神奇的水晶宝宝作文思路【一】
在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，因此。写作中往往是对一个方面用墨多些，做为论述的重点，另一方面却起烘托、陪衬的作用。
神奇的水晶宝宝作文思路【二】
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”诠释了一个道理：环境改变事物。然而我却不这么认为。
杰克嗜酒如命且因人罪入狱，但他却有两个命运迥然不同的儿子：大儿子“继承”了父亲的“优良传统”；小儿子成绩斐然，品行优秀。同样的环境为何造就了性格迥异的两人呢？我认为是思路决定出路。
大儿子选择了与她父亲同样的堕落，在他的人生路上，留下了一个又一个的坑洞。小儿子选择了与他父亲相反的积极，在他的人生画卷上，蘸写了一笔又一笔的辉煌。思路之于人生，有着不可比拟的重要性。
思路编织着人生。
陶渊明厌弃污浊的官场生活，他选择了隐世归野。重回田园，他的生命力美丽绽放。他享受“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的恬然，他流连“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然。他在青山碧水中雕琢了一个全新的自己----拂晓，踏朝露，披晨雾，耕田锄草；日暮，放舟楫，荡绿水，漂流青山；夜深，放长歌，啸胸怀，余音袅袅。过的是花的生活，绽放于光天霁月之下，生长微风细雨之中；过的是鸟的生活，游息于白云高山之上，寄身于佳树芳草；过的是水的生活，快乐地一心奔流；过的是风的生活，随性地四处游走；过的是云的生活，自在地八方漂游。溶溶月，淡淡风，看窗外风停风起，雁来雁往，闻窗前花香弥漫，他抒写着自己内心的一份朴实。他的诗具有农人的淳朴，具有放纵的自由，具有天成的清闲----他的诗流传千古。
思路牵连着未来。
柳永，一位翩翩少年，自小便立下了入仕的.决心。可偏偏天意弄人，一首才情横溢的《鹤冲天》硬是给宋徽宗品出了不一样的味道。于是，龙手一挥，柳永的名字永远被剔出了金榜。名落孙山，仕途坎坷，他万年俱灭。他把失神的目光定格在凌乱的宣纸上，一个信念在他脑海中愈发的坚定。他成了一位专业词人。于是，有了缠绵悱恻的《蝶恋花》，有了忧伤悲痛的《雨霖铃》，有了脍炙人口的一首首新词。
思路决定出路。脑海里丝丝缕缕的线路就等你用双手来编织人生，牵连未来。环境不能改变人格，真正能锻造人格、操纵人生的，是你的思路！
神奇的水晶宝宝作文思路【三】
文章各层次之间是层层深入、步步推进的.关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动，这就是层进式的结构。“提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。”这样的顺序，大致体现了层进式结构的一般思路。
为了使文章富于说服力，又容易被人接受，我们写议论文时常常按照由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象或由抽象到具体，由读者熟悉的到读者不熟悉的顺序展开论述。
神奇的水晶宝宝作文思路【四】
从前，有一个美丽的村庄里住着一对善良的夫妻。丈夫叫米尔，妻子叫娜。他们没有一个孩子但每天过得还算不错，米尔上山砍柴，娜在家缝衣做饭。
有一天，米尔上山了以后，娜在家觉得很无聊就开始做苹果派，突然从门外里走进来了一位善良的女巫，她说：“你好，我是善良顿儿女巫，我是给你送礼物来的，这个礼物是慈祥的上帝送给你们的，以后你们要好好珍惜这个礼物不能给别人拿走或者给别人看，我要走了，再见！”说完，这个女巫就变成一道金光消失了，娜惊讶打开了盒子，原来里面装着一颗很像六岁小孩形状的水晶。
米尔回来后，娜激动地跟他说了一切，米尔非常感谢上帝，并且把那颗水晶好好的保存起来了。
四年后，水晶里蹦出来了一个可爱的水晶娃娃，米尔和娜把她取名为：荧儿。
荧儿虽然才十岁，但是她什么都能做。米尔和娜有了她后，生活变得更幸福了。但好景不长，不久后米尔得了一种怪病，需要珍贵的七叶花，红灵菇，五彩珠和奇果水都能治百病，也能治好米尔的病。荧儿为了能治好米尔的病，踏上了寻找药材旅程。
荧儿走到了一个叫七冠洞的地方找到了七叶花，但是好心的荧儿看见放牛娃的胳膊被牛的角挑断了，把七叶花喂给了放牛娃吃。
荧儿又走到了一个叫红云岛的地方摘到了红灵菇，荧儿又看见了一个老爷爷被掉下来的树枝压断了脚，又把红灵菇给他吃了。
荧儿走到一个叫五天国的地方拿到了五彩珠，荧儿看见了一个漂亮的小女孩，但是她是一个哑巴，荧儿立刻把五彩珠让她吃下。
荧儿又走到了一个叫奇翼园的地方取到了奇果水，但荧儿又看到了一个抱着小孩的阿姨掉下了一条很深但是没有水的河，好像就快要了一样，荧儿又把奇果水给了她吃。
荧儿两手空空的回到家里，荧儿把一路上发生的事情跟米尔和娜说了。米尔和娜说：“荧儿，你做的没错，算了，我不治病了，有你和娜就够了。”说完不久，善良的顿儿女巫飞了进来，说：“荧儿所做的一切让上帝感动了，所以上帝让我帮米尔治好病。”说完，顿儿女巫变出了一碗清澈的水，米尔喝下去了以后，病立刻好了。他们道别了顿儿女巫，从此幸福快乐的生活着。
神奇的水晶宝宝作文思路【五】
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总——分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释厂怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
神奇的水晶宝宝作文思路【六】
那个娃娃还摆在我的书桌上，有时候静静的看着它，仿佛又回到去年的深秋。
有人说秋天很美，在那个枫叶飘零的季节，一切都是那么特别，有欢声，有笑语，而我，却拿着那只普通的，小小的水晶娃娃找寻着，找寻着我曾丢失的记忆。
夜，很美。脑海里不时的`泛起涟漪，或许在这寂静的夜里来一场完美的邂逅将是一件多么愉快的事。
“啪”的一声怪响把我从思想深处拉了回来，这该的木桩，撞到我脚生疼。不由地蹲下准备揉揉脚，蹲下的瞬间，被一阵反光射得刺眼，原来是它，一个吊链上挂着的水晶娃娃，顺着吊链向上，一阵窃喜，竟然是个钱包。拾起翻开钱包，里面竟笔直的躺着十来张百元大钞，这是谁的呢？顺着视线再向上望去，是个姑娘，她向我的方向走来，仿佛在找寻这什么，我起身走过去，此时的我好像忘记了脚上的疼痛，我望着她，没有说话，只是把钱包递上去。她看着我，良久，她才拿下钱包，然后不停的鞠躬，我扶起她，她用手比划着，好像是在说些感谢的话，这时我才知道她原来是个哑巴，可惜了她那美丽容颜。她拿出两张百元大钞递给我，在被我拒绝后，她看见我一直看着那个水晶娃娃，便取下它，递给我，这次我没有拒绝，当她再次比划着感谢我准备离开时，我才忽的蹲下，原来我的脚并不像我想的那么简单。
她转身见我作蹲下状，便跑过来比划着问我怎么了，我指了指脚，她好像知道了什么，猛地背起我，快步走着，我不知道她要带我去哪，我不停的问，她却支支吾吾的无法回答。
不久，当我看见医院门诊的字样时，我才知道她是要带我去医院。我被放在病床上，看着医生进进出出，我知道，我确实伤得不轻。
当我醒来时，是在第二天，母亲坐在身边，嘘寒温暖，我忽然想起那个姐姐，我问母亲，母亲激动的说到：“是那个姑娘呀？她可真是个好人，护士告诉我她把你送到医院，然后一直陪在你身边，并且把医药费给了，现在已经离开了，对了她还给你留了张纸条。”
看着纸条，不禁热泪盈眶，纸条上写着：“谢谢你昨晚的拾金不昧，我确实很需要那笔钱，那是我给母亲看病的钱，对不起我不能陪你了，我要去找工作了，赚更多的钱为我母亲治病，如果有缘，我们会再见的。”这时我才发现，我手上还紧紧的握着那个水晶娃娃。
窗外有人放着风筝，奇怪，在这深秋的季节怎么会有人放风筝？可是，我分明看见那风筝飞的很高，很高……
神奇的水晶宝宝作文思路【七】
等到下课的时候教室更显热闹，同学间互相炫耀哲各自的.水晶宝宝有多大有多美。在同学间彼此分享饲养心得之下，好奇心重的我也不禁心动了，花了10元买了一大包的水晶宝宝，我将它养饲养在有水的透明玻璃杯里，当它喝了许多水 之后，似乎口渴的能将整杯的水给吸干，它就迅速地长大，从很小的颗粒变成了跟弹珠一样大。我小心翼翼的将它捧在我的手掌心，拿在手里感觉软软的、凉凉的， 表面非常光滑，每个宝宝的颜色也很漂亮，光彩透亮的晶莹剔透，让人爱不释手。
我每天放学后，赶紧抛开了所有繁重的功课，回家第一件事，就是专心伺候我的水晶宝宝，除了帮它洗澡外，还让它喝清凉的水，看着它们静静的躺在透明的杯子 里，它们像一群熟睡的乖宝宝，模样可爱极了，既安详又让人觉得心情平静。就这样日子一天一天的过，我一直盼望着它们早点生小宝宝，让玻璃杯内可以更加的热 闹，可是一个月过去了，却都没有发生任何动静。
感谢水晶宝宝陪伴了我一段快乐的时光，它们总是安静的守候在玻璃杯内，仔细的端详认真看书的我，我们彼此互相鼓励。虽然流行的事情很快就过了，水晶宝宝也在整理房间的时候，离开了我，但是那份深深的情感却烙印在我的童年岁月里。
