描写可爱的草地的作文【一】
在公园里，有一片大草地，我喜欢它春天的样子，即宁静又热闹。
小草探出头来，同时它顽强地把身子钻来，一棵绿绿的小草在你眼前。往前一闻，一股泥土味往你鼻子钻，原来泥土味也有另一番味道。
草地上有一簇簇姹紫嫣红的`花朵，有娥黄色的尽情缤放的迎春花，也有粉嫩的含包待放的樱桃花，真是缤纷的花朵！
草地是昆虫王国，一只只的蝴蝶和蜜蜂在围着这些花朵辛勤的采蜜，似乎不想让别人去碰到这些花，就像士兵一样守卫祖国。但是还是有一部分的蝴蝶懒懒的躺在花朵里睡觉，流着口水，让人感觉到它们在做着甜蜜的梦。
草地不只是昆虫王国，还是孩子的儿童乐园。当天气晴朗时，孩子就来到草地上戏耍?[戏：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鹰捉小鸡，还的在放风筝……孩子的风筝随风飘动、五?六色。这真是一幅美丽的画。
在四季中，我喜欢春天的草地，我憧憬着未来可以生活在花草遍地的花园里，做那里的一朵小花。
描写可爱的草地的作文【二】
1、本文是从□□□□、□□□□、□□□□(所填字数不超过所限的格数。下同等方面说明草地对人类生活的重要作用的。
2、分析画线的句子：
①从表达方式上看，它们都是□□。
②从具体作用上看，句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□;句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□;句③□□□□□□□□□□□□□□。
3第一段中加点的两个"大量"不能删除的理由是。
4、联系上文特点，指出第三段存在的毛病，然后在原文上只作两处修改。
毛病：
修改方法：
关键提示
以上训练和考查的重点是说明文中议论的作用的能力。议论这种表达方式适用于各种文体，但在各种文体里的表达作用却不一样。记叙文里的议论是为记叙服务的，用它来表达作者对所记写的人、事的看法和态度，从而点明题旨，使文章产生强烈的艺术效果。而说明文中的议论是为说明服务的，用它来揭示事物内在的联系，更好地说明事物的特征或事理。说明文中的议论，有时在文章的开头，起总提特征、功能等作用，如《松鼠》的开头对松鼠的评价。有时在文章的结尾，谈谈感想或简评，起强调某种意思的作用，如《人类的语言》的结尾，对采用声音为手段对于人类语言发展的重要作用的.评价，等等。鉴于《教纲》关于"能根据不同表达方式和体裁的特点阅读课文"的要求，自觉努力地培养和提高"体会说明文中议论作用"的能力是非常重要的。
解题思路
解答第1题，要明确本文的中心句在文首，从中筛选相关信息。
第2题，解答①要注意比较不同表达方式的特点，就能准确鉴别。解答②，分析体会句①的作用，要从草地的作用及与人类生活的关系上考虑。分析体会句②，要从强调草地相关作用之大上考虑。分析体会句③，也要从草地的相关作用上考虑。
解答第3题，要结合语境考虑，弄清说明人和动物的需氧量和排污量之大的写作用意。
解答第4题，一要注意本段中心句与支撑句之间的关系，就能发现"中心句过大"，在一个方面缺少支撑。二是要弄清上两段的行文思路：总--分--总，就能发现本段的结构不一致。
描写可爱的草地的作文【三】
草地像一块绿色柔和的大地毯，一碧千里。小草们挺着嫩绿的身体随风摇曳，迎风舞蹈。草地上，许多无名的小花像一位位美丽的花仙子，摇着小手像在和我打招呼：“来和我们一起玩吧！”成群的小蜜蜂飞上飞下，忙着采花蜜，它们真辛苦啊！
草地上的薄公英很好玩，轻轻一吹，蒲公英就飞上天了，我希望它们飞到四面八方，飞遍大地的每一角落，稍去我对所有小朋友的问候！
把自己融进青青草地吧！变成一只会飞的小蝴蝶，倾听花的嬉笑，草的喧嚷，闻一闻它们的芳香，那该多好啊！
描写可爱的草地的作文【四】
这次，我和小伙伴来到草地上做游戏。绿油油的草地边上盛开着五颜六色的鲜花，不断地吸引着蝴蝶和蜜蜂，还有小桥流水和慢慢欣赏着的游客们。我们踩在草地上，感觉软绵绵的；置身于如此美景之中，感到心旷神怡，如痴如醉。
忽然，一个男孩大声地提议：“我们来玩老鹰捉小鸡！”“好的！好的！”大家赞同。于是，我们在草地上玩起了老膺捉小鸡。第一局开始了，只见那只“老鹰”左追右追，追来追去，想了许多办法，怎么也抓不到一只“小鸡”，都有些沮丧了。突然他脑子一转，跟大家说：“快看，天上有好多美丽的鸟儿在飞哦！”“小鸡”们便仰起头，开了小差，“老鹰”趁势赶快捉到了一只“小鸡”。
这样，我们不知玩了好多局游戏，很快就到了下午四点该回家的时候了。大家都感到意犹未尽，是那么的依依不舍。小伙伴们心里都在想，如果现在时间还是上午八时该多好啊！
