认真执行作业标准的作文【一】
认真的你我，总是在生活中隐隐发光，认真的态度，总让学习的问题迎刃而解，认真的日子，才能使日子，才能使生命充满圆融的喜悦！认真是一种态度，当你心无旁鹭的将全力放在同一件事情上时，那即是认真的开始，认真是用力的燃烧自己。认真的方法有许多种，如果你能期许自己发光发热，唯有不断的鞭策自我和尝试磨练。
著名的法国文豪大仲马先生是《三剑客》的作者。对于写作，大仲马一提起笔，就会忘记吃饭这件事。就连朋友找他，他也不愿放下手中的笔，他总是将左手抬起来，打个手势以表示招呼之意，右手却仍然继续写着。大仲马先生在他的一生中，创作了许多精彩的作品，其生动的描述，常常令人如临其境，而愿意一读再读。如果，你也可以像大仲马一样，聚精会神于某一件事上，那么，你体内蕴藏的能力，必将也可以发挥到极致！
读完了这个故事，我感觉我好像接受了一次心灵的洗礼一样，全身上下都充满了活力，充满了干劲，大脑里的想法源源不断的流露出来。原来认真那么的重要，想想自己以前的学习态度，就觉得惭愧不已。以前做作业的时候，总是特别的马虎而且慢吞吞的，一边玩一边写，所以老师总会说我不认真。慢慢的我变得越来越认真了，作业的性质也越来越好了，老师也常常夸奖我。除了做事认真以外一定要珍惜时间，只有珍惜时间才会懂得世界的美好，时间是世界上最宝贵的。认真与时间有着密不可分的关系。
认真学习，努力工作，珍惜时间吧！三位一体，你会发现，美好的未来就在不远的前方！加油吧，让自己变得更加美好！
认真执行作业标准的作文【二】
初中上自习课时，顽皮的我们都会哼哼歌、吃点瓜子或吵个嘴什么的。这时，窗口冷不丁就会探进一个头发花白的脑袋，同时，教室里落进一句一成不变的话——“世界上怕就怕认真二字！”“说的。”有人小声嘀咕了一句。同学们面面相觑，吐吐舌头或皱皱眉头，马上低头拿笔，顷刻，笔纸“亲吻” 的“沙沙”声弥漫开来……柔中带刚的女班主任就这样把“认真”二字刻进了我们的心里。
走上工作岗位，我也是不自觉地，把“让学生更优秀”作为目标，把“既然做了，就要做好”作为对学生的头等要求：朗读要认认真真，词语也要读出感情；书写要认认真真，但凡不清楚工整务必重写；扫地要认认真真，最好实现“一尘不染”；整理书桌要认认真真，主次大小依次排列力求井井有条……牵涉到学习的，事无巨细，必推“认真”。因为，潜意识里总有这样的心念：虽然学生不可能时时认真，事事认真，但为人师者，应当推崇认真、倡导认真——
认真是一种生活态度。做事认真的人往往对生活都怀着一种膜拜的感觉，此人、此事，此景、此物，所有一切的存在都是仅限“现在”，不可轮回的。出于“珍惜”，必然“认真”。水龙头渗出的水滴在即将坠落时，会有认真的人轻轻将之拧紧；地上的纸张正欲“轻舞飞扬”时，会有认真的人赶上前伸手捡起；漫天星斗的夜晚，认真的学子在“上下五千年”中遨游；寒霜晶莹的清晨，认真的邮递员在多数人的睡梦中飞奔……
认真是一种处世精神。把工作尽心尽力做到极致，是事业的认真；坚持至少每周一次回家与父母相聚，是家庭的认真；月黑风高的夜晚，冒雨把药送上，是友情的认真……江美琪在《就这么一辈子》中轻柔哼唱：“我知道人间路曲折不好走，也知道人间事沧桑不好受，但是花开一季，人生一世，累又算什么，苦又算什么……”一辈子，尽管是阳光与风雨相伴的一辈子，虽然是弹指一灰间匆匆的一辈子，但，既然有幸拥有一辈子，何不更认真地面对、更用心地体验，让人生长度有限而宽度无限呢？
认真，也是一种可贵的品性。认真之人，认真之时，总那么心无旁骛，专心致志。正如奥地利作家斯蒂芬·茨威格所言“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注”。认真之人，有“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 的良好习惯，有“有则改之，无则加勉”的`坚实鞭策，有“没有最好，只有更好”的不懈追求——认真似水，认真之人就是因水的载歌载舞而日臻完美的鹅卵石。
认真，杜绝极端。物极必反，认真不小心也会戴上呆板迂腐的帽子：追求完美的心理容易靠近“吹毛求疵”，严谨执着又总是给人很无趣的感觉，更有若干不分地点不看对象的刻板的认真，鸡毛蒜皮斤斤计较的繁琐的认真，剑拔弩张各不相让的僵持的认真……因此，认真需要权衡，需要 “从心出发”，需要在不断自我锤炼中走向“动静自如”，即使走过弯路，相信认真的人也一定能重新把舵。
世界喧嚣迷离，静守认真无惑。
认真执行作业标准的作文【三】
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和見解，都随即把它们写下來。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发現几个重点可以发揮的。把这几個重点列出來，有时间的話，把书有选择地再看一遍，为你想论述的.重点，找寻更多的資料或例证。
有需要时，还可以再找其他有关的书籍來补充你的論点。这样，你閱读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。
认真执行作业标准的作文【四】
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大誇獎一番。赞与弹都需要見地，公式化的赞美之词﹕內容丰富，描写細膩，刻劃入微，感人肺腑，文章...全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学養往往遜于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在並非易事。但不容易並不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八稳的結果是不汤不水。
因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
认真执行作业标准的作文【五】
我们班有一个好班长，她是一位尽职尽责的好班长。
你看她正默默地写着作业呢，突然老师进来说：“马红梅今天我要开会，放学带大家出校门，注意安全，最后把门关好！”老师说完匆匆的离开了。“不要说话，认真写作业。”班长严肃的说。教室里鸦雀无声，可是时间不长又吵起来了。“大家可以不说话吗！赵美琪不要说话！”我想：这班长给我一个眼神就可以了非要点名，不过我自作自受……班长也是为我好。放学了班长让闫洋先把大家带出去后再打扫值日。今天不是她值日她只是要帮值日生。打扫完了班长又说：“你们在门口等我，我把门窗关好后带你们出去……不行，会让你们心急的！还是先把你们带出去，我再打扫吧！”看着她那样子，我不由从心里感叹：班长可真是尽职尽责呀！
这就是我们的班长，一位尽职尽责的——班长！
认真执行作业标准的作文【六】
在人的一生中，总会遇到许许多多的事情。或挫折，或成功。而每一次的经历，都会使我们慢慢的成长。而你，只有认真的去生活，生活才会认真的对待你。
一次生物课，生物老师让我们带来自己在家嫁接的植物，并说凡是带来了都有实验分。大家一听有实验分可以得，都带来了自己嫁接的成果。
满教室一片绿色的海洋，老师的笑容荡漾在碧波中，她欣慰地点着头，很满意大家的嫁接成果。
开始讲课了，老师随手拿起一位同学的成果向大家重述一遍嫁接的方法。随后，她发现那位同学嫁接的方法有些错误，便向大家点出了错误，这时，又有好几个同学说道：“好像我的嫁接方法也错了。”“我的方法好像也不对”……同学们都怀疑地低下头看自己的成果，班里一阵动。老师弯弯的眉头也渐渐凝结着失望：“有同学认为自己的嫁接方法是对的话，请举手。”空荡荡的教室上空，虽然只要有一人举手就能很明显地看清楚，可老师还是眯着眼睛，伸着头寻找，好像在寻找一件失掉的宝物一样急切。
一只手从我身旁举起，是我的同桌张亚光，老师很开心，大步走到他面前，拿起了他的嫁接成果。那只是一根不到4厘米的小木棒，全身上下几乎都是枝干的深棕色，只有在枝头挤出一点绿芽。同学们一看到他的成果，便哄然大笑，这与我们带来的绿叶怎么比嘛！可接下来老师的反应却令我们吃惊不已，她满意地点点头，连连夸赞道：“这才是真正的嫁接成果。”
最终，茫茫的绿海中，一根不起眼的小木棒赢得了唯一的一个实验分。
每一个看似平凡而不起眼的东西，却凝聚了同学的多少心啊！每个人只有认真的对待生活中的人，或物。而他们也会认真的对待你。就像一句老话说的：只有付出了，才会有回报。”所以让我们认真的对待每一次的经历，一起认真的对待生活。
认真执行作业标准的作文【七】
在今年全国两会期间，央视做过一期关于留守儿童的节目。湖南省慈利县零溪镇象鼻嘴村党支部书记向平华在接受采访时说：“现在我们天天谈幸福，什么是幸福?在我看来，幸福的最低标准有四个，那就是家里没有留守儿童，没有空巢老人，没有荒芜的田地，夫妻俩恩恩爱爱不离婚。”乍一看，这个标准再简单不过了，可这个最低标准，却让很多人感觉不到幸福。
我在一所乡村中学任教，所担班级的60多名学生中有50多人是留守孩子，他们有的是一年见一次父母，有的两三年见一次，有的更久。这些孩子性格孤僻，学习成绩差，也没把心思放在学习上，厌学，总想着早日离开校园出去打工。还有一些孩子缺乏爱心和交流的主动性，脾气暴躁，冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。据2008年的一次社会调查显示，全国18岁以下的留守儿童大概有5800万;其中有4000多万留守儿童不足14岁。现在的`情况应该超过这个数字了。在这些留守儿童中，88%的孩子成绩都不好。有一次我问一个平时不爱说话的女生多久没见到妈妈了，她回答说两年。我又问：“想不想妈妈?”哪知她一听，泪水立马就出来了。
前不久的一个下午，我从广场边路过，看到广场的花池边坐满了老人，犹如电线上站满了麻雀，那场景让人惊诧。我数了一下，有60多个。他们在晒太阳，说闲话，打发时光。当时我就想，这些老人，有多少是呆在子女身边的呢?空巢老人问题不是一个简单的个人问题了，已经成为我国亟待破解的社会命题。中国目前约有7000万空巢老人，经历岁月的风化，他们青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过。他们想念自己的子女，却可能远隔天涯或因太忙碌而无暇照顾;他们向往沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐找不到述说的对象;他们希望能够关注社会，参与社会，然而他们能做的也越来越少。孤独，寂寞，独自坐在家中，无奈地数着日子。
如今在农村，因为国家惠农政策的实施，荒芜的田地少了许多，不像前几年，许多入丢下地不要，免费任入耕种，而出去打工。这一点，现在有了大改善。可需要注意的是，现在留在田地里耕作的，大多是妇女和老人，他们文化水平低，这严重阻碍了科技兴农的进程。
说起离婚，我刚看过一个新闻，2011年河南省有11.5万对夫妻“分道扬镳”，这就意味着仅仅在河南省，每天就有300多个家庭解散。这个数字比前年增加10724对，增长了18.04%，离婚增长率远高于结婚增长率。一次离婚，从物质上看，损失可能不是太大，但从长远来看，成本实在是太高，尤其是对有孩子的家庭，单亲家庭对孩子的性格发展、家庭认知都会造成不小的负面影响。我所教的几十个孩子中单亲家庭的就有4个，这4个学生学习成绩都很差，始终排在最后几名。他们不爱说话，自卑，极其敏感，与其他学生关系也不好。
由此看来，幸福的四个最低标准尽管再简单不过了，可你我又拥有多少呢?问问自己幸福吗?没有留守儿童，没有空巢老人，没有荒芜的田地，夫妻俩恩爱不离婚，其实这里面包含的是责任与承担，是理解与体贴，是关爱与亲情，是勤恳与努力。让我们把握住这最低的幸福标准，去搭建一个家，去爱身边的人。
