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与同学一起学习的快乐时光作文(和同学之间的快乐时光回忆作文)

与同学一起学习的快乐时光作文(和同学之间的快乐时光回忆作文)

更新时间:2023-12-10 01:51:12
与同学一起学习的快乐时光作文(和同学之间的快乐时光回忆作文)

与同学一起学习的快乐时光作文【一】

上课铃响了,老师领着我们上了车,车里同学们又唱歌又背诗。从车窗往外看时,总能看到那黄澄澄的稻谷,像满地的金子。稻田旁边有耕牛休悠自在地吃着嫩绿的青草,勤劳的菜农在忙碌着。

终于到了奇乐农庄,“迎接”我们的是一个大风车,风车下面翠绿的青草点缀着鲜艳的小花。几棵大树映衬着那飘亮的楼房,小桥、流水、菜园透着一种乡村的气息。美丽极了!

沿着水泥铺成的路,我们走入了欢腾的世界。里面有动感地带、鱼池、泼水区等等。我们找好了一个地方做大本营之后,就开始自由活动。大部份同学都冲向鱼池,“砰”的一声跳了下去,这时,鱼池里可热闹了!有在打水仗的、有在捉鱼的、还有在游泳的。我再也忍不住了,于是也跳下鱼池,突然看见几条可爱的`小鱼游过来。我急忙伸出双手去抓,可是,鱼儿早已被我迫不及待的动作吓跑了,双手只捧着一点点混浊的泥水。但我没有放弃,还连续不停地向鱼儿抓去,真可惜!还是没有收获,弄得我满身衣服湿淋淋的。时间流逝,转眼间就到了中午,我回到了大本营休息。

午饭过后,又开始了那热闹的场面。鱼池和游泳池又欢腾起来。我们互相交换零食来吃,交换玩具来玩,一片欢乐的海洋。

不知不觉已经到下午了,好玩的时光总是过得那样快,我真希望时间能停止下来,让快乐延续。但我还是要走了,只能依依不舍地离开这里。

与同学一起学习的快乐时光作文【二】

 

与同学一起学习的快乐时光作文【三】

第二轮比拼开始了,曲彦霖把毽子迅速的捡了起来,踢给了尹丽明,她手疾眼快的踢给了我,我瞄准飞来的“小鸟”用力一踢,“小鸟”立刻随风飞向了尹丽明的脚上,她又向曲彦霖的方向踢了过去,可奇怪的是“小鸟”随着风刮到向了我这儿,记得我手忙脚乱的踢给了曲彦霖,她似乎想看看我的水平,又踢给了我,害得我四脚朝天。第二轮比分打破刚刚的记录,从3个变成了5个,我们开心的蹦了起来!

时间过得真快,转眼间。天马上的黑了起来,我们便收起了毽子,我想她们说:“下周五,我们再在一起玩耍怎么样?

“好!”他们异口同声,就这样,我们便向着回家的方向走了回去。

小区的篮球场成了我们的游乐园,我们度过了下午的快乐时光。

与同学一起学习的快乐时光作文【四】

我们发现,学生如果能得到及时的评价和鼓励,才会增强自信、保持学习动力。“一起学习网”的任务体系、积分体系、过关模式、奖励体系、即时反馈……潜移默化地将人为的压力转为学习者对学习新目标的追求!知识目标、知识魅力以及掌握知识过程的乐趣,有助于引发兴趣,保持注意!建立自信,动力源于自信。“一起学习网”能够给学生们带来学习上的快乐。

与同学一起学习的快乐时光作文【五】

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与同学一起学习的快乐时光作文【六】

我飞快的拿出毽子,轻盈的踢给了尹丽明,毽子在天空中就像一只活泼的`小鸟,“飞”向了尹丽明,她一个“大踢脚”又还给了我,我用后脚根轻轻的踢给了还在聚精会神的看着我们踢毽子的曲彦霖,他措手不及,被意外飞来的“小鸟”给晃了个人仰马翻,我们“哈哈”大笑起来,就连她,也被这一举动逗笑了。

与同学一起学习的快乐时光作文【七】

近日,宿城区罗中心小学正紧锣密鼓创建教育现代化学校。在上级领导关心支持下,罗圩小学的实验仪器、体育器材、电脑多功能投影等现代化教学设备已达到全市一流水平。学校接进10兆光纤入网,四个多地媒体教室全部接入宽带,所有教室全部接通网络,部分教室配备了多媒体教学操作台。

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