乐观是生命怒放的赞歌作文【一】
均有这样顽强的生命力特征，为了生存而奋斗，只要条件具备，就会不失时机地展现自己绿色的魅力，展示生命的价值。我曾经看到一个特殊的境况，一粒杨树籽随风飘落在一座三层楼房的瓦缝中，那里根本不是乐观是生命怒放的赞歌作文【二】
在这里生长，以点缀荒芜的原野。雨季来临，那些富有生命力的种子，在雨水的滋润下，迅速生长，以最快的速度繁衍生息，用绿色的生命把沙漠复活，干旱季节它们忍受着异常的困境，而等待着机会，期盼雨季的到来，重新开花结果。所有的乐观是生命怒放的赞歌作文【三】
扎根在这样的环境中，用自己的淡绿证明生命的魅力无限；如非洲的撒哈拉大沙漠，可以说是绝地，万物难以生存的境地，它分为旱季和雨季两个季节，但是仍然有一些特殊的乐观是生命怒放的赞歌作文【四】
的生命力之顽强不息，耐力十足，在极其艰苦的环境中仍然生存着，展示着它的魅力，展示乐观是生命怒放的赞歌作文【五】
顽强不屈的精神，以不懈的努力去实现自己的价值，展示自己的魅力，实现自己的人生价值与理想。乐观是生命怒放的赞歌作文【六】
那年春天，刚刚搬进这里。此时正值阳春三月，百花竟放，整个小区都用妩媚装饰着。然而，矗立在我家窗前的那棵无花果树却只穿得一身单调而乏味的绿，它不挺拔，也不高大，在众多红花绿柳之间显得那样默默无闻。我暗暗笑它的“痴”，如此平凡的自己为何还要生在艳丽的花丛之中呢？！
光阴荏苒，转眼到了夏末，小区中那些曾经色彩缤纷的话早已凋谢了，只剩强弩之末的浓绿在拼命地张狂。而那棵默默无闻的.无花果依旧是满树的绿色，只是在叶与叶不起眼的缝隙间，悄悄长出了李子般大小的果子。几天后，邻居们开始先后摘这些果子了，看到他们享受的表情后，我也忍不住拿了一个送入嘴中。果子刚触碰到舌尖，一种惊喜和不可思议便从心底油然而生，那果实甜而不腻，润滑爽口，那般美味令我至今难忘！想不到一颗如此不起眼的小树，竟能生产出此般美味，这不禁令我沉思……
无花果，它实而无华，既不像杨树那样挺拔，也不像牡丹那般鲜艳，更不像柳树那样婀娜，亦不如玫瑰那般妖艳。它只是在大千世界之上，默默尽守着自己的一份“绿”，在人们需要它的时候，心甘情愿的奉献出自己的全部，它让我看到了一颗普通的树，在努力的实现着生命的价值。
转眼又是一年春来到，院子里又布满了妩媚与芬芳，然而，我却独爱那一树翠绿，默默无闻的无花果树。
乐观是生命怒放的赞歌作文【七】
教育学课上，老师安排我们观看了电影《花儿怒放》。这个电影曾经在网上看过，但是通过大屏幕看又是一个感觉，有了很多新的感悟。正如电影介绍中所说的：每个孩子都是一朵花儿，只要你认真呵护，他们便会开出五颜六色、五彩缤纷的花朵，这是一个关于成长的故事，一个青年人和一群孩子共同成长的故事。
刚刚大学毕业的丁天带着一份赤诚走进一所初中成为初三（4）班的班主任。上任的第一天，就发现班级的两名问题学生在间操的时候跑到学校顶楼上玩耍。他克服了自己的恐高症爬上了楼去叫他们下来，谁知道两个孩子却把他扔在顶楼上跑了。
影片中的马俊是一个学习有困难的学生，连家长都认为他很笨，而带他去做智商测试。这个孩子懦弱自卑，已经完全丧失了学习和做人信心。然而丁天却始终坚持马俊并不笨，他发现马俊很爱好画画，就鼓励马俊继续学画画，还帮助马俊把画送去参加画展，不久马俊的画获了奖，这极大的鼓励了马俊，让他找到了自信，从前什么都不敢做的他终于在课堂上举起了手。而在最后丁天老师要离开学校的时候，还是马俊挺身而出说出了大家的心声，说服校长让丁老师留下。从这个教育案例中我们可以看出：任何一个孩子身上都有可以挖掘的优点，只要我们找到他的闪光点，就可以帮助他们找到学习信心和进取心。
影片中还探讨了一个大家比较关注的教育问题，是抓学生成绩还是对学生进行素质教育？丁天带领学生搞研究性课题，但校长要求他在搞课题的同时也要把学生的成绩抓上去，摸底考试必须是全区第一名！其中比较经典的一句话是“考试也是素质教育的一部分”。看到这里我想起了一个比喻：进行素质教育是让教师带着升学考试的枷锁跳舞。对学生进行素质教育的同时还要面对观念陈旧的升学考试，最终的结果还是用分数来衡量一切。这实际上是强人所难了。难免我们的新课程改革实行了五年之后，绝大多数老师又走回到抓成绩教学老路上来了，升学和评价的机制不改变，光转变教师的观念又有什么用？教师不是万能的，不是光凭我们的爱心和努力就可以改变一切的！我们的教育需要营造一个宽松的大环境，让教师和学生摆脱单纯为了升学而教和学的压力，从多方面多角度去培养各种人才，才能真正实现对学生进行素质教育。
尽管影片并没有为素质教育和升学教育的矛盾做一个合理的解答，但影片却借这样一个背景讲述了一个年轻人和一群孩子共同成长的故事。满怀热情的丁天因为在全年级摸底考试中没有完成校长的规定成绩指标而受到打击决定离开学校，就在这时候，他的学生们以一场精彩的演出为他赢得了继续任教的机会，最终他以自己的经历写成了一部小说《花儿怒放》，而且和他的孩子们一起把它拍成了电影。他的学生们最终也都考上了理想的学校，开始了花儿新的人生。
这是一个只能出现在电影当中的完美结局，也是我们作为教育者，包括学生和家长所共同期待的结局。让我们期待这一天真的到来吧！
也许，所有那些经历过学生时代并对这段经历充满回忆的人，所有那些将这段时光仍然作为生命重要组成部分的人，都应该来看这部电影。
