难忘的一堂课作文六年级【一】
上课铃响了，老师像往常一样，拿着棕色夹包，但今天的脸沉了下来。我想：咦？今天老师怎么了，夏天怎么下雪啦？我们那一双双眼睛盯着老师，猜想之间老师把文件夹一摔，“砰”的`一声，说：“林新星、林光耀、上一次你们画什么？你看看这像样吗？”老师拿出上一节课两位同学的画。我正笑着，老师更生气了说：“朱晨怡，你已经两节课的画没交了，你还笑，我害怕的伸了伸舌头，“朱晨怡，你这节课的材料呢？”我轻声地说：“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说：“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来，老师一点全班三分之二的同学材料没带，三分之一的同学不仅书本每带，连材料也没带。老师手一拍桌子，桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张，老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。
老师呀，一节课好不好对我们的影响可是很大呀！
难忘的一堂课作文六年级【二】
“神童速算”指导
地点：合宅村大会堂，
时间是晚上6：30
原来是一张广告，我半信半疑，一节课就能掌握速算？变为神童？我倒要见识见识这其中的奥秘。
回到家，我向妈妈说了事情的来龙去脉，妈妈却说是骗人的把戏，可在我的软磨硬泡之下，终于向我妥协，我很高兴。
晚饭后，我和妈妈提前来到大会堂，虽然时间还早，但里面早已坐满了大人小孩，我想，他们大概也是和我一样慕名而来的吧。
终于到了六点三十分，全场安静下来，主持人让我们跟着他的'手语共唱一曲《感恩的心》，然后，主持人随机邀请四个同学上台进行计算，要求用30秒时间做5道两位数乘法。我们一听就傻了，30秒？两位数乘两位数？别说5道，就是1道也是不可能的！平时我们在草稿纸上算得密密麻麻还是常常出错，眼下……这怎么可能？
果然不出所料，那四位同学一个都没有完成任务，此时，从后台出来一位专家，经过二十分钟的培训，这四个同学全部完成，而且计算正确。台下的人顿时目瞪口呆，随即人群动起来了，各种猜测都有，有的说这专家是神仙，有的说，不会提前告诉答案吧，不可能呀，这些同学都是我认识的，不会和专家一起合伙骗人吧，再说题目也是观众随机出的，猜着说着，最迫切的是想知道究竟用了什么妙法。
专家像是知道我们的心思一样，待全场安静后笑眯眯地解开了谜团，不是巧合，更非瞎猜，速算是有一定窍门的。只要掌握了技巧，就是踏上了捷径，神算子绝不是空穴来风。接着专家向我们讲解了一些速算技巧，比如，12*13，可以首位乘首位，后位加后位，后位乘后位，不就是156吗？我一笔算，果然，丝毫不差，真是神了。
当然，在场有很多家长都买了《神童速算书》，这钱啊，掏得心悦诚服。最后，专家还特别指出：书中仅仅提供计算方法，要想达到“神速”，关键还是要练习，熟能生巧是永远不变的真理。
难忘的一堂课作文六年级【三】
记得那堂语文课有很多其它学校的老师来听课，因此在课前，徐老师已经给我们做好心理准备工作，要使老师们对我们学校留下好印象。清脆的上课铃声悠悠扬扬地经过我们紧张的面容，传到我们耳朵里。一上课，徐老师就给我们提出了有趣的问题：“课文题目‘鸟的.天堂’指的是什么？是鸟儿们后升到‘天堂’上了吗？”惊这一问，同学们开始活跃起来了，纷纷提出自己的见解。“请读过课文后回答问题。”我们都大声地、整齐地朗读着，每个同学脸上都那么富有感情。我斜斜地瞥了一眼坐在我身旁的陈主任，她似乎对我们挺满意，认真地做着记录。课文朗诵完毕后，徐老师再一次提问了我们刚才那有趣的问题，同学们都积极地把手举得高高的小学生作文，我也自信地举起手。徐老师微笑地面对这班活跃的同学，点了我的名字。我站起身，将之前预习好的答案流利地表达出来，似乎都把刚才的紧张给忘了。坐下来后，我的心砰砰地跳得很厉害，连我自己也不敢相信这么流利的发言会从一个原先不敢在课堂上发言的胆小女孩——我的口中说出来。我感觉这堂课似乎不是在上课，而是老师带我们走进书本，走进学习的天堂去嬉戏，玩乐，又从玩中得到知识，那种感觉是那么的美妙，那么的使人精神振奋！
快乐的时光总是过得特别快，转眼间已经下课了。我真想以后的每节语文课都能像这堂课一样过得那么有趣，那么开心！
难忘的一堂课作文六年级【四】
下午，我走进教室时，距离上课还有十几分钟呢，本来我以为我这次是最早的，可是当我走进漫画教室，发现其他人全来了，我竟然是最后一个！哎
终于，一点半到了，我们正是开始上课了。大春（我漫画老师的笔名）说：今天是我们这学期的最后一堂漫画课，这节课我们画一幅很有意义的画，这幅画就是全班的`合影！一听到这个题目，我就马上有了一个想法：画一张战争场面的全班合影。
这时，大春拿出一张《胖子》漫画人物合影。《胖子》漫画是大春笔下的一部连环漫画集。突然，郑茹心说：大葱（大春的外号）！你干嘛不直接画一幅我们班的合影算了？干嘛还要那样烦啊？大春嘴角一翘说：当然是为了防止你们这些小鬼变成了‘copycat’呗！郑茹心发飚了，马上就把大春打了一顿。我很同情大春，他真惨。
终于，我们开始画画了。说干就干！我画了一幅战争场面的漫画合影。在这张漫画合影中。我是一个大魔王，从地底下钻出来破坏：郑茹心被我踢倒了，龚梦琦被我放在断头台上，其他人也都很惨。但是有一个人比他们都要惨，这个人就是大春，他的脖子被我用手拉得有两米多长，别提多难受了！最后我在这张画上加了一行字：2011年动漫之魔大战留念。我画完时，大春说我这幅画是纯属搞笑，切勿模仿，把我笑得前仰后翻。
终于，这学期的最后一节漫画课在我的欢笑中下课了。啊，真快乐！
难忘的一堂课作文六年级【五】
记得在上四年级时，有一次语文课，周老师面带笑容地走进了教室，手上拿着一只纸锅、一支蜡烛和一瓶水。我们一看，都十分好奇，今天不是要写作文吗？周老师怎么带了这么些东西？只见周老师将那些东西放在了桌子上，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来做一个小实验，叫‘做纸锅烧水’。”我们一听，更加好奇——纸锅也能烧水？一年级的小朋友都知道，纸遇到水就湿，遇到火就会被烧成灰的，纸锅还能烧水，怎么可能？周老师说：“不信？好，那我就来试给你们看，我们一起来看看纸锅能不能烧水。”说完，她便用打火机将蜡烛点燃，再向纸锅里倒了一点水，把它轻轻地摇一摇，让水分散平均了，再将它端到火苗的上面。我们睁大了眼睛，静静地等待着，一分钟过去了，纸锅仍然没有破，又等了两分钟，纸锅才有一点轻微的烧焦，又过了一分钟，纸锅还是没有破。这时，老师将纸锅拿开，我们一个劲地问为什么，老师告诉了我们其中的原因，还让我们将它写成一篇作文，我们这才恍然大悟，原来老师这样做是为了让我们更好地习作，周老师的教学方法真有趣！
周老师虽然现在不教我们了，但是我相信她那特别的教学方法一定能感染更多的创新学子！
