工作中的一件事作文【一】
童年的事是五彩缤纷的，有的就像一条条小舟，漂浮在我的脑海中，有的又像一块块五彩石沉入海的深处。然而有一叶小舟却时常在我的脑海中浮现，那就是那件事。
记得星期六早上的早晨，我睡得正香呢。忽然有一双大手把我拉了起来，我模模糊糊一看，是爸爸。他说：“儿子，起床啦!我们一起去晨跑。”说完，他就帮我穿好衣服，我很不情愿地跟着爸爸跑，我们跑着跑着，看到一位老爷爷正在扫地，老爷爷说：“哟!你们还真勤快，一大早的来跑步!”然后我说：“我的身体本来就不怎么好，所以要多多锻炼才行。”说着，我们就笑了。
我们跑了一圈之后，我实在受不了了，于是我就停下了，爸爸看见我跑不快，于是就把我拉到他前面来，爸爸跟着我跑，我停下，他也停下，这时，我心里想：爸爸为什么要学我呢?爸爸自己跑不可以吗?于是我加快了脚步，大步大步地跑了两圈，跑完之后，我和爸爸回了家。爸爸对我说：“孩子，你知道爸爸刚才为什么跟着你吗?”我说：“不知道。”然后他说：“我是为了让你跑在我前面，好像比我跑得快，这样信心就足了，有了信心就可以做好每件事。”我听了恍然大悟，爸爸真是用心良苦啊!此时此刻一股暖流流进了我的心里了，我感动得留下了泪花。
经过这件事让我明白了父爱的伟大!
工作中的一件事作文【二】
那是20xx年12月份的一天，因为要赶着完成镇里的财税任务，镇里组织人员下去实地征收农业特产税。我们一同四人，走了将近一天，收获尚可，较为满意。看着天色还早，借着兴致犹在，我们又到了一个水库那里（一个比较大的养鱼基地）。碰巧的是，养鱼户主也正在拦网收鱼，赶着上市。我们估算出他的总产量，再结合当时鱼的市场价格，按法定程序计算出他应缴纳的水产特产税。也许是丰收的喜悦吧，户主也比较配合我们的计征工作，倒是我们考虑到他每年为镇里作出的`贡献，却主动的给予他适当的优惠。双方在融洽的气氛下完成了当天最后一笔也是最大一笔的税款征收工作。之后，主人极力挽留大家吃晚饭，天色将晚，大家急着回家，就婉言谢绝了。不料，主人却使出另外一招，吩咐手下人给我们每人带上两条鱼。我们的带队领导稍一迟疑，便说：“也好，不过，你得上称，我们按市场价付给你买鱼款。”“还上什么称，还付什么钱，要说现在百姓就得感谢政府，是政府的好政策，让我们普通百姓也尝到了发家致富的甜头。我们赚钱了，交税也是应该的。请你们吃鱼，只是我个人的一点心意，算不上什么原则上的事。”看得出，主人是真诚的，大家盛情难却，终于接受。这本是件好事，从中可以反映出百姓对政府的认可程度。事情本可以这样顺利的结束，然而，接下去发生的一幕，却让我们四人的心情一下跃落谷底。有人一边挑捡着鱼，一边说着：“这条不行，太小，哦，这条好，又大又肥，这才是领导们吃的！”我们几人相视一笑，面露尴尬。我敢肯定，说者本是无意的，决无讽刺意味，在他看来，这纯属是一句讨好大家的玩笑话，然而，仅仅是一句无意的玩笑话，却道出了我们中国普通百姓一种传统的“官”念：“领导就得吃大的！领导就得吃好的!”
回家后，鲜美的鱼肉丝毫引不起我的兴趣，相反，一股强烈的负疚感却油然而生。我是个财政干部，是农民朋友们心中的“领导”，为民执政，为民执法，为民理财，本应是个地地道道的“公仆”，然而，占据在百姓心中的却一直是个“有利必先，见好就上”的形象。当然，这是种社会现象，自从有了人类文明，这种现象就一直伴着社会的发展，凭我个人根本改变不了这条潜在的社会规则。但是，既然我改变不了社会，我可以改变我自己，一切从我做起。
如今，“惠农政策”的逐步实施，“温馨服务”的大力倡导，更为我们搭建了“财政为民”的服务平台。“领导就得吃好的”这句话一直影响着我，因为有了上一次的境遇，我更时刻提醒着自己，身为一个财政人，更要注重自己在群众心目中的形象，思想上要时常有种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神境界；业务上，落实“惠农政策”，理解“财政为民”，倡导“温馨服务”，提高工作效能，争取做到莫负于“官”，更莫负于“民”。都说“送人玫瑰，手自留香”，我们为民服务，心也是温暖的。
回忆总是美好的，前程更是灿烂的，曾经的风雨我们不忘，未来的宏图我们勾画，回首，展望，前方路漫漫，而今，我要做得还有很多。
工作中的一件事作文【三】
“怎么了，怎么了？”我不耐烦的说道，而此时的葛泽正早已泣不成声，在“当事人”的诉说下我们终于了解了事情，原来这节我们写，有两个选材：《XX，我懂你的心意》《假如我是XX》。我们都在题目上费了心，不约而同的`选择了第二个，案件的经过是这样的，葛某滔滔不绝的说着，假如我是发明家，我要发明时光机……，而此时高某（高家乐），也就是“被告人”，正巧，也写下了和葛某所说的一模一样的一句话，葛某一看，可气青了脸，眼看眼睛就要“喷射”了，果然，不出我所料，他的眼泪马上就“飞流直下三千尺”，哭得我都心烦，他说：“你抄我的，呜~~”高某说：“我哪抄了？”就这样僵持了好一会儿，老师来了，说：“这字是你家的？照你这样，全国都会写这几个字，你不是该哭了？高家乐，你别写这个，你写‘假如我是葛泽正’，你看他怎么样。”葛某这会儿说了：“你写我，我就写你！”这时我都要吐了！你们最后都换了题材，那这次架抄的岂不是太不值了！这让我展开了回忆模式，葛某上午哭了一回，前几天哭了一回……，这是要的节奏吗！能不能接满一盆呢？“呜~~呜~~”这声音把我从回忆模式里拉了出来，我得赶紧找盆，哦，不对，该劝他去了……
哎，这就是葛泽正，就好比在襁褓中的婴儿一般，爱哭，什么时候才会变成他去安慰别人呢？别人都是“男儿有泪不轻弹”，可到了他这里就是“男儿有泪就轻弹”，“甚至无泪也弹”，我的天哪！
工作中的一件事作文【四】
暴风雨中的勇敢者－－读《海燕》有感 四川省绵阳四川省盐亭县云溪小学6.4李怀瑾 雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！” “让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！掩卷沉思，我不禁思绪万千。 一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。 成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！ “困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。 指导教师：勾旭容
