和暑假说再见作文初三【一】
六月，对一个已升入初三的人来说是一个悲伤的月份。遍地的丁香都会绽放出自己的绚烂，而后飘着苦涩的芬芳，又透着淡淡的忧伤……
一、窗外的丁香已经开得很盛了，大批大批的穿着同我相同制服的学生在丁香丛中道别。我知道，他们已将中考的那扇门打开，尽管还不知那扇门背后的世界。他们的`神情都很悲伤，互相牵着手而依依不舍。一年后，我也会像他们一样，对朝夕相处的老师和同学，对熟悉的教学楼说一声再见，然后转过身去，泪流满面。
二、终于，中考结束了。我和三年中最好的朋友最后一次去学校的那个有些昏暗的体育馆打球。管内没有其他人在，很安静，周围弥漫着大量氤氲而充满忧伤的空气。我定定的看着球台对面的朋友，和三年来的点点滴滴，我知道，她会一辈子被我记在心里，不会被岁月无情的带走一丝一毫的记忆。而一会儿打完这场告别赛，我要怎样去面对？仅仅是像其他同学一样说一句再见吗？！我做不到。
三、和朋友坐在第一次聊天的操场的那个角落，看着那块独特的天，一同回忆三年中的一幕幕。没有从前的那些欢声笑语，更多的确是哀伤与叹息。我不得不向那种种的回忆一一说再见，因为在这个花瓣纷飞的六月，我要向用3年才熟悉的一切说再见……尽管，我是那么的舍不得。
四、夕阳西下，暮色四合，带着留恋与不舍和朋友向校门走去，一路无语……平时感觉很长的一段路，今天却出奇的短。我生平第一次感到说再见是如此艰难。
六月说再见，既一许下诺言，那么，朋友，永远不要忘记我，记得再“见”。
和暑假说再见作文初三【二】
“如果你能在一小时内完成作业，就让你玩一小时电脑。”爸爸对我说。
这是唯一能打动我的“奖励”了！当时，我学会玩很多游戏，从“蜘蛛纸牌”到“摩尔庄园”、“赛尔号”等，游戏就像一块大大的'磁石吸引着我，我每天满脑子都是游戏。“好！”我爽快地答应了下来。
有了这个“奖励”，我写作业也特别有劲，甚至感觉像赛跑。这一次，我用了最快的速度——15分钟就“跑”完了。早就手心痒痒的我拿着作业递给爸爸“交差”，“爸，我写完了！”说完，我一秒也没停，转身就去玩电脑了。
那次的作业，我写得一塌糊涂，本子上的字迹大小不一，形状千奇百怪，就连自己也不认识，“x”比“v”还多……爸爸看了，没有发火，而是让我拿出过去写的作业本比较了一下。我一看，就连自己都不相信，这是我写的字吗？
那天，爸爸妈妈和我进行了一次长谈，我受到了很大的触动。迷上游戏以来，我上课根本听不进去，成绩直线下降。这次的教训让我清醒了，我下定决心和电脑游戏说“再见”。从那天起，我再也没碰过电脑游戏。
游戏让我在成长道路中走了一小段弯路，但也让我获得了很大的启示，我们应该让电脑成为自己真正的“朋友”！
和暑假说再见作文初三【三】
有一次从梦中醒来，听见的是学校广播的声音。我并没有睁开眼，继续着我的梦。
两个单纯可爱的孩子，追寻他们的足迹。从广场到篮球场，再到足球场，走过一条宽敞而干净的水泥路，左拐，向前走着，似乎要带我到某个神秘的地方，但他应该知道，我对这里的一切都是如此熟悉。来到游泳池旁，我的双手栓住他的脖子，瘦瘦的身体，背着我，从阶梯走下来。草坪中，外表平静的两孩子，两颗心却跳得很快，背靠背的坐着，仰望星空，微笑着——漆黑的夜，漆黑而宽敞的房子，他们彼此依偎着，追寻着这颗心，感觉到彼此的心跳，一起跳动着——电话的'另一端，传来那个令人感到安慰、恐慌的声音，从提起电话到放下电话，已有了后来的答案——广场中，两个孩子分别向后转，背对背，离去——只剩下两个模糊的影子。尽管有无数个擦肩而过，但他们都已不再相识。
我紧紧的拽住被褥，头沉重的摇着，全身在挣扎。心里念着：不行！不行！我必须得起来，晚了！可是我的脑里的全是那两个孩子，他们的故事，广场，影子——挣扎中睁开眼，发现眼角有了泪水，赶紧擦干眼泪，穿衣起床。
校园路上遇见朋友，一起上教学楼，有说有笑，全然没顾及到几楼了，突然她从我身后绕过，说了声：“再见。”我还没反应过来，但几秒后还是明了，我已到了我要道的三楼，而她要继续往上走，直到四楼。我向前走着，想着，我到了，是的，该说再见了。从我们的相遇到说在再见，都不过是过去了，这一刻，它已成为回忆。我们只是彼此路途中的一个过客。就如早上那个梦。
每个清晨，对要上四楼的她说声再见。
和暑假说再见作文初三【四】
路上的雨下个不停，今年的雨水比往年都要多，可是即使这样，我还是踏上了去苏宁的路。这是我们高三一班毕业后第一次聚会。
到了目的地，大部分同学都来了，几天不见，甚是想念。女同学一片，男同学一片，大家都拿上新买的手机，在相互加着微信，好像一个也不能漏。等人都来齐了，就开始了我们的自助餐之旅。很可惜的是语文，化学，数学老师都因为不同原因不能来了，但风趣幽默的班主任贾老师，帅气依旧的查哥查老师，和透露出青春活力的周老师都如约而至。聚餐就这么开始了。
自助餐的优点就在于种类多，想吃什么，就拿什么。一眼望去，都是我们班的同学，一个个兴高采烈的拿着餐盘，有烤肉，火锅，饮料，水果，还有我最喜欢的小龙虾。大家边吃边聊，笑得是那么的开心，我真想把时间定格在此刻。吃到中场的时候，男生们带头玩起了敬酒，当然也不能少了我们女生，大家蜂蛹而至，把三位老师包围在中间，一个接一个的干杯，反正我是把每个老师都碰了一下。查老师要开车，不能喝酒，只见周老师拿起一瓶啤酒，猛的喝一口。我记得他说过，我们是他带的第一届学生，我想此时的他也非常舍不得我们，舍不得与我们并肩作战的这段夹杂着汗水的美好时光。
我吃的格外的饱，就准备去外面溜达一圈，再回来吃。结果在门口碰到了查老师，我本以为他要问我考得怎么样，正想拿什么理由搪塞一下，就感觉到肩膀被人拍了几下，格外沉重，我一扭头，看着查哥（其实我们私下都叫他查哥）的背影，还是熟悉的衣服，走路时喜欢一边插兜，一边摆手；喜欢抽烟，但也不令人讨厌的物理老师。之前学校公众号里写了一篇关于查老师的文章，有段话我觉得描写的很真实“他在生活上还有点马虎，衣服上常常沾了许多粉笔灰，手机时常不晓得掉在哪里，钥匙有时不知道放在什么地方，可对待工作和他人却一点也不马虎。”
聚餐快要接近尾声了，男生们开始打起了游戏。班主任坐到女生这边，和我们一起碰杯。说实话，我很感谢贾老师，虽然他对我们管的很严，但是这也促成了我们班学习成绩一直都很好的重要原因。
汤显祖在《牡丹亭》中说“情不知所起，一往而深。”我不知道我对高三一班这个班级的热爱是从什么时候开始的呢，对每一位同学，每一位老师，虽然有三位老师因事没有来，但是他们也深深地存在我的脑海里。我是一个非常感性的人，每次到了分别的`时候我都会偷偷的抹眼泪，刚开始走的时候没有感觉，可是到家以后再想，或许以后也不会像现在这样轻松的一起吃饭了。想起周老师在最后走的时候那句再见似乎包含了千言万语，想起班上那些熟悉的面孔，想起我们高中三年的时光。
人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。愿时光不老，我们不散。
和暑假说再见作文初三【五】
现实往往是：先选择活着的人，经常是只能选择活着而无法选择活着的方式，而不少先选择了活着的方式的人，其中一部分，赢得了自己的存在价值，另一部分人，则连可持续活下去的可能性都快没了。
每个人，肯定是要先保证活着的状态，然后才有可能去考虑其它问题，但有时候，人经常要在里逃生之后才能重新选择活着的方式。
每个人，肯定都想选择自己最喜欢的活着的方式。
另外，社会上存在一种铁律，善于解决问题的人，往往会面临更多的问题，而能者多劳的人，肯定也是越来越劳，只是在多劳的背后，却很少伴随多劳的相应回报。
因此活着的方式就开始变得讲究起来。
少劳多得甚至不劳而获的活着，已经变成了不少人的迫切追求，甚至连笔者本人也在梦想着这种好事能降临到自己身上。
越脏越苦越累的工作，所能得到的回报也就越低。当一大堆谁都不愿意去解决的难题摆在眼前时，那些敢于挑战并能胜任的人，不见得能拿多少回报，只要看看这类工作的工薪表就一目了然。
因此活着的方式的确很重要，重要到只要出现一个选择错误，就会跌入万劫不复的境地。
能干是一回事儿，能力是另一回事儿，能干和能力这两个概念并不等同，能干意指解决问题的能力，而能力则泛指获取的本事。
能干的人，有力量付出，有能力的人，则有本事获取。因此能干的人大多很贫穷，有能力的人则大多富裕。
换句话说，能干的人善于解决别人制造的难题，有能力的人则善于为别人制造难题。
贫富分化的'社会惨象都是那些有能力的人制造出来的，而能干的人，则会在如此激烈的贫富分化中保证完成上司交给的任何任务。
活着的确需要讲究方式，能干的人大多以为可以多劳多多得，但实际上往往都是多劳少得，有能力的人，则大多少劳多得，甚至严重地不劳而获。
正因为这世上有很多不劳也能获的人，所以就相应地要多出很多多劳少得甚至多劳不得的人。
不劳而获是因为社会体制有问题，不论是资本主义，还是特色主义，抑或大资本家控制下的伪民主主义，其实内在本质都一样，让一部分人不劳而获，让大多数人多劳少得，甚至不得。
贡献说，基本上都是不劳而获阶层所发明的诈世的玩意，他们害怕等价交换，因为他们无法用等价交换的方式活在这个世界上——没有别人的贡献，掠夺也就无从谈起。
很多人，就是在这样的社会现实下变成了能干而贫穷的人，对于利益集团而言，能干的人，正如能干的牛马，是不配做人的。
而不能干的人，却有的是敛财的能力，他们可以选择最舒适的生活方式，也可以选择最奢侈糜烂的生活内容，甚至，为了打发无聊的时光，还经常要搞出各种社会丑闻方才罢休。
安于贫穷的人，只会越来越贫穷，而乐于做事的人，更容易被事务给累垮！
