盘点那些能把人看哭的小学生作文【一】
然后，再次离家，再次想念。想来，许多人都是如此吧！在外面的'时候会想念家里的温暖，回家之后又无限怀念外面的自由。如此这般，循环往复。
高中转瞬即逝，在不断的归家返校之后，我迎来了高考。他们都说，高考是一场关乎命运的鏖战，亿万考生踩着钢索，义无反顾地向这座独木桥挤去，但有的人折戟沉沙，败得惨烈; 有的人破釜沉舟，
赢得光荣。我想，我应该第一种人吧，还记得高二时，我信誓旦旦的说，高考我一定可以考上一本，小意思。但是，高考前夕，我清楚的知道，自己不可能考的很好。高考之后，天色已晚。有些同学让父母来接自己，几个室友急着收拾铺盖回家，我离家较远，只是拿着借来的手机打电话给妈妈，告诉她，妈妈，这次，我可能考不到你要的成绩了。然后，我不想多做解释，便挂掉了电话，我真的害怕，下一秒我就会声音哽咽说不出话。
那个漫长的夜晚，室友相约出去玩，我一个人在宿舍，巨大的空洞，庞大的寂静，无法填满的失落怅然，一点一点将我侵袭。我一个人抱着一本书，呆坐了很久，直到不回家的室友回来。
那个夜晚的失落和彷徨，我这辈子都不会忘记。
那是我第一次真真正正感受到了来自现实的挑衅，理解到父母当年的碎碎念是多有道理。
只是，时光荏苒，流光容易把人抛，一眨眼，便是再也回不去的高中和再也无法挽回的从前。
盘点那些能把人看哭的小学生作文【二】
平实、生动说明文（语言表达角度）。盘点那些能把人看哭的小学生作文【三】
时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
盘点那些能把人看哭的小学生作文【四】
一枝很可怜的铅笔被我使劲啃咬着，“吱吱”地在我嘴里哭泣。我的眼睛盯着数学练习册上的一道题，恨不得喷出火来将它化为乌有。瞅一眼表，已经十一点半了，那些“1234......”如同蛀虫般啃噬着我的大脑，理不出丝毫头绪，所谓“剪不断，理还乱”也就是如此了。
自从进了实验班，我不知有多少个夜晚都啃着笔头望题兴叹，欲哭无泪。每每次日清晨我都是脸上镶着熊猫眼，蒙头蒙脑地去学堂。于是，便开始了一天中新的恶梦。
我的心脏剧烈跳动着，恐慌地就要窒息。因为，下一节课，是数学。
当老师站到讲台上时，我想，我的液就要凝固了，因为我的双手如冰般寒冷。老师微笑着说要考我们几道题，而在我看来，他是要微笑着送我上刑场。而此刻，我就要被一枪毙倒了。“遥遥，你来做第一道。”天不助我，老师啊，您太狠心了，为何现在就要送我到“极乐世界”呀！！
于是乎，我艰难地走向我的判决地——黑板。审题，心中冷笑一声：“哼哼，这题我还真不会。”我的手举在半空中，在黑板前踌躇着，迷茫着，找不到着落点。全班哗然。
情绪跌落到了谷底，整整一堂课我都是心猿意马，我明白接下来会是什么。
办公室里，数学老师“语重心长”地对我说：把这道题学会了，然后我再给你“一点”题，下午给我交来。
所谓“一点”，我可深知到底有多少。
中午，我又开始咬笔头，对着那“一点”题茫然无措。上下眼皮也在激烈的交战之中。那种痛苦，难以形容。
......
想逃，却逃不掉，考试还是来了。
于是，寂的考场上，我又在皱着眉头咬笔头。而那支铅笔，也正陪着我的心，一块“吱吱”地哭泣。
深夜，我稚嫩的脸再次埋在一堆习题中。嘴里，叼着一根笔，它正在和我的心，一块哭泣。
