令我感动的高中作文大全【一】
有这样一个故事：一位失去孩子的母亲精神近乎崩溃，同时，作为一名医生，她也放不下自己的病人们。正当拿起勇气重回岗位之际，她却收到了不同寻常的病人_一个精神病人，正是那个她的孩子的凶手。经历一阵思想的狂澜，她还是决定医治他，她也做到了，并且一直把他当做自己的孩子一样细心照顾，直至送他走出医院。
正如纪伯伦所言，一个伟大的人有两颗心，一颗心流，一颗心宽容。无论是愤怒还是仇恨，无论是私心还是邪念，这些心灵的毒瘤都应当用宽容去消释，大地承受不住的东西，胸怀可以容纳！
又如韩婴所言，人善我，我亦善之，人不善我，我亦善之。齐桓公不计管仲一箭之仇，故能成其霸业：唐太宗不计前嫌，重用魏征，故能成就“贞观之治”；娄师德放下恩怨，举荐荻仁杰为相，让大唐再度兴盛。宽容是一种气度，是一种美德，它不具有宝石一般的华贵，却如天空般浩然。只有以广阔的胸怀容纳他人的过错，消释恩怨，同时压制自己的妒贤忌才之心，才能为众人所拥护。如果把才能比作左翅，那么胸怀恰是右翼，它们将助你乘风而上，轻松飞翔。
我们或许不能轻松放下什么深仇大恨，但生活中也没有那么多深仇大恨等着我们去化解，更多时候，我们需要的只是周总理面对理发师无心之失时的一个微笑，一种宽容。记得一个故事：苏东坡曾与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，看人都是如来。”尽管这只是朋友之间的玩笑，但我们还是可以看出惠崇和尚的胸怀有多么广阔，如果他心胸狭窄，怎么会心存如来，有着以德报怨的宽容呢？
有句话说得好，人生就像一场戏，相逢相聚不容易，为了小事发脾气，回头想想又何必？生气，只是在拿别人的过错惩罚自己。面对他人的不同观点或是过失，与其斤斤计较，争执不休，不如淡然一笑；面对别人的针锋相对，何不暂避锋芒，以免激化矛盾。在危机四伏的政坛，林肯尚能宽容面对政敌，以交朋友的方式消灭敌人；在礼教森严的古代，楚庄王犹可宽释殿上绝缨者，我们为什么不能用宽容的心拂去生活中的阴影呢？
当然，宽容不是圣贤特有的品德，胸怀也不是天生就那么广阔。就像每个人的心脏，需要锻炼才会越发强健。胸怀所承载的事物越多反而更加广阔，人自然而然变得更加宽容。
如果世界异变，纵然天空为之震怒，纵然大地为之崩裂，纵然海洋为之翻滚，请别忘了，我们还有广阔的胸怀！
令我感动的高中作文大全【二】
我的爸爸平时也对我很好，学校有什么活动他都带我去，所以我去过全国很多地方，增长了很多见识；平时给我买一些书和报纸给我阅读，对我的成绩也很关心，如果我考得好，就给我点奖励；如果考得差，他也支持我、鼓励我，让我在下次考好点。
我的爸爸也很关心我和我弟弟、妹妹的心情，在我们家乡小楼的2楼，他特意拿一间房来做我们的玩具房和书房，他在里面放了一张床垫，让我们在上面跳来跳去，还在地面放了泡沫做的拼图，在地面打滚也可以。拼图也可以拆了它，重新拼过，锻炼一下智力；里面还有两个书柜，可以在书房看看书，你会感到整个人都轻松了。
爸爸真是我的好爸爸，他什么都为我担心，他为我付出了这么多，我一定不会辜负他对我的期望。歌有得唱，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……我认为有点错，应该改成——世上只有爸妈好……
令我感动的高中作文大全【三】
调皮的孩子在床上滚来滚去不耐烦地等着妈妈。忽然又听见了一阵熟悉的脚步声，孩子以为妈妈回来了，连忙跳下床，走到门口，看见妈妈正端着一盆水进了姥姥的房间。他蹑手蹑脚地走到姥姥房间门口探着头，只见妈妈正在给姥姥洗脚，妈妈把姥姥的裤腿挽了上去，小心翼翼地把姥姥的脚放进水中。用热水帮姥姥擦洗。姥姥心疼地说：“你都忙了一天了，也该歇歇了。”妈妈却说：“没关系，您多泡泡脚对身体有好处。”不一会儿，姥姥也洗完了。妈妈回到了房间，发现房间里一个人也没有。突然身后传来了急促的脚步声。她回头定睛一看，孩子正端来一大盆满满的水，摇摇晃晃地走着，水不时还溅到他的脸上，衣服上 ，但他的脸上还是带着阳光般的笑容，稚声稚气地说：“妈妈，洗脚。”妈妈热泪盈眶，孩子边给妈妈洗脚，边说：“妈妈，我也给你讲小鸭子的故事吧。”看到这里，我感到一股暖流涌了上来，我心想：这是一个多么令人感动的画面呀!”
回忆起工作中的事情，总是有许多让人气愤和感动的事儿，气愤的事儿总是容易忘记，而感人的事儿到如今回忆起来却历历在目，由于篇幅原因只能和大家分享一下印象最为深刻的一件……
提起这一件事儿来，不得不先提一个人，因为他的长相豹头环眼，行动迅捷敏锐，人送绰号“豹哥”，这个豹哥有一天去送餐，时间紧，任务重，客服时不时打电话催餐，这一次电话又打来了：“你好!我是客服，餐品送到了吗?送到后，给客户打个5折吧，快点啊，再晚了就免单了。”挂断电话后豹哥立马感觉到事态的紧急，抬腿就往楼上蹿，或许是清洁阿姨太敬业，把那大厦的钢化玻璃擦的.透明透明的，跟没有玻璃一样，豹哥心急如焚没有留意下，只听绲囊簧，豹哥一脑袋正好撞到了钢化玻璃上，这一下撞的他眼冒金星，晕倒在地。可过了几秒钟，他又苏醒了过来，睁眼看见两个保安正在围着他，保安见他醒了，就问他这么拼命干什么，他也没有时间回答，只是问：我的餐呢?我的餐呢?保安没办法，把不远处的餐拿给了他。他抹了抹额头上的“汗水”就要走，可一看是红色的!他也顾不了那么多了，一瘸一拐的朝楼上跑去!
餐终于到了客户的手里，客户怒气冲冲的出来，嚷嚷着免单，可一看他这幅模样，工服也歪了，脑袋也破了，口中喘着大粗气，额头汗如淋雨，不由一阵同情，挥了挥手说算了，餐费一分没少全额支付。豹哥见终于完成了任务才长舒了一口气，赶紧给主管打了个电话请假去医院就医。
后来，我们都听说了这件事儿，对他十分敬佩，并纷纷表示要向他学习，当然，不是学他用脑袋撞门，而是学习他的那种精神，那种为工作认真负责的精神!看看我们周围，有不少人有点头疼脑热的就休息，不顺心了就辞职，全然不顾单位和客户的利益与感受，这样的人不在少数。有一次我问豹哥：“是什么让你坚持到了最后?”豹哥一仰脖儿，傲然道：“是信念，不屈不挠的信念!”
令我感动的高中作文大全【四】
是的，“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。”我非常赞同命题人的观点，一般说来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可能”，因为价值怎样不绝对取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。
一个工地上有三个青年人，他们搬砖砌墙，都干着瓦工的工作。一位记者走过来问了一句：“你们在做什么？”甲不假思索地说：“我在砌墙。”乙认认真真地说：“我在盖高楼大厦。”丙想了想郑重地说：“我在建设美丽的城市。”记者本是随便地无心地问，可被问者的态度和回答的内容却截然不同。记者觉得很有趣，就问清了他们各自的姓名，并把此事记在本子上。不知不觉中五年过去了，记者翻看本又想起此事，尽管费了一些周折，但还是找到了那三个人。然而，三个人的情形却今非昔比、有了很大差别：甲还是瓦工，仍然在砌墙；乙已经成为建筑师，坐在办公室里画着他的图纸；而丙呢，居然成了甲乙二人的老板_国内外闻名的一家大建筑公司的总裁。你看，三个青年曾同处在建筑工地_砌墙的位置上，但因他们的观念不同、所追求的目标不同，其价值体现也就出现了大大的不同。这说明位置不能左右价值。
还曾听说这样一个故事；在一次“关于价值”的研讨会上，一位演说家连一句开场白也没讲，手里却高举着一张20美元的钞票。面对与会的200多人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后伸开五指，用眼看着手掌上的“纸团”继续问：“谁还要？”仍然有很多人举手。他又说：“那么，假设这样做又怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一脚，并且用脚碾了又碾，尔后俯视着地上又脏又皱的钞票说：“现在谁还要？”还是有人举起了手来。于是，演说家正式开讲了：“朋友们，方才我们己经上了一堂‘关于价值．’的很有意义的课。无论我把钞票高举过头顶、揉成团平放在手中或丢在地上弄脏它，我们还是想要它，因为它没有贬值—一依然是20美元。在人生路上，我们也会像钞票一样，处于不同位置、遭遇不同经历，但无论发生怎样的变化，只要我们能够想我所想、做我所做、急人所需，我们就永远不会丧失价值。”“说得好！太好了！”与会者以赞美声、掌声表达着自己的心领神会。
上述两个故事均来自于生活真实。俗话说“事实胜于雄辩”，在此，无需学生我再多说什么：价值不受位置的左右，不论自明。
令我感动的高中作文大全【五】
历史与未来是由谁写的？学生！无论是什么职业，无论是否到过正统的学院，但每个都曾是一名学生。
人非生而知之者，谁不曾是那个嗷嗷大哭的婴儿，谁没有年青过？每个人都是从学生时期过来的。我们的老师有许多，比如学校中的“先生”：父母、爷爷、奶奶，甚至是一草一木，一鸟一虫。我们每人从还是一个细胞时便开始学习，父母给予了我们学习的DNA，于是我们从学习呼吸开始，到向父母学习如何说话、到向老师学习系统的知识，最后向大自然索求更多的秘密，我们第人不得不面对学生这条漫漫长路。
这条长路说实在的太过漫长，我们每个人因为责任踏上这条长路，谁让我们生在这个世上。这时人的区别出现了，有人因为责任默不吭声的向前直冲；有人对这一望无际，（实际上就没什么际头）的路望尘莫及。这是必然的，正如战场上总会有士兵与将军一样。那些不敢面对责任的人不可能看到路上的美景，他只知这条路有多么的长，有多么令人绝望，没有勇气地被时间一点点“吃掉”而跑起来。或摔倒，或会累到想睡上个几百年，但他们会发现更美的风景，也许那些放弃的人会看到一些相同的风景，但他们绝不会认为这有多看，这就好像玩电脑的游戏一样，看起来总没有玩起来那么有趣，学习也是这样，一天天的被老师强行喂下去一定要比自己去学，自己去问要痛苦得多。
一走一生，学生的漫漫长路，没有什么别的方法，只有向前。人生的本质就是一志“苦旅”，说得真不错。一生走这个路，一路下去回头看看，当年那个意气风发的少年，如今正书写着一章章的历史，一段段的传奇。我们的路，我们的道，总是很长，但千年前不正是我们这样的学生写下，一个又一个的英雄历史；一百年前不正是我们这样的'学生用鲜写中华民族的气概。现在也是我们一样的学生写着世界的和平与公正。在十年，二十年，百年甚至千年之后，我们续写的世界，我们流传的历史，我们创下的一段段佳话，是怎样？这取决于我们的学习，我们不曾后悔来到这世上，也不应后悔走上这条漫漫长路，我们有责任有义务走上这漫漫长路去书写百年，千年的历史。
长路漫漫，你并不是一个人在走，有许多在与你共进。一个人走这路太长，无穷无尽，一生无人相伴。这是不可能的，是无法离群的，或朋友或师生式家人。一路走下来脚印绝不只两个，有的是我们相伴一起写下这个时代的历史。我们将一起永远地活下去，活在学习中，活在人的心中。
学生的漫漫长路，用责任的双脚走来，与其说一路上的个人愉快，不如说是真正的活过的证明，这就是我为什么要上学。
令我感动的高中作文大全【六】
星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的.表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”
经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。
到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
