我是时间的主人作文【一】
那年，我上三年级。一个周五放学，和往常一样，一回家，就掏出作业，从冰箱里拿出一包虾条，边吃边写。
那天是周五，我翻开书和本子，撕开虾条的包装袋，将书和本子放右边，零食则放左边，右手写字，左手拿好吃的。明媚的阳光透过窗纱照在我的身上，显得格外惬意。
时间一眨眼就溜走了，不知不觉已经到了七点，呀!我看的动画片快开了!看看作业，才不过几行字。再瞧瞧虾条，还剩下小半包。我一把抓起虾条，又盯着作业本看了好一会儿，终于决然转身，向沙发奔去。窗外，月亮升起来了，柔和的月光淡淡的洒满夜空。
饭快好了，妈妈看看手机上显示的时间，瞄了我房间好几眼，然后把目光转向了坐在电视机前的我：“莹莹，写作业去。”
“妈，今天是周五!”我撒娇道。
“不行!你做事总是这么拖拖拉拉，这怎么行?”妈妈皱起了眉头。
“妈妈，饭都快凉了。”我还想赖一会儿。
“写完作业再吃。”妈妈的语气是不容争辩的。
“切!”我嘀咕着：“不吃就不吃!”我一边走进卧室，一边怀疑她是不是我亲妈。
坐在书桌边，没写几个字，就觉得瞌睡虫找上门来了，我趴在桌上渐渐睡着了。迷迷糊糊中，感觉有人进来，紧接着，我感觉身上盖了件东西……
一觉醒来，映入眼帘的是一碗稀饭和一封信，当然还有身上盖着的被子。打开信，一行娟秀的字跳进了眼眶：
“莹莹，稀饭是热的，趁热喝了。妈妈不是故意训你的，但妈妈想让你知道，自己的时间自己要安排好……”
我是一个要强的女孩子(至少我这么认为，但此时，眼泪也挤满了我的眼眶……
第二天，我以最快的速度写完了所有作业。然后利用剩下的时间，看书，做手工……我见到了妈妈的满意的笑容。
两年过去了，我已经是我们班的班长了。但妈妈当年的那封信，仍历历在目。它时刻提醒我，要自己安排自己的时间，做时间的主人。
两年前那个月光女神降临的夜晚，我会深深的将它刻在脑子里，永远，永远。
我是时间的主人作文【二】
刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就热闹开了。
“调查社区？社区……”、“社区生活与我们有什么关系？”、“‘快乐队’的过来，我们大家来商量一下？……”
教室里，同学们三五成群，有的说，有的写，有的在争论……咦？邱祥峰怎么一个人低着头？走过去轻轻一看原来他在查字典，看到他皱着眉头，我问道：“祥峰，需要帮忙吗？”“字典里没有社区这个词的解释。社区是什么？社区到底包括哪些内容？”
这时候，老师发言了：“同学们，安静一下，好吗？谁能够告诉老师，你是怎样理解‘社区’这个词的？”刚刚安静的教室又热闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简单单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。
课堂上，由于课前准备充分，学生表现很积极活跃。在“实践快车道”这一环节中，5个小组各有侧重，都充分发挥了自己小组成员的特长。第一小组的.张瑞超同学写下了“爱我社区”四个遒劲有力的毛笔字；第二小组的程楚帆同学当场创作了一幅题目为“绿意”的山水国画，他说要让绿色充满人间，充满每一个人的心田；第三小组根据自己的生活实践经验自创的“拍手歌”浅显易懂，非常具有教育意义；第四小组则根据《我们只有一个地球》以及本节课所学的知识，以“地球哭了”--“清洁地球”--“地球笑了”为线索动手创作一组生动有趣的漫画，以画明理很有创意。
而第五小组则充分发挥自己小组的文学特长，以“我是社区小主人”为题，即兴写了一首小诗：我骄傲--/我是社区小主人/太阳给我温暖/大地给我筋骨/我属于周围的/每一片绿叶/每一株小草/我兴奋--/我是社区小主人/清风给我凉爽/鲜花给我芳香/我属于周围的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪--/我是社区小主人/蓝天给我自由/白云给我欢乐/我属于周围的/每一滴雨露/每一丝光芒/也许，我们小主人的力量有限/但我们的关怀--备至无限！
我们在以自己喜欢的方式描绘着自己向往的“社区”形象，“现代公民”意识也在潜移默化中生成着。
我是时间的主人作文【三】
明天，是多么令人神往的日子，明天，假如我能如愿以偿，成为神笔的主人，那该多好啊！
明天，假如我是神笔的主人，我会画一架超级飞机，飞到塔里木盆地上空.呀！这里浑黄一片，流沙飞舞，植物动物少得可怜，简直荒无人烟，满目疮痍，偶尔有商人骑着骆驼在沙漠中艰难地跋涉着，我看在眼里，急在心里，灵机一动，立即用神笔画了一只大宝葫芦，"呼哗呼哗"几声巨响后，塔里木盆地的沙石全部被我的宝葫芦吸了进去，我飞向月球，把满满一葫芦沙石倾倒在月球上，随后，我又飞回地球，奔往大海.不一会儿就来到了海边，我装了满满一葫芦的水，又飞回塔里木盆地，将宝葫芦的水倾泻下来，顿时，下起了倾盆大雨.久旱的塔里木盆地得到雨水的滋润.我又往返了几次大海和塔里木盆地，装了好多水，下了好几次雨，终将泥土全部浇湿了.接着我又飞到祖国大兴安岭里用宝葫芦装了满满一葫芦芦种子回到塔里木盆地.我把种子撒满塔里木盆地的每一个角落.我想，让这些种子自然生长太慢了，于是，我用神笔一挥，画出了很多速长剂，我把速长剂撒了下去，下到几秒钟，种子全部长成了大树，成了材.我飞到天空中，看到塔里木盆地变成了一片绿洲，心里快活极了！
明天，假如我是神笔的主人，我会用神笔画出世界上第一个消除肿瘤的微型机器人，这个机器人只有半个硬币那么大，它虽然小，但是它能够进入人体内部，用微型消除肿瘤机消毁肿瘤，再用一根小针似的的东西把肿瘤细胞吸走.
明天，假如我是神笔的主人，我一定会用神笔为世界创造新的生命，新的未来！
我是时间的主人作文【四】
明天，是多么令人神往的日子，明天，假如我能如愿以偿，成为神笔的主人，那该多好啊！
明天，假如我是神笔的主人，我会画一架超级飞机，飞到塔里木盆地上空。呀！这里浑黄一片，流沙飞舞，植物动物少得可怜，简直荒无人烟，满目疮痍，偶尔有商人骑着骆驼在沙漠中艰难地跋涉着，我看在眼里，急在心里，灵机一动，立即用神笔画了一只大宝葫芦，“呼哗呼哗”几声巨响后，塔里木盆地的沙石全部被我的宝葫芦吸了进去，我飞向月球，把满满一葫芦沙石倾倒在月球上，随后，我又飞回地球，奔往大海。不一会儿就来到了海边，我装了满满一葫芦的`水，又飞回塔里木盆地，将宝葫芦的水倾泻下来，顿时，下起了倾盆大雨。久旱的塔里木盆地得到雨水的滋润。我又往返了几次大海和塔里木盆地，装了好多水，下了好几次雨，终将泥土全部浇湿了。接着我又飞到祖国大兴安岭里用宝葫芦装了满满一葫芦芦种子回到塔里木盆地。我把种子撒满塔里木盆地的每一个角落。我想，让这些种子自然生长太慢了，于是，我用神笔一挥，画出了很多速长剂，我把速长剂撒了下去，下到几秒钟，种子全部长成了大树，成了材。我飞到天空中，看到塔里木盆地变成了一片绿洲，心里快活极了！
明天，假如我是神笔的主人，我会用神笔画出世界上第一个消除肿瘤的微型机器人，这个机器人只有半个硬币那么大，它虽然小，但是它能够进入人体内部，用微型消除肿瘤机消毁肿瘤，再用一根小针似的的东西把肿瘤细胞吸走。
明天，假如我是神笔的主人，我一定会用神笔为世界创造新的生命，新的未来！
我是时间的主人作文【五】
一说起磨蹭，妈妈的唠叨可就来劲了，因为我有三大磨蹭病：上厕所慢;写作业慢;吃饭慢。妈妈那“快，快，快……”的催促声时时萦绕在我耳旁。
一天，妈妈带我去书城买书。忽然，她像发现了新大陆似的，捧着一本书欣喜地朝我走来：“鱼儿，我终于找到可以治愈你磨蹭病的良药了!”原来妈妈手里拿着一本《不磨蹭才会效率高》的书。真的可以吗?回到家，我带着满肚子的疑惑立马看了起来。
我被书中的故事深深吸引了，爱不释手。文中有个跟我差不多大的女孩，叫李霖霖。她非常可爱，也活泼好动。但她有一个坏习惯，就是做事拖拉。于是，就有了霖霖因磨蹭而发生的一个个小故事。我最喜欢看的是《早晨的战斗》。故事在妈妈催促霖霖快点起床的叫喊声中拉开了序幕，第三遍催促声过后，霖霖不得不睁开了朦胧的睡眼，然后慢条斯理地穿衣、刷牙、洗脸。“呀，我的纸片宝宝怎么躺在地上啊，这可是要着凉的呀!”霖霖蹲下身子，一张一张小心翼翼地捡着小纸片，急得妈妈像母狮子似地吼叫，吓得爸爸打翻了一叠碗，家里真是乱成了一锅粥。最后，霖霖在国歌声中走进了教室。她，迟到了!看到这里，我情不自禁地脸红了，因为，这样的事也常常发生在我身上。
那是在我读二年级的时候。午饭后，妈妈叮嘱我做完五页的奥数作业，自己出门上班去了，我听话地做起作业来。突然，我想起两只小鸟还饿着肚子，于是就立刻起身。我把食物一撒，鸟儿就欢快地吃了起来，还叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“谢谢，谢谢!”我沉浸在清脆的鸟鸣声中，好一会儿才回过神来，继续做作业。整整一个下午的时间，我一会儿喝水，一会儿削笔，一会儿吃东西，事儿干了不少，可作业只做了两页。妈妈回来了，气得差点把作业纸撕成两半。她无可奈何地对我说：“时间一去不复返，你的拖拉病什么时候才能改呀?”
我读了这本书后，收获颇多，深深明白磨蹭病后患无穷，只有管理好自己的时间，才能把每一件事情做好。于是，我为自己制定了一张时间作息表贴在书桌旁，相信自己一定会严格按照这张表学习生活。一定会成为时间的小主人。
