关于编手链的作文400字【一】
春是暴发的季节。它把蕴藏了一冬的精神、力量，都尽情释放出来了。春因此被人喜爱。在春意最浓的三月，杨万里克制不住自己喜爱农村的感情，来到农村，来到了四处飘满春意的新市。
一下马车，春日的阳光便迎面而来。这儿的空气是这样清新;这儿的花香是这样的醉人。满眼都是金灿灿的油菜花!美极了、多极了。那花黄得那个亮、那个艳，好似铺了一地的太阳。那花又开得那样随意，如儿童一样可爱，如少年一样天真，如青年一样蓬勃。那花香，好浓、好醇。远远地就把你吸引，直至把你完全笼罩。
一旁，有一家酒店，门前长着两棵杏树。那杏花早已凋谢，枝头上缀满了嫩绿的新叶。最最精致的是通往酒店的小道，被竹篱笆仔细地护着。那竹子被漆刷得黑油油发亮。稀稀疏疏交叉编织，既护了道，又不多余，和油菜花浑然一体，看似随意，却是韵味十足。好酒的杨万里，那里抵得往这美景美酒，身不由已地踏进了徐公开的酒店。
一回头，杨万里呆往了：不知从哪儿来了一群天真、活泼的儿童。他们相互追逐打闹，愉快地嬉戏着。清脆的童声在田野里回荡。更有那顽皮的追着那蝴蝶，跑呀跑呀。那蝴蝶，更是狡猾，飞向油菜花地。那孩子愣了：眼前一片黄灿灿，蝴蝶飞到哪儿去了呢?
关于编手链的作文400字【二】
原文：蜘蛛在檐下结网。既成，一蜻蜓飞过，误触网中。小儿见之，持竿挑网。网破，蜻蜓飞走。
网趣
层云缭绕，炊烟袅袅，烟气蒙蒙。
这时，一个小孩走来，他揉着惺忪的睡眼，还不时地打着呵欠，一副似醒非、无精打采的样子。他身上穿着一件叶子般绿的长袍，腰上系着一条金黄的锦带，格外耀眼。手里，正握着一根翠绿的竹竿，那竹叶上，正缀着一颗晶莹剔透的“明珠”——那，正是清晨的象征，露珠。世界万物好似都停止了一般，仅有露珠，缓缓向下滚落。
一阵凉风拂过，孩子打了一个冷战。
“啪打！”
那露珠，在叶尖上稍停留片刻，终于滴落到地上。那晶莹的露珠，似一面明镜，照亮了天，照亮了地，也照亮了，那正匍匐在墙角的蜘蛛......
不知从何时起，一只蜘蛛攀上了屋檐，它在墙角上结起了网，只见它娴熟地从嘴里吐出一条长而有力的“丝线”，接着，它三下五除二，织成了一张网。孩子仰头看着，眼睛紧紧地盯着，竟一时间看呆了，父亲叫他吃饭，他竟然没听见。
这蜘蛛结的网的确很美丽，似冬天那晶莹的雪花，飘飘欲坠。
突然，一只绿色的蜻蜓，好似失控了似的，一下子撞到了蜘蛛网上。他身体修长，四只小爪奋力地挣扎着，两对翅膀，几乎透明，能清晰看到那细碎的纹路，好似是拼凑起来似的。它的尾巴笔直挺立，一节一节的，呈深棕色，苍劲有力。蜘蛛不慌不忙地爬向了蜻蜓，好似正欣赏着自己的战利品，奸诈地笑着。
快触到了！快触到了！
就在蜘蛛的前爪正要触碰到蜻蜓的一刹那间，孩子突然反应过来，伸着手中的竹竿，一使劲挑破了网，毫无防备的蜘蛛，一下子跌落下来。孩子看着蜘蛛的狼狈样，掷下竹竿，捂着嘴“呵呵”地笑着。
蜻蜓用力煽动了几下翅膀，急忙飞向远方。破碎的蛛网，飘荡在风中，好似昨夜支离破碎的梦……
关于编手链的作文400字【三】
一天下午，熊猫妈妈很忙，它怕小熊猫打乱了它的情绪，就让它先去公园里玩一玩，等到吃饭的时候，妈妈就会到公园里接它回家吃饭，可是不可以乱跑，妈妈又给了他一点零用钱，让他累了就买一些水果回来吃，熊猫娃娃听明白了以后，就跟着熊猫妈妈来到了车子前，准备开车。
熊猫妈妈开着车子，把熊猫娃娃接到了公园里玩，小熊猫跟妈妈说了一声再见，就跑到公园里玩了一会儿，感到很累，就到了公园前面的水果摊里买了一些香蕉，它走到了公园的.牌子的下面乘凉，它拿出一根香蕉，立刻剥开了皮，开始大口大口的吃了起来，香甜可口的香蕉，一下子就被熊猫娃娃吃完了，熊猫娃娃看见了旁边有一个垃圾桶，可它很懒，于是，它就随手把香蕉皮丢到了嫩绿的草地上，太阳公公看见了，很生气，可小熊猫并不知道，反而觉得很开心，小熊猫坐够了，它要到公园里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起来，呀……熊猫娃娃终于站了起来，可它才走了一步而已，就摔倒了，那时，妈妈刚好煮完了饭，他看见熊猫娃娃哭了，心里很着急，立刻下了车，它一看小熊猫脚下的香蕉皮，就明白了，对小熊猫说：“你快点把香蕉皮捡起来，不然别人也滑到了，那该怎么办，”等小熊猫丢完了以后，妈妈就带它去看医生。
小朋友，这个故事告诉我们，不可以乱丢垃圾，不然就会像小熊猫一样，摔跤的哟。
关于编手链的作文400字【四】
确定了需要扩写的地方，最后的一个阶段，也是最重要的一步，就是我们要展开想象的翅膀，根据文章的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言，对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。
扩写同样需要详略得当，对那些与中心思想关系不大的情节，只需要进行简单的扩写就行了，而那些贴近中心思想，与主要内容密切相关的情节，则需要多着笔墨，详细扩写。
扩写，可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和语言表达能力。只要我们掌握了扩写的基本要求和一般步骤，就一定能够熟练地进行扩写。
