哄对象别生气的超长小作文【一】
清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。
小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人!”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难。小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么?”“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧!”乌龟笑眯眯地说。
四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。
哄对象别生气的超长小作文【二】
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶，发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
训练题：
1、本段文字说明了荷花的哪些特征？
答：
2、试分析文段采用了哪几种说明方法。
答：
参考答案：1、不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力。2、作诠释、列数字、举例子
哄对象别生气的超长小作文【三】
“唉……”妈妈长长地叹了一口气，“你舅舅家，唉……你还小，不懂这些事的。”我不甘心放弃，追问：“妈妈！我已经长大啦，可以为您排忧解难的！”“行了！你才多大呀！你还是多背背明天钢琴考级的曲谱吧！”
和朋友吵架
一件鸡毛蒜皮的小事，导致我和最好的朋友吵得天翻地覆，誓言“断绝关系”。过了几天，我的心平静下来了，想找她和好如初，却又拉不下脸来。我想听听别人的意见，于是向老爸请教。
老爸正在津津有味地看电视，我单刀直入：“爸爸，我和最好的朋友吵架了，很多天没有说话，我想……”话还没说完，就被他打断了：“一边玩去，小小年纪，哪来这么多烦恼，别打扰我看新闻！”
奶奶的菜篮
奶奶已经七八十岁了，最疼我了。每次去奶奶家，奶奶都会忙着给我做好吃的。这不，奶奶起得比公鸡还早，为我寻觅好吃的去了。奶奶年纪大了，买菜要走很长的路，她腿脚又不好，于是我想“任性一回”——替奶奶买菜。
第二天早上，我起了个大早，从奶奶手上一把夺过菜篮子：“奶奶，您每天买菜太辛苦了，今天这个光荣的.任务就交给我吧！”
“不行，你还小！篮子可重了，再说你自己去买菜，要是被拐卖了可怎么办呀！还是奶奶去吧！”说着，我手上的篮子又回到了奶奶手上，她蹒跚着出门了。
我真不明白，我只是想帮帮他们，做些力所能及的事，可是他们都认为我是“易碎物品，轻拿轻放”；我只是想让他们明白我已经长大了，可以替他们排忧解难了，可是他们还是觉得我尚未品尝人间烟火，不懂人情世故；我只是想学着去感受生活，而他们却因为爱我而小心谨慎，生怕我迷失在人生的海洋中……
妈妈，其实我想对您说：“都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我更喜欢我们像姐妹一样交流，让我走进您的世界，一起分享快乐和悲伤。”
爸爸，其实我想对您说：“我希望，您能和女儿多一点沟通，因为在您忙碌的时候，您错过了女儿最美的年华。”
奶奶，其实我想对您说：“您年级大了，停下来，让我们扛起这个家，您该好好享受您的天伦之乐。”
请不要再说我年龄小，因为我已经长大，有一颗为家奉献的心！
哄对象别生气的超长小作文【四】
今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的'小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢!
突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”小白兔摆摆手说：“不要紧。”这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊!
