学校的印象高中作文【一】
初秋的沧州，植物依然枝繁叶茂，它们迎来了生命中的成熟季节，枝干间，叶杈里透露出沉稳。果树饱满的仰着欢快的笑脸，那些红的、黄的果实沉甸甸的垂在枝头，骄傲而又喜庆；小草也弯下了腰，那颗颗 饱满的穗头在风中轻点；玉米和高粱在风中起舞，籽粒饱满的果实清香飘散；间或有向日葵成片的盛开，灿烂的花朵衬托了成熟之秋的风韵。
秋天是收获的季节，在渐渐凉下来的日子里，农人们洋溢着幸福的笑脸，荷锄晨去暮归，一年的心和汗水，成了庭院檐头、缸仓储柜中的收获。那红红的挂在屋檐下的辣椒，那黄黄的挂在树干上的玉米，那窗台下成堆的南瓜，那仓缸头上溢尖的谷子……
忙碌了整整一个春夏的`农人，在秋的傍晚，坐在丰收的农家小院里，烫上一壶老酒，听着收音机里依依呀呀的京戏，这日子真是赛过神仙。
家乡秋天的印象里，最有趣的就是儿时去红荆林中抓蝈蝈，如今听来单调的蝈蝈鸣声在儿时仿佛天籁。
初秋的午后，带着家养的大黄狗，走5里多地，就到了红旗农场的红荆林，红荆林属于灌木，长长地枝条可以编成框，用来盛装东西。蝈蝈大概喜欢红荆条散发出来的香气，它们爬上高高的荆条顶端，吱拉，吱拉……的叫着，每当这时候，我都会仔细辨别蝈蝈的叫声，看看这种蝈蝈属于哪个品种，如果是普通的“大绿头”（长的肥大笨拙的一种蝈蝈，通体绿色），一般就放弃了。如果声音急促清脆，那肯定是“小黄肚”（肚皮为金黄色，长的小且不容易捉），这种蝈蝈脾气急，性子燥，抓的时候很容易被咬着手，但这种蝈蝈最机灵，如果冬天保温好，一般能够活到第二年的春天，一个冬季有几只“小黄肚”陪伴，冬日漫长的夜里就少了许多寂寞。还有一种叫“铁将军”的蝈蝈（通身铁锈色，不容易，叫声慢慢悠悠，听着催眠），这种蝈蝈最皮实最抗冻。农村那会儿没有暖气，蝈蝈笼子一般都放在床头的被窝内，如果不抗冻很容易就冻了。
秋天是收获的季节，秋天也是告别的日子。撷取果实的植物渐渐枯萎，播下种子的野草也悄悄的枯黄，树木在凉意浓浓的日子里，渐渐飘零了满树碧绿。
华北平原的深秋更像是黄褐色与浅绿色交织的图画，主色调是成熟的丰稔。念及此情此景，不由得想起了唐代诗人王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归婉女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
学校的印象高中作文【二】
??中生活印象最深的一件事记叙文作文高中生活，往往是一个人青春时期的生活。青春生活必然蕴含很多青春色彩，给人无比的向往与憧憬。实际上，我的高中生活也多半是这样的不同。
回忆我的高中生活，还真是有一件事让我印象深刻。那是什么事情呢，请让我想一想，那大概是我看到了一群孩子为了一个女孩打架的事情。
话说那是一个风和日丽的上午，我们全班同学沉浸在朗朗读书声当中。突然，两三名气势汹汹的隔壁班同学来到我们教室门口，二话不说就踢踹了我们班小明同学的桌子。我的`目光聚集到小明同学的脸上，只见他神情淡定，从嘴里悄然地奔出几个字：“下课以后来屋顶！”听到这话以后，那两三名气势汹汹的同学愤然离去了。
下课以后，小明同学去了屋顶，我出于强烈的好奇心驱使也偷摸摸上屋顶看了。只见一场比电视武打剧更精彩的“石头剪子布”猜拳大戏就在我面前现实得上演了。事后我得知，原来小明同学与这三两同学当中的小强同学同时喜欢上隔壁隔壁班的小红同学。于是，纠纷就此发生了。
这就是我在高中时期，印象最深的一件事。这件事让我很纠结，一直纠结到如今啊。
学校的印象高中作文【三】
我的学校，地处风光旖旎的鄱阳湖旁，是一所规模较大、设备较完善的现代化中学
走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的`大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。
往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。
把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的知识。
走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。 教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。
教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。
教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。
我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声;有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。 从教室的窗子向右望，可以看见2号教学楼，有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的环形跑道和篮球场。
走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。
在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。
圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的架子，架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“
像这类的绿化还有许多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。
学校，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。这里的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。
这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。
