对象吃醋了怎么哄小作文【一】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
对象吃醋了怎么哄小作文【二】
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
对象吃醋了怎么哄小作文【三】
近期，妈妈的同事送来了一只小狗，叫黄黄。当我喂它食物时，小宝却爬在地上，用乞求的眼神看着我，我当时没反应过来，之后，等我喂完后去找小宝，它却爬在 门角边，好像大大地遭受了冷淡，白白绒毛裹成了一团，鼻子中冒着气，嘴巴撅了起来，头上那缕黄毛往脑后面倒，似乎不开心了。这样我大吃一惊，心想：难道猫 咪也会吃醋吗？
几天后，小宝还是在我家的门角边爬着，与上次一样，闷闷不乐的，平时它一直很活泼，我看电视时它会跳起来坐到沙发上啊！这几天，我觉得我与小宝疏远了，这 下可怎么办啊？我赶紧去超市买了包最贵最好的猫粮，倒在小宝的饭盆中，它终于站起身，闻了闻猫粮，便了爬了下去，闭上双眼睡着了，这可让我头大了：小宝怎 么回事了，猫粮也不要吃了，它难道真的吃醋了，让我把黄黄仍了？不行，那我可舍不得。
这样僵了一个月，黄黄吃的像一个球了，可我的小宝像在减肥似的，每次只吃一点点。唉，这倒底怎么了？呵呵！聪明的我，等小宝睡着时，我乘机小心翼翼的.把它 捧了起来，之后又轻轻地把它放在了沙发上，摸了摸地板，呵呵，原来是这么回事：小宝爬的那个墙角边有根绳子，很暖和，所以小宝才会蜗居在那里，我真捏了一 把汗，以为小宝真的吃醋了，与我疏远，对我的态度变得冷淡了。
不过，和平的日子总是短暂的，爸爸出差回来了，发现家中还有一只小狗，便立刻把我拉到“审讯室”，想我“严刑审问”，我只能实话实说，坦白从宽，抗拒从 严，爸爸气愤地说：“家里有一只小猫已经够了，还来了一只小狗，你说，要小狗还是要小猫？”我果断地说：“我要小宝，让我和它分开，我可舍不得。”
爸爸几天后，便把黄黄送去厂里当“保安”，没人能代替小宝的位置，因为我与它的感情很深了。
这时候我最想说：“如果有一天发现你的小宠物闷闷不乐了，请不要盲目地给宠物买东西，应该冷静下来，找宠物为什么闷闷不乐的理由。”还有，家中最好不要养两只宠物哦！也许你的宠物也会“吃醋”。
