初中语文写自己的作文【一】
平时你做读书笔记吗?是不是有时候觉得记笔记很麻烦，或者有时候记了几天就不能坚持了呢?
不要紧，这是很正常的现象，每个人都不愿背上繁重的笔记负担，要记好笔记，就要讲究方法。你知道什么该记，什么不该记吗?
下面教你几种记笔记的好方法，可要仔细看哦!
记号笔记，如果是自己的书，在阅读学习的过程中，根据自己所确定的读书目的，在自己认为重要疑难或其他需要标记的字、词、句、段的正文旁边按照自己的习惯画上各种记号，这就是记号笔记。
摘录笔记，就是把书中的要点照抄下来。这种笔记的内容，根据记录的所求所需，或是文中的精彩片断，或是重要的公式定理等，因人而异，不尽相同。摘录笔记又分为以下四种：
(1抄录式笔记。主要摘录书籍、报纸杂志、调查报告、文学档案中对自己学习有用的资料。
(2摘要式笔记。在读原文的基础上，按照书刊、文献原文顺序简明扼要摘录其要点，也可把书中一些主要理论、论点、结构、重点、实验结果和数据摘录下来。
(3索引式笔记。只记录书刊名称、论文题目，不写具体内容。
(4引语式笔记。抄录书刊文献中某些重要的原话，以供日后研究引用。
剪辑笔记，就是根据自己的爱好和需要，把资料从报纸杂志上剪下来贴在“剪辑笔记”本上。剪辑既要勤快又要细心，剪下来的资料要注明出处，如某报某月某日第 几版等，以便核对。此法虽然简便，但剪辑要讲究道德，只能限于自己的报纸杂志，决不能到图书馆或阅览室去给书刊“开天窗”，也不能在私人借阅的书籍上剪 取。
卡片笔记，就是把摘录的内容记在卡片上。持之以恒，经常复习，效果一定会非常明显。
古今中外有学问、有成就的人，都善于并重视积累知识。从某种程度上讲，学问和成就是与知识积累成正比的。试想一个毫无知识积累的人，会有什么发明创造呢?
知识积累是一种艰苦的劳动，不是一朝一夕的事，没有坚忍不拔、持之以恒的精神，便一事无成。
所以，积累知识的最好办法，就是做读书笔记。既然如此，还不赶快行动，加油!
初中语文写自己的作文【二】
秋，是一个浪漫的画家，把一切都涂上了绚丽的色彩。
球是那么的钟爱暖色。她把挂在树上的一个个柿子染成了一片火，红得耀眼；她把那一片片枫叶泼上了大红色，随风飘落的红枫漫天飞舞，就像一场红色的雪。
在街上，秋让人么穿上了花花绿绿的衣服，有性子急的，已经套上了花色的毛衣，而有人仍身着短袖短裙，留有夏天的味道。秋风一过，世界就更加五彩斑斓。
味道
秋的味道，要到乡村里去寻。
走进果园，一片诱人的果树，那水晶一般的红富士，沉甸甸的挂在枝头，闪着润泽的光芒，似乎在对人们招手：“来呀，摘下我吧！”那架子上爬满的葡萄，那一串串紫亮圆润，珍珠一般的葡萄，像一个个调皮的孩子爬上树去做游戏……咬一口香脆的苹果，吃一颗圆溜溜的葡萄，酸酸甜甜的味道刺激着你的舌根，秋就这样溜进了你的嘴里。
再走进田野，高粱弯腰沉沉睡去，满满的收获让它们安心休息，红红的穗头，涂抹出一片诱人的景致。金黄的谷穗，感恩的向着大地母亲，感谢大地赐予他们生命。就这样往田野里一望，就已经喝到了香醇的高粱酒，吃到了香喷喷的大米饭。秋，又一次狡猾的钻进了你的嘴里。
温暖
秋，真是个善于隐藏的孩子。
她轻轻的垂落树叶，一阵盘旋、飞舞之后，轻落在地上。悲观者会叹息此情此景的`萧索，但他们却不知，这看似萧索的背后，是平和，平和的背后，是秋费尽心思隐藏的活泼，就像秋季的湖水，即使涌动，也不流露。
秋恶作剧似的看着古今诗人将她的表面凄凉、寂寞吟咏了一遍又一遍，殊不知当诗人们落寞悲凉的吟诗作词时，她正在抿嘴偷笑呢！
但也有识破她的人，刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”峻青说：“秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。”秋说：“我的面具，被你们摘掉了呢！”
秋温暖的有力跳动的心脏，正逐渐被人们感受到了。
初中语文写自己的作文【三】
李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。
初中语文写自己的作文【四】
秋季，几乎是所有人公认最悲伤的季节，好多诗词对于秋的`描写只有两个字：悲、愁。而我的家乡，却丝毫不见一丝悲，一点愁。
家乡隆德城，三面环山，其中就有著名的六盘山。现在已是深秋，山里已与初春时节大不相同：尽管没枫林，但山上仍是“霜叶红于2月花”。那一个个儿的杏树、桃树，没花也一样漂亮。红似火，黄如霞，当然，也还有倔强地挺着胸部的绿叶子。层层叠叠，万紫千红，虽无春季生机勃勃的景象，却比开了一山的花还美，还艳。
登上山顶，稍向远眺望，就有一阶一阶的梯田出目前视野中。那一阶阶的颜色也是大相径庭：霜冻之后，绿油油的玉米被涂上了一层层黄褐色的漆；梯田上的山林间，树木也像猛地被泼了漆似的，这儿一块红，那儿一块黄，一点也不均匀；而最绿的，当数新播种的冬小麦的苗儿。假如不是在深秋，假如不是有规律的分布着，你还真会以为它们是草地，要在上面打滚呢！
虽说秋凉了，风也凌冽了，大家的生活还是没一丝改变：清晨训练的人照样小跑着在路上运动、农民照样在地里砍着玉米杆。傍晚时分，夕阳的余晖照在天边、云头、山顶和暮归人的身上，映出了不一样的色彩：天边的云头映成了红黄交接的晚霞；在山顶上映遍了大大小小的树木；在人的身上映出了一天劳累而又开心的影子。夕阳也成了红的发紫的颜色。
哪个说夕阳凄凉？哪个说秋景悲伤？山间小城这样缤纷的秋色绝不亚于朱自清先生《春》里描写的春光！树叶在生命最后一刻绽放出了比花儿还美的颜色，夕阳在马上落山之际映出了比旭日更绚烂的景色。秋季正是一年中大地回报农民辛劳的时刻。
初中语文写自己的作文【五】
准备三个不同的标签，分别代表「通读」、「重读」、「做标记」。在哪一页完成了哪一步，就放哪个标签。
比如，第一次读，在90页的时候不想读了，就在90页夹上「通读」标签。然后，你想消化这前90页内容，于是重头读第二遍。
但是，你也不一定重读完这90页，假如是看到第70页，那么就在第70页上夹上「重读」标签。
另外的.「做标记」标签用法也如此类推。
直到整本书三个步骤都进行完，下一步就可以着手写读书笔记了。
初中语文写自己的作文【六】
跟岗培训期间，宋老师送给我们的书中有一本是《中学语文名师教学艺术》。我如获至宝。
读《中学语文名师教学艺术》这本书是让人愉快的，其中我最受启发的是钱梦龙老师的导读艺术部分，即全书的第一部分。
在理论与实践上，钱先生都展现出一副“举重若轻，行云流水”的姿态，真让人神往。钱先生是一个在语文教学上有大抱负的人，经过孜孜以求的努力，经过寂寞与痛苦，他终于达到了一种高度——“举重若轻，行云流水”。正如武林高手，轻轻一措手，实已蕴涵深厚内力，能将理论与实践如此出色地结合，确实让人叹服。
不同的老师，不同的教育，不同的结果，但对学生的影响都是终生的。一件件事例，一遍遍反思自省，也使我对教师的责任有了更加清醒的认识。语文教师的责任不仅仅是指导学生学好语文，更应该重视对学生心灵上的关怀，对学生个性发展的关怀，尊重差异，尊重个性，尊重天性，尊重人格，激发学生的自尊心，激起学生的自信心，激励学生的上进心，使学生的潜能和个性获得充分发展，让心灵之花充分地绽放。
信息时代高速发展的今天，知识更新是如此之快，我们教师就应该及时更新观念，多一些探索，让教学方法、教学情景适合学生健康成长的需要，满足学生在原有知识能力上有所提高的需求。教学中，少一点权威，多一分民主;少一点统一，多一分个性。少一分歧视，多一分尊重，让学生生命更鲜活。生活中，给孩子创造活动空间，让其拥有奇特的幻想，多一分主动探索，勇于创新的精神，让学生主动去迎接挑战。
作为老师平时要经常从自己的教学实践出发，总结出一些行之有效的方法。当然，要每个同仁都认同你确实也是比较难的，但不管如何，这些都不是问题。真正的问题在于，我们不能搞花架子，弄形式，为改革而改革，今天弄出个什么法，明天发明个什么模式，这些其实是非常可笑的，而发生在具有较多知识的语文教师身上更是可笑。可是，我们常常在不自觉中就犯了这样的毛病，以后应引以为戒。钱先生也一直强调不要在一些概念上作过多的争执，他本人就很不在乎别人在概念上对他的“导读艺术”的指责，正如他自己说的，能把学生教的聪明了，这样的教学法就是好方法。这实在是举重若轻的一句话，是高手的“四量拨千斤”。所以，像钱先生这样从教学上升为理论高度固然是好，但假如暂时达不到这种境界，也不要硬要弄个什么名目来表明自己的教学改革的立场。扎扎实实地教书，能带领学生走进文学的殿堂，这就是最好的教学方法。
钱先生说：“我是一个精神上的长途跋涉者，我的脚下永远是起点。”在今后的教学工作中，我将以此勉励自己。
初中语文写自己的作文【七】
“一场秋雨一场寒”几场秋雨过后，天空格外清爽，看着心情就很好，我想到了一句诗“空山新雨后，天气晚来秋！”
秋季的色调，变得温暖了，看着黄色的叶子，心里暖暖的，很舒服。
秋季的校园，操场上几棵高大的树木———杨树。
落下来的树叶，有一些是一半橙红色，另一半是绿色的；有一些是枯黄的；还有一些枯黄的树叶还在树上，就像一个想一直在妈妈的怀抱，不愿下来的孩子儿。
秋季的果实，大多数都成熟了，像葡萄、苹果、桃子、梨、枣……葡萄有紫的、红的、绿的。
来到葡萄地里，站在葡萄架的底下，抬头往上看，一串串晶莹剔透的葡萄真好看啊！对着太阳看，都能看见里面的果肉跟核。
苹果红红的，像小朋友冬季被冻红的小脸蛋，咬上一口，好多水分呀！
桃子大大的，红红的，被边儿上的绿叶一衬托，很好看，再咬上一口，酸酸甜甜，好美味！
秋季的田野上，一片片成熟的玉米、大豆、高粱、小米、芋头、花生……玉米外面的皮绿绿的，包裹着里面黄黄的玉米粒，吃起来甜甜的、粘粘的。
花生也成熟了，静静地躺在地里，仿佛在说：“快来吃我吧，我非常脆的哦！”大豆穿上了黄装，被人们知晓秋季到了，该收获了！
秋季的小院里有石榴树、无花果树、月季花……无花果树结满了果实，成熟的果实，裂开了笑脸，甜甜的汁液流到外面的皮上，粘粘的，咬上一口，好甜呀！
月季花也都盛开了，有粉色的、红色的、黄色的，黄中带粉的，里面的花粉还没被采，所以有好多的蜜蜂在周围盘旋，有些也飞到里面尽情地采蜜。我爱秋季的景色，它实在是太美了！
初中语文写自己的作文【八】
寒假里，阅读了《今天可以这样做老师》这本书，对自己启发较大，下面就谈谈自己对如何做教师的一些感悟。我默默从事教学工作以来，一直以为“在其位，谋其职”。教师就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。
