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谢谢你我的朋友小学作文400字(小学作文我的朋友400字)

谢谢你我的朋友小学作文400字(小学作文我的朋友400字)

更新时间:2023-12-13 04:34:01
谢谢你我的朋友小学作文400字(小学作文我的朋友400字)

谢谢你我的朋友小学作文400字【一】

一、抓住典型不放

人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。

俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。

二、言与行中见个性

“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”。

除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。

三、表里如一才是真

用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。

我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。


谢谢你我的朋友小学作文400字【二】

秋日里温暖动人的阳光散落,一片枫叶划过眼眸,我心中不免升起对那个背影的思念。谢谢你,奶奶。

记忆把我重新拉回到那些迷人的午后,我曾是一个不折不扣的“顽劣分子”,出去一趟,不但弄得满脸灰土,还指不定带着几份“残缺”。每每这时,奶奶总会慈爱地拉起我的小手,牵我回家,她拍拍我脸上的灰,刮刮我的鼻子,看到衣服上的缺口,她耍戏法般变出针线,唤我前来。

她宛如对待珍宝般轻轻捏出一枚银针,那针已被她擦得闪闪发光,又拈着几根线,合在一起,忽而,奶奶的目光变得坚定起来,她深吸一口气,那线便进了针眼。我望过去,奶奶的腰不再挺拔,鬓角的银丝如银针一般闪光。儿时的我,悄悄拥进奶奶的怀里,悄声低语:“谢谢你,奶奶!”

奶奶一生为家操劳大半辈子,她坚强得像个不倒翁,经历风雨,她自屹立不倒。

奶奶曾经几番提出教我刺绣,可我耐不住性子,更被银针扎手,懊恼的我总是趁机溜走躲在一旁。奶奶的手布满沧桑,可却灵巧地将针穿过线,将线穿过针,为我补好衣服,再绣几朵小花点缀。刺绣时,她的目光如同春风沐过,柔和安详。

我发觉奶奶早已将生活点滴缝入刺绣中,她以时光为线,操劳为针,缝起我们的裤脚,织出冬日的温暖,绣出生活的五彩斑斓。

谢谢你,奶奶!谢谢你用双手织出家的温暖祥和。

如今,我以笔为针,以墨为线,在成长中获得感悟,在生活中绣出美好。记录每点滴幸福,体会各种曲折,我也如你一般,拥抱生活,努力前行。谢谢你,奶奶!

谢谢你我的朋友小学作文400字【三】

六年的时光飞快的过去了,我即将踏入一个新的校园。任时光匆匆流去,我只在乎你——亲爱的老师,谢谢您我的班主任——李老师。

我的班主任是一位语文老师,她长着一头乌黑的头发,端正的五官,标准的身材。老师上课时有严肃又带一点小幽默,但下课了,就能和我们这帮男孩子打成一片,就像个“青春无敌美少女”似的。老师您还记得吗?

那天早上,我来上学时,浑身无力。我硬撑着扫完了工地,上完了早读。下早自习时,我再也撑不住了,我叫我的好朋友——周成帮我请假,你就来问我怎么了,当我说完情况后,您二话不说,直接让家长接我回家。中午,我打电话给您,问您有什么作业,您仔仔细细的跟我说了,还对我说:“你一定能够要好好休息,如果不行,就再请一天假,好好养病。”听了这话,我感动得哭了。

敬爱的老师!忘不了您那淳淳的教诲,忘不了您那亲近的目光。从认字到能写会算,您为我们操了多少心,流了多少汗。李老师,您还记得吗?

有一次,在评选“三好学生”时我落选了,。在操场,我撅起小嘴巴,眼泪在眼睛里打转。您看见了,把我叫到办公室,风趣地对我说:“怎么了俊美的小伙子,看,嘴巴撅起都能挂油瓶了!”那时我还在生您的气,不理您,可您并不生气,反而温和的摸了摸我的头,心平气和的对我说:“你是不是因为没选上‘三好学生’而生气呀!”我没有说话,眼泪就像断了线的珠子滚了下来。您掏出纸巾,为我擦去腮边的泪水,和蔼地说:“你自己仔细想一想,我们来学校最终的目的是什么呢?是不是仅仅为了当上‘三好学生’呢?不要灰心丧气,机会有很多,那就要看你能不能抓住机会……”李老师,在你的教导下,我的顿时豁然开朗,从此端正了学习态度,明确了学习目标……

春雨染绿了世界,自己却无声无息的消失在泥土之中。老师,您就是我心目中的春雨。谢谢你!

李老师,你的教育之恩,我终身难忘,我唯一能做的就是好好学习,用我优异的成绩来报答您。