今天我真烦恼作文【一】
星期五的上午，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝风。第四节是体育课，语文老师带我们去小操场玩“丢手绢”的游戏。
老师给我们讲游戏规则：大家围成一个大圆圈，然后再坐下来。从队伍中挑一个丢手绢的人。这个人围着大圆圈跑，可以随意丢到一个人的身后，但是大家都不能往后看，要不就犯规了。手绢丢到谁的后面，谁就拿起手绢去追丢的人。丢手绢的人要跑到他刚才丢的那个人的位子上。如果没有抓到丢手绢的人，那这个人就得重新开始丢。如果追上了丢手绢的人，那丢手绢的人就得在圆圈里表演一个节目。
游戏开始了，陈白玉第一个丢。只见她围着我们跑来跑去，像一只活泼的小兔子。她把手绢悄悄地丢在了穆彤彤的身后，穆彤彤拿起手绢就追。可惜陈白玉这只“小兔子”跑得太快了，穆彤彤使出全身的力气也没有追上，她只好接着丢手绢。趁我不注意，穆彤彤把手绢丢到了我的身后，我急忙抓起手绢去追她。”李萌玥，加油！李萌玥，加油！”在老师和同学们的加油声中，我跑得更快了。最后我终于追上了穆彤彤，她只好为同学们唱了一首好听的歌。
该放学了，我们依依不舍地离开了小操场。我觉得“丢手绢”这个游戏太有意思了。今天我过的真快乐！
今天我真烦恼作文【二】
早上，爸爸和妈妈叫我快点起床和他们一起去买菜。到了菜是场，妈妈给我前让我自己去买今天要炒的菜。我来到卖青菜的地方选了一把青菜，然后去算钱。我再往里走看见有卖猪肉。牛肉。羊肉等等的，我选了牛肉。算完前以后，我就去找爸爸妈妈，正好他们也买完了。我们一家兴高采烈地回到家。叔叔和阿姨一家也都来了。我心里像有只小兔子在条样，既紧张有激动。
一切准备好了。奶奶当评委，这次的规则是我们家和阿姨家进行PK。叔叔对爸爸，阿姨对妈妈，而弟弟却对我。只听奶奶说："家庭厨师大赛现在开始。"说完，她就坐下来。''
首先上场的是爸爸和叔叔，他俩一起进厨房，爸爸走之前，信心十足地说："老婆，女儿，你们就看我的吧，准能让你们满意的。''他们在厨房里把锅碗瓢盆弄得叮当响，汇成了一支交响曲。我们在外面紧张的直流汗。厨房的门终于开了，爸爸喊到："糖醋排骨''来了。叔叔也喊到："玉米八宝粥''来了。奶奶给每个人一双筷子，大家开始品尝了。过了一会儿，奶奶问："认为叔叔炒的.好吃的举手有5票，奶奶接着问：认为爸爸炒的好吃的举手有4票。叔叔在第一轮领先了。
对不起哦，有点晚了，我先讲到这。具体比赛结果怎样，下次在告诉你们吧！拜拜。呵呵。
今天我真烦恼作文【三】
自从体育课要跳绳以后，我就爱上了这门体育项目。
今天放学回家，我就缠着妈妈去给我买跳绳，妈妈看我那么喜欢，星期六就带我来到批发市场，哇，那里的跳绳可真多，有彩色的，有单色的，有粗的，有细的，有橡皮的，有麻绳的，还有弹力的，看得我眼花瞭乱，最后我挑了一条深蓝色的弹力跳绳，拿着新买的跳绳，心里乐开了花的开心！
刚开始学跳绳的时候，总是被拌着，跳不过去，急得我满头大汗，妈妈说你得掌握好节奏和方法才行，这样盲目的跳是没法学会的，于是我按妈妈说的，先摸索起来，一遍两遍后，我渐渐的悟出了一个道理：当绳子甩到头顶的时候，千万不要抬脚起跳，当绳子甩到你正前方的时候，你马上起跳，轻轻松松的就越过去了，一次，二次，三次……看到妈妈鼓励的眼神，我越跳越顺，越跳越熟练，乐得我开心的咧嘴笑了！
从学跳绳让我从中悟出了一个道理：不管学做什么事情，都要有信心和恒心，还要有耐心，在困难面前不能退缩，要勇于向困难挑战，只有这样才能克服困难，走向成功！
今天我真烦恼作文【四】
??天,我真高兴作文今天，我简直是太高兴了。简直就是无法形容啊，为什么呢这是因为我要去杭州玩了。
出发了，我和我的爸爸还有一为朋友去杭州玩了。在出发的路上我想了很多比如杭州有什么好玩的或者有什么好吃的等等。时间在一分一秒的'过去，我越来越着急就像热锅上的蚂蚁一样团团转，于是我问爸爸我们什么时候到杭州呀 爸爸说你一定要冷静，你有没听说过心急吃不了热豆腐。噢，于是我听了这句话明白了要耐心的等待。于是我等啊等终于等到了。我到了杭州第一件事就是躺在那舒服的床上好好好的睡上一觉，然后到了明天再去敬请的玩耍晚上我躺在床上想，明天我们先去哪里玩呢这个问题我一直都想不明白。然后我爸爸说睡觉了于是我就睡觉了。
早上到了我起来 准备去玩了然后我和我爸爸一起出发了在路上我们玩了惊险刺激的杭州乐园。还看了生产被子得地方，我们还去了海底世界，西湖，还有鲁迅步军等等好玩的地方。
玩好了以后我们就回家了，今天真是他高兴了。
今天我真烦恼作文【五】
今天，我们“梦园”文苑的同学到新城中学学习写古诗的技法和要领。我们来到新城中学，看见这里绿树成荫，鸟语花香，到处都弥漫着浓浓的书香气息。
活动开始了，新城中学的校长向我们简单介绍了新城中学的情况，然后就由文学社的老师向我们介绍写古诗的技法和要领。老师告诉我们，古诗可分成古体、绝句和律诗三种。绝句又可分为五绝和七绝。老师说：“写绝句必须要注意‘押韵’，所谓押韵，就是把同韵的字用在句尾，那个字又叫‘韵脚’。”老师又给我们举了几个例子，大家都饶有兴趣地学习。
老师接着讲“平仄”的用法，她说：“平仄即声调，‘平’分为阴平和阳平，而‘仄’又有上声、去声、入声。‘平’也就是指汉语拼音中的第一、二声，‘仄’为第三、四声。作诗一定讲究平仄，要看诗是平起还是仄起，这由第一句的第二个字的声调决定。”老师给我们欣赏她写的两首诗，第一首诗描写了荷花婀娜多姿的外表和它丰富的内涵；第二首诗写了荷花枯萎败落的景象，给人凄凉的感觉，两首诗描写的景象形成了强烈对比，我们一个个叹为观止。老师又给我们出了一道题，是她的学生写的一首诗，叫我们找出诗句当中的错误，我们马上找了起来，呀！我找出了一处，诗句中的平仄没有用对，其它的我就看不出来了。最后，还是由老师揭开谜底，她认为有两处地方不对，一是被我找到的平仄没有用对，二是这首诗当中，同一个字多次使用，这是写诗的忌讳。啊！原来写诗还有那么多的讲究！
老师给我们讲了个故事，宋朝著名诗人王安石写《泊船瓜洲》，也是经过反复推敲才写出来的，第三句中，白居易原先写的是“春风又到江南岸”，可是他觉得“到”字不好，又换成“过”，但他还是认为不行，又用“入”“满”，仍觉得不满意，最后想到“绿”字，这个“绿”字很形象地写出了春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化，王安石这才满意。我们祖国的语言文字真是丰富多彩,值得我们细细品味！
快乐的时光总是过得飞快！我们要回家了。今天下午，老师给我们上了一节有意义的课，我们学到了写诗的基本方法，感觉“听君一席话，胜读十年书”。真好！
