如果我是太阳作文二年级【一】
如梦寐以求的理想就是能成为一名语文老师。
如果我是一名语文老师，上课时，我不会像其他老师一样冷冰冰地对待同学，我要以良好的态度来对待同学，还有，上课时，我不会把只是硬生生地传给同学们，让他们感受到其实学习并不是很苦。
如果我是语文老师，写作文时，我不会让同学们以古老的方式写作文，我会让同学们把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要让同学们把生活中美好的'事情都记下来，成为他们心中美好的回忆。
如果我是语文老师，同学们互相打骂时，我不会骂他们，而会用教育孩子的方式使他们和解，成为好朋友，好伙伴，让他们感受到集体的和平和温暖。
如果我是语文老师，他们有题目不会做，我会耐心地教他们，直到他们听懂为止。
如果我是语文老师，我会经常带他们去旅游，让他们带着心去旅游，感受到世界的美好。
如果我是语文老师，在上课时，他们回答问题答错了，我不会怪他们，而会夸他们和鼓励他们。
我一定努力地去追求和完成这个梦寐以求的愿望。
如果我是太阳作文二年级【二】
地球的人口急剧增加，科学家们在地球上建了一个美丽的城市——太阳城。
在太阳城里，所有的东西都是用太阳能发动的。一天，我和爸爸妈妈到太阳城里去逛太阳商店，马路上空气格外清新，路面上非常干净。
到了商店，有好多奇形怪状的衣服，有一款冬暖夏凉的衣服，按第一颗纽扣就会非常凉爽，按第二颗纽扣就会非常暖和，而且只要100元，真是物美价廉啊。
在家里，我们用太阳能锅，烧出来的饭更香了。用太阳能冰箱冷冻的食物还可以菌，太阳能灯照出来的光和太阳一样，柔和又明亮。太阳城真是科技发达啊!
在太阳城里上学，教室里用的是太阳能电脑，每个同学都有一台。时候用的是太阳能机器人监考，非常方便。
工厂里，用的都是太阳能挖掘机，不再排放污水，还可以通过太阳能转换器转换成有用的东西，让空气更干净。
你们要不要来玩一玩呢?欢迎你们也来居住。
如果我是太阳作文二年级【三】
假如明天没有太阳，世界是否会回到混沌的本原;假如明天没有太阳，人类是否会恢复愚昧的状态;假如明天没有太阳，银河系是否会陷入冰冷的孤寂?
如若明天没有太阳，地球笼罩在一片黑暗中，心灵笼罩在一汪恐惧中，人生笼罩在一片迷失中，会有谁拿起光明的利剑割裂开黑暗，划出一道灿烂的伤口?
鲁迅告诉我：他将用信念撑起一个太阳，他将用脑海中沸腾的文字制作一个巨大的火球，用锐利的笔锋冲入黑暗的心脏。他将用祥林嫂的眼泪混着孔乙己的愚昧，伴着那馒头支起高耸入云的梯架。把火球安放在黑暗中，让光明吞噬黑暗，让光明成为一轮新的色太阳，他告诉我去直面黑暗的惨淡与悲壮，让双眼喷火，让双手有力，让身躯挺拔。不去惧怕黑暗的的无边无际，因为心中的信念已然成为一轮太阳，在未来，在迷茫中它将支起一切的光明引导着我。
苏格拉底告诉我，他将用美德制出一个太阳，他将用心中永恒的善汇成一股暖流，他将用心中的理性撕开黑暗冰冷的面纱，他将用“美德可教”去唤醒沉睡在黑暗中的.芸芸众生，他将用“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光”去敲醒普罗大众，召集他们用心托起这股暖流，让它去融化黑暗的坚不可摧与残酷无情，他告诉我：心怀大善与大爱，无所畏惧，因为心中怀揣世间温情，在失败中，在挫折中它将向我伸出援助之手。
孔明告诉我：他将用智慧绘出一个太阳。他将用羽扇白衣飘飘摇出一股清新之风，他将用自己的明鉴揉出一束明媚之光，用那清新之风拂去苍茫的黑暗，用明媚之光在一片遮蔽的隐晦中寻找出口。他将用自己的万古云霄-----才智去照亮黑暗的无边无垠，直到明天的太阳出来。他告诉我;去思考，去斗争，在无助，在不知所措中它将引导我们走出黑暗的迷雾丛丛，从此便又是一个全新的世界。
假如明天没有太阳，盘古无法再一次寻找开天辟地的机遇时，心中的爱，坚定与智慧会变成道途之中一把小小的火炬，无数个小小的火炬便构成一个新的光明世界。也许我们不需抬头仰望期盼从前的色残阳，也许只要那暖阳还在心中，脑海中，即使黑暗依旧庞大，终不会感到孤独。
假如明天没有太阳，依旧弯起嘴角仰望漆黑的天空，依旧坚定地迈开步伐，因为心中的阳光正吹响前进的号角，前行，前行。
如果我是太阳作文二年级【四】
我叫橡皮，两年前我被一个叫珍妮的小女孩带回家，她很爱护我，我一直都是干干净净的，可是不幸的事情发生了……
她的弟弟杰克要过生日了，她把我当作生日礼物送给了杰克。经过一次次事件后，我开始讨厌起杰克来。
有一次上课的时候，他拿出尺子作为“锯子”，“吱吱吱”地把我残忍地锯成了好几半，疼得我龇牙咧嘴，泪如雨下……
有一次考试时，杰克的同桌有一些题目不会做，于是他小声地问杰克怎么做。杰克用笔在我的身上写好题目，递给同桌，把我全身弄得黑乎乎的，我浑身上下都不舒服……
过了一会儿，杰克在做试卷时一不小心写错了好几个地方，因为我全身黑乎乎的，试卷被擦得一团糟，不是这里黑一块，就是那里黑一块，一点儿也看不清楚。老师在批试卷时毫不犹豫地给杰克的试卷批了一个大大的、红红的O鸭蛋！
杰克伤心极了，回家后躺到床上，大哭一场。可是，哭，有用吗？他冷静下来，盯着又黑又小的我，终于明白了其中的原因。他腾地爬起来，将我洗的干干净净，又把我粘在一起，一个全新的我又出现了。
我想对小朋友说：“你们一定要爱护文具，不然在关键时刻会发生‘大事故’的！”
如果我是太阳作文二年级【五】
如果我是一块橡皮，我不要像文具盒里的橡皮那样古怪，穿著黑衣服，脑袋和身子都四四方方的，真不讨人喜欢。我要有一头金黄的头发，大大的眼睛，红红的小嘴，穿著一条粉色的小裙子，让小朋友们都讨厌我。每当他们因作业多而撅起嘴巴的时候，每当他们遇上会的题而愁眉不展的时候，只要他们看见我，顿时眉开眼笑了。
如果我是一块橡皮，我不但美丽而且简单，看我文具盒里的那块橡皮，每次甩两下就较少了一大块，那么不坚毅。如果我是一块橡皮，我一定会很坚毅。当小朋友用我甩错字的时候，我要坚毅的挺住，不掉一滴“眼泪”，我要为小朋友服务很长很长时间。我要做到一块像战士一样坚毅的橡皮。
当然，我这块橡皮也有受委屈的时候，有时，小朋友的字写错了，就拿我撒气，把我狠狠的扔到在地上，“啊，好痛”，我被扔在了桌子腿边半天没有人理。我睁着真是的大眼睛望着小朋友，对他说道：“别生气了，慢用我擦掉你的错字吧！
”小朋友样子明白了我的意思，拿我擦掉了错字，写了准确的字，我朝他大笑了，赞不绝口他：“你真棒！”
我愤做到一块普通的橡皮，我无法象别的橡皮那样不必甩字的时候，就躺在文具盒里睡。我要开动脑筋，减少自己的新功能，给中用我的小朋友降下更多便利，那么他们该多讨厌我啊！
做到这样一块橡皮，我实在自己真真是！
如果我是太阳作文二年级【六】
漫画书是小朋友最爱的书之一，他给无数的人带来快乐与启迪。如果我是一名漫画家，那有多好呀！
如果我是漫画家，我就会画许多有趣的、能给予人快乐的漫画。结束的一天枯燥乏味的学习之后，学生往往会疲惫不堪。如果看到我创作的漫画，他们就会开怀大笑，一天的疲劳与烦恼似乎都消失了，尽情的享受着阅读漫画的乐趣。
如果我是漫画家，我还会画一些包含了科学知识的科普漫画。现在有很多小孩不爱看科普书，如《十万个为什么》、《身边的科学》等。因为它们太枯燥、乏味。这么多的文字让一个普普通通的小孩阅读并吸收，太难了，坚持不了多久的。但是在漫画中融入科学的.成分，让孩子们在快乐中不知不觉地学到许多知识、常识，激发了孩子们探索科学的兴趣与动力，岂不是一举三得？
如果我是漫画家，我也会画一些有关梦想的励志漫画。社会上无所事事、游手好闲的年轻人太多了。我们要去鼓励他们。相信他们看了我的励志漫画后，一定会振奋精神，振作起来，去追寻自己的梦想！
当然，为了追寻并抓住我的梦想，我也会努力。向我的梦想——漫画家迈进。十年之后，我一定会成为史上最著名的漫画家，和尾田荣一郎齐名。不我要超越他们，画出自己的漫画！
如果我是太阳作文二年级【七】
大家好!我是太阳城的小公民。现在已经是2280年了，我们现在正处于的地方就是拥有全世界最先进科技，举世闻名的太阳城啦!想知道太阳城里面有什么吗?跟我来吧!
我们这座城市环保、奇妙，我们开的是飞车，坐的是飞毯，而且所有能源全部由太阳能提供。早上起来，一个小机器人就来到了我的面前，他叫小多，可以按我的想法去办事。上学我们坐的是飞车，十分钟就从家到了学校。
来看看游乐场吧，里面有太阳能自动足球中心、太阳能游泳池······游乐设施多的不得了，而且，还有很多项目是免费的呦!
还有城市中心的五彩广场，集会时，广场上的音乐喷泉会喷出无颜六色的水柱，这水柱可是果汁呢!红色的是草莓味的，橙色的是橘子味的，绿色的是青苹果味的，粉色的'是蜜桃味的，紫色的是葡萄味的。大家一边喝，一边唱，好不热闹!
怎么样，心动不如行动，太阳城永远欢迎你!
如果我是太阳作文二年级【八】
每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程师，也许你想做一位出色的理发师而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声老师好，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
