初见初中500字作文【一】
执笔无言，纵双目滞情，欲语曾知，寥落的秋景，虫声止语，何时物换星移，有何时分离没有留下任何言语？
独步枫林，木落秋丹，载歌这份秋意。喧嚣侵染凡尘，秋枫飒舞飘尽轮回执念，静静地落向涅尘、重生归真。落叶的脉络是岁月沧桑记忆，华树的`相诺是丹枫无悔飘离。深秋、林道、丹枫，兮萧的风吹起，倾诉如许相诺，谁念？
暮晚长亭，枯藤、鸟啼极度渲染知交零落的悲情。往昔瑶月，浅缺低垂，温语了什么，问候了什么。她，随黎明的曙光消隐，几度时光又重现那轮阙台，该许下相诺，静候千里婵娟，搁浅一笺思念，守护。
雨滴落，浅似留殇。长相思，心凉，谁懂？花凋寞，夜寒独怅。如许诺，情往，谁念？繁华遗远方，登阁楼，扣弦吟唱，愿卿、勿相忘。
几许诺言，几许祝愿，是道不出，还是欲语罢休？年少的梦，青涩的心，恨自己，又恐并非所愿，是正确的抉择，还是终生的遗憾？
负卿相诺，违君誓言。心碎琉璃盏，情化蝶舞蹁跹，唯美的诺言，渐渐地遗忘、淡忘、相忘……
思，凌乱；念，浮散。秋夜，难眠。安卧月床，如许相诺，情殇夜未央。
记得毕业寄语抒情，、文采飞扬，却未曾如许相诺。守候，是最难熬的时刻。抛舍一切，或许才能使人安适。
那回首相顾，那如许相诺，付了风尘，宿归沧桑。唯有檀香，信珠余温手掌，那股暖流，依存……
时间煮雨，岁月荏苒，相聚那年盛夏。倘若，如许相诺。
梦里花开，静候君来，卿之愿。
执子之手，与子相守，君之诺。
少几缕痴泪化入清秋，多几妆粉黛饰以惊鸿。醉梦，梦幽帘，梦相诺。这梦，凝结，破灭，终付了空，终惊了梦。邺水朱华，赋洛神；在河之洲，吟蒹葭；清塘荷韵，云天流，争渡，渡回相守。
如许相诺，谁念？
执念，故国神游。曹植流觞曲水、伊人莲步幽情，沉醉了易安居士，引词婉约。
忘却这世间，时间不再流逝，心绪没有烦忧。只愿与你相守，一生守候，半世繁华落，记忆，如许相诺。
友谊，地久天长，这世间何染生命的真谛？
情深，碧水无痕，这凡尘何处惹尘埃喧嚣？
相望，道阻隔江，这天下何人魂归化故殇？
寒潭流影，落雨相思泪，倚栏窗，自心伤。旧城孤寂谁犹唱？帘卷西风黄花凉，清平古调，勿相忘。
一曲离歌，是梦，是虚空。这歌，凄思婉转，情韵悠长，踏歌醉梦谁人伤？
初见初中500字作文【二】
还校夏令营的第一天，互不相识的同学们集聚一堂，共同幻想班主任的摸样。早在此之前，我便有耳闻，班主任大名张春福，却极少有人以“师”称呼他，纷纷为他奉上独一无二的外号，常令人捧腹大笑。而他更以幽默的性格收获满满的“粉丝”。
真的是如此吗？他长什么样？会让大家感到欢乐吗？……一连串疑问涌出，如泡沫般堆成一团，在见到他之前，这团泡沫还化不开。
此时此刻，一位皮肤极黑且发亮的男士稳重地走进教室，我细细地打量了他一番：即便他是班主任，也不是教语文的吧？莫非之前我记错了？—同学们议论纷纷，一边想保持安静不让老师发威，一边又控制不住兴奋与疑惑之心，有人猜他教数学，有人猜他教体育，更有人心不在焉地认为“他只是来走走”……
只见他先示意大家静下来，“我姓张，是你们的班主任。”他一本正经地告诉我们。此时我不由自主点了点头—果然是他！可……他真的教语文？果然，不只我一人疑问在心，立刻有同学询问老师所教科目。
张老师露出一丝尴尬的笑，随之不紧不慢道来：“我呢，长得黑，没什么人觉得我教语文，但我就是教语文！虽然我很黑……”说完，他又尴尬地笑了笑。
此时，教室里一片笑声，我脑海中的“语文”两个字已经被“黑”所代替，一刹那间，无数个“黑”如万马奔腾入我大脑中，我笑得前俯后仰。第一次见面的印象径直锁定了“黝黑”。而欢乐指数到达顶峰的他，更丝毫不担心自己再添“雅号”，倒是将自己曾经的'别名“娓娓道来”。我与邻桌抿着嘴，忍住笑，默契地交换眼神，有节奏地点着头——不久便会有更狂野的名字出现啦！想到这我们不禁笑出声。
让我记忆犹新的是，在他简单的介绍中，他也无数次“拉自己下水”，同时还似乎希望“多多下水”，几乎每句话说完，都会“爆料”往事的“糗”同我们一起哈哈大笑。
我又一次次点头，“春哥”果真名不虚传，他“牺牲自我，娱乐大众”的幽默头衔完全挂在我心中，饶有风趣的他让八班仅仅头一次会面就因为笑声很快融洽。
而在之后三周的认识相处里，他更是为我们带来许多欢笑，把语文课上得津津有味，生龙活虎，也告诉我们许多他总结出的道理。
初次的见面，短暂的相处我心中便已深深知道：“春哥”会用笑感染我们，用心呵护我们。在他欢乐的教学下，我们也会很欢乐。
乐莫乐兮新相知。新班主任的特点已经让我熟知。第一次的相见是一种缘分，也是一回开始。时而严肃，时而幽默的他，每一天都让我们惊喜重重，果然如初见时所说，他会与我们打成一片。
8月底的初见，8班的班主任，我们的新朋友——这样特别的认识，怎么不难忘呢？
