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环境卫生作文怎么写(关于环境卫生的作文三年级)

环境卫生作文怎么写(关于环境卫生的作文三年级)

更新时间:2023-10-09 14:38:12
环境卫生作文怎么写(关于环境卫生的作文三年级)

环境卫生作文怎么写【一】

现在的中国人们素质在逐渐下降,但是科技,又在逐渐进步。

正因为我们的人名素质低所以才把我们的科技在逐渐进步,所以又发明了些以便于人们行动的机器,比如说汽车。

虽然,汽车能便于我们的行动,但是它排出的废气,会对人们造成危害。如果一个人经常吸进废气,那么这些气体会对他的身体造成伤害。

工厂排除的污水如果流到河里,江里,那么人们吃了从被污染河里的鱼,就会生病。自私的人们为了做一些家具和筷子就乱砍伐树木,使得空气得不到净化。

所以让我们从自己做起,不要随地乱扔垃圾,也不要再砍伐树木了,更不能让我们赖以生存的水遭到污染!让我们号召全球的人们一起来挽救我们的地球母亲吧!

环境卫生作文怎么写【二】

尊敬的家长:

您好!首先感谢您长期以来对我校工作的关心与支持。为培养同学们健康生活习惯,营造“高雅、洁净、和谐、有序”的学习生活环境,我校向家长和学生提出以下要求。

1、请家长教育子女不在街头摊点购买“三无”产品和不卫生食品,禁止带零食进入校园,防止食源性疾病的传播。

2、请家长们教育子女不要在校内外乱丢垃圾,不随地吐痰,要生在家、在校、在社区不乱垃圾,不破会公共设施,尤其在冬季严禁学生破坏街道两旁、校园花坛塑料棚,做一个文明守纪、爱护环境的好公民。

3、家长要以身作则,教育自己的孩子树立保护环境的意识,遵守社会公德,珍惜爱护当前干净、整洁、漂亮的城市环境,共建美好幸福家园。

4、请家长教育学生不得在社区、学校等墙壁乱涂乱画,自觉拣拾路边的垃圾,培养良好公共卫生习惯和社会公德,保持城市良好的环境卫生。

“校园是我家,卫生靠大家”,让我们携起手来,同心协力,齐抓共管,给学生创造一个和谐整洁的校园及周边环境。最后,衷心地祝愿您全家健康快乐,合家幸福!

环境卫生作文怎么写【三】

是什么样的呢?我的家乡在调兵山,十年后我希望我的家乡是美丽的,路上的车川流不息,马路上没有任何垃圾,非常干净,马路两旁的大树长的枝繁叶茂,绿树成阴,犹如一幅美丽的画卷。一栋栋高楼大厦耸立在城市的中央。

沿着路边的美景,我走过了大桥来到了美丽的公园,我马上被这里的美景吸引了,河水清澈见底,鱼儿在水里自由自在的游着,河面上倒映着蓝蓝的天空白白的云彩,没有雾霾的污染。

如果我们能够爱护环境,保护环境,我们的家乡一定会变成仙境。

环境卫生作文怎么写【四】

呼呼呼呼,外面漫天飞舞的垃圾和黄沙,呼呼作响,我说:“哎,如今人们破坏环境,日子真是一天比一天难过啊。”今天我要去外国了,我收拾东西后戴着氧气面罩,出门,一开门,一大堆垃圾黄沙刮进来,把我吹倒在地,我爬了起来,睁眼一看,哇,氧气面罩的眼镜被黄沙给蒙住了,我用纸擦着眼镜,用镜片清洁剂清洁镜片,我站在马路边,等出租车,街上一个人也没。我等了好久,等来了一辆出租车,我上了车,告诉司机我要去飞机场,司机开启汽车,缓慢行驶,汽车挡风镜早已被黄沙给蒙上了厚厚的一层,司机说:“哎,现在,沙尘暴一天比一天打了,怎么办?”过了一个小时,机场到了,我匆忙登上飞机·,摘下我的氧气面罩,从机舱里往外面看,天啊,沙子漫天飞舞。飞机起飞了,飞到了天上,沙尘暴减少了,我舒了一口气。

力玮,力玮,起床了。我从梦中惊醒,我回想了一下,如果人类再破坏环境,那梦境里的场景再也不是梦境,而是现实。

环境卫生作文怎么写【五】

五年后,我已经是一个研究生了。我回到家乡一看,咦?这条河是什么河呀?怎么这么干净?

我向周围的人一打听——哦,原来是东官河呀!可是,原来这条东官河不是浑浊不堪的吗?现在怎清澈见底了啊?你看,河水里还有许多小鱼儿正快活地游来游去,还时不时地跃出水面,溅起美丽的小水花呢!春天来了,岸边柳树甩着长长的辫子,一阵微风吹来,柳树随风舞动。迎春花绽开了笑脸,黄黄的小花可漂亮了!鸟儿们在枝头歌唱,一片鸟语花香。

早起的人们在东官河散步、跳广场舞、打太极拳,可热闹啊!河水像一面明亮的大镜子,倒映出蓝蓝的天空、白白的云朵,

还有岸边美丽的垂柳、高大的楼房。

家乡的东官河真是大变样,成了家乡一道美丽的风景线。

环境卫生作文怎么写【六】

“砰砰砰”一阵阵撞击声从文具包里传出来,原来,是文具们吵了起来,他们为什么要吵架呢?

只听铅笔骄傲的说“还是我的作用最大,没有我,小主人怎么写作业!”“切,你的作用可真大呀,我怎么不知道?每次你写错时用我的身体把错字擦掉。”橡皮说。这是,卷笔刀很不服气说:“铅笔老弟,每次你的笔尖断时,都是我一点一点的啃出来的,看,我的牙就快坏了。”这时钢笔爷爷听到了这些话后,说:“你们每个人来比赛写一篇作文吧!”

写作文比赛开始了,铅笔刚开始写几个字时,笔尖就断了,害的铅笔急的满头大汗。而橡皮呢,擦了又擦,可就是写不出一个字来。卷笔刀也开始写起了作文,刚开始,写得还挺好,可不一会儿,铅笔芯用完了,卷笔刀只好用牙啃,把纸啃得皱巴巴的。最后,铅笔交上去的是一篇没写完的作文,橡皮交上去的是一篇没写字的白纸,卷笔刀交上去的是一篇皱巴巴的作文。

钢笔爷爷看了之后,又让它们一块写一篇作文。铅笔开始写起了作文,橡皮和卷笔刀做好了准备工作,铅笔写错了,用橡皮来擦,铅笔断了,用卷笔刀削,不一会儿,一篇工整洁净的作文出来了。

这时,它们都意识到了自己的错误,决定不再吵架了。只有大家肯合作,才能发挥自己的价值。

环境卫生作文怎么写【七】

假如我是孙悟空,我的火眼金睛将盯住人类环保问题。

我从花果山飞到黄河边,帮助那里的人们把黄河里的沙子都变没了,我以为从此以后黄河旁边的居民就不会再害怕黄河水泛滥,可是那里的人还是愁眉苦脸,我连忙上去问为什么。那里的人们说:“因为黄河里的沙土是从黄土高原下来的,这只是一时解决了这个问题,可是过不了多久黄河里又会有很多沙子了。”我听了连忙翻了一个跟斗来到了黄土高原,看到这里的景象我惊呆了:一望无际的沙子。看来光靠我的法力是不行的,我眼珠子一转,心想,我可以叫沙僧来啊,他不是治理流沙河很厉害吗?于是我又来到了沙僧修炼的地方。沙僧见到我,连忙跑上来问我什么事,我把事情的经过说了一遍之后,他就答应了。沙僧跟我来到了黄土高原,我也不知道他用了什么魔法,就给黄河建了一道墙,把黄土都给挡住了,我就安心的走了。

正当我飞回花果山的途中,突然听到了大象的惨叫声,我好奇的停在云朵上往下看,原来是一群偷猎者在捕大象。我连忙掏出了耳朵里的金箍棒,把它变得和柱子一般大,对准偷猎者的身旁抡去。只听见“砰”的一声,偷猎者的身旁出现了一道大大的沟,偷猎者们都吓住了,我瞬间飞到了他们身边,变出捆仙绳把他们绑住了。后来,我把他们送到了公安局。

我想这下应该没什么事情了,便又启程飞向了花果山。途中,我突然闻到了一股臭臭的味道,莫非是上次那家非法的化工厂又建了起来。我立马掉头去看个究竟,果然不出我所料,只见三四根高耸的烟囱正把废气排向天空。这家工厂的老板真是屡教不改啊,我一定要好好的教训他一番。于是我变成了一个环保局的专家,大摇大摆来到了厂长办公室,厂长一见到我,就对我恭敬三分,说他这里的环境做得有多好。我听了很不高兴,就问他那个烟囱是怎么回事,他却厚着脸皮说那是无害的烟。我顿时火冒三丈,变回原形,把他带到了烟囱顶头,让他多吸几口烟。他呛得直咳嗽,连忙求我饶命,并发誓以后不会再犯了。我听了才把他放到地上,然后用金箍棒把他的工厂给砸烂了。

看来我还要为环保做更多的事情,于是决定暂时不回花果山,我又飞了起来……作文

环境卫生作文怎么写【八】

提示:分析小说的社会环境描写,要与中心联系起来,要和人物个性、命运联系起来,要与故事的背景和情感基调联系起来,要思路开阔,多从不同的角度思考。

1、交代故事的时代背景 (在小说的开头,一般有社会环境描写,交代事情发生的地点或背景。)

2、渲染故事的环境气氛 ,烘托心情(往往用生动的社会环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。)

3、烘托人物的突出特点 (社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格)

4、暗示人物的前途命运(社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。故而社会环境描写,往往是为塑造人物服务的。 )

5、推动情节的发展变化 (情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的:环境描写是以情节为依据,情节发展离不开环境描写。)

6、深化小说的主题思想 (分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对社会环境的认真考察。)