可敬的李老师作文600字【一】
李老师是我幼儿园时的班主任，她平时教我们认字、读书、唱歌，还和我们一起做游戏，是一位可亲可敬的'好老师。
记得有一天下午，到了放学接孩子的时间了，看着小朋友们一个个都被把爸爸妈妈、爷爷奶奶接走了，而我左等右等，望眼欲穿也看不见奶奶的身影，着急的都想哭了。李老师看着我可怜巴巴的样子，就走过来轻轻地摸着我的头安慰我说：“童童，别着急，奶奶肯定会来接你的，老师给你讲故事，陪你等奶奶。”听着老师简单的话语，我的心里顿时有了安全感，一股暖流涌上心头。
就是这样一件看起来很平常的小事，在我的心中却留下了深刻的记忆。李老师的朴实、爱心和无私像妈妈一样温暖着我，我一辈子也忘不了她
可敬的李老师作文600字【二】
李阿姨冒着风雨急忙跑过来，她给我穿好雨衣，自己只戴着一顶雨帽，冒着风雨，把我抱到自行车的车架上，骑着自行车带我向医院驶去。道路泥泞（ｎìｎɡ），坑坑洼洼的，一不小心，我和李阿姨连人带车摔在烂泥里。李阿姨连忙把我扶起来。她见我的脚擦破了，急忙从口袋里掏出手帕给我包扎好。而她全身湿漉（ｌù）漉的，衣服上沾满了泥巴，也顾不得擦，又急忙骑上车送我去医院。我眼泪一滴一滴地淌（ｔǎｎɡ）下来。多好的阿姨啊！
到了医院，李阿姨替我付钱挂了号，医生检查完，说是蛔（ｈｕí）虫在肚子里作怪。我打完针、吃完药，李阿姨语重心长地对我说：“放暑假，你自己在家不要乱吃东西，要注意饮食卫生。”我点点头，泪水又扑簌（ｓù）簌地往下淌。李阿姨亲切地问：“是不是不舒服？”我摆摆手回答：“不是，是您……”阿姨笑着说：“傻孩子，我们是邻居，当然要互相照顾喽！好了，别哭，笑一笑！”我含着泪笑了。
三个多小时后，我的病情逐渐好转，李阿姨又骑着车子把我带到她的家里。她倒了一杯热水给我喝，仿佛是母亲给孩子的甘甜的乳汁，多么甜蜜啊！李阿姨，我爱您！
评：
本文通过对邻居李阿姨在一个风雨交加的夜晚护送小作者到医院治病一事的描述，高度赞扬了李阿姨助人为乐的.高尚品质。文章有意义。
描写好。对人物动作、语言和神态的描写生动、细腻，符合当时的情境和人物的身份，其形象清晰可感。尤其是对“护送路上”和“在医院”这两个场面的描写，生动地写出了李阿姨热心肠的特点。
结尾抒发心理感受，点明主题。
可敬的李老师作文600字【三】
亲爱的李老师：
您好!
大家都说，一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！如果没有您，我对数学早已心灰意冷。
记得四年级的时候，我数学成绩一直都不是很理想。有一天，我正打算放弃学数学时，您把我叫进了办公室里谈话。您严肃地对我说：为什么你的.数学成绩一直上不去？不知道。那你告诉我，你还想不想学？想。那只有一个办法。您想了想，说：以后中午、四点钟都过来辅导，记住了吗？记住了。从那以后，您每天呕心沥地辅导我。过了不久，我的成绩果然有所进步了。
记得还有一次，那时候操场才刚装修成塑胶操场。那时，我跟几个同学在操场上玩耍，不小心摔在了地上，膝盖被擦破了。看到鲜的我，号啕大哭。正好在巡逻的您，看见我坐这地上哭，便立刻跑了过来。看到伤口的您，心急如焚、紧张地问我：怎么了？疼吗？别害怕，老师在你身边，让老师来帮你处理伤口。您的话让我害怕的心灵，得到了安慰。您细心地帮我处理伤口，在整个处理伤口的过程中，我的心情也渐渐地平静了下来。
随风潜入夜，润物细无声。老师，您的教导如春雨般无私地滋润着我的心田，这份恩情令我难以忘怀！
祝您
工作开开心心！生活美美满满！
您的学生：王靖媚
201*年5月12日
可敬的李老师作文600字【四】
说到李老师，他可是我们的.开心果。下课经常跟我们闹：与我们一起玩父子抹，他总是说：“躲在这儿，躲在这儿！张卡娃不可以出门！”真是一个大坏蛋，可把我们活活气！还有一次，我住在谢老师家，一天晚上，我们在看电视，李老师突然抱着谢老师说：“亲爱的老婆……”可把他们的儿子急坏了，撅着小嘴说：“这是我老婆！”还一个劲地捶打他爸爸。逗得所有人都哈哈大笑，一个个笑得前俯后仰。呀！真是一对活宝！
可敬的李老师作文600字【五】
今天下午，学校组织我们全体学生观看了电影《新来的李老师》，这部影片是根据真实故事改编的，讲述了从大城市到偏远同村支教的大学生李青怎样用一套自创的“快乐教学法”改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事。
影片的开头就非常有趣。新来的支教老师李青带着一大堆的好吃的，对教育是一点都不懂，但她却有童心，平易近人，善于和学生在一起，发现学生的.优点，站在学生的角度去思考问题。
第一堂课语文课，李青拿出了早已写好的快乐教学法教案，开始讲述形容词的用法，但是学生总是走神的看着窗外，于是李青索性宣布带大家到外面上课并且以后都不留作业。一行人浩浩荡荡的来到田野里，李青用做游戏的方法让大家在自然里寻找书本上的形容词，孩子们开始活跃起来。李老师带学生在苹果树下上音乐课，带学生们去体验放风筝，得到了学生的喜爱。看到这里，我打心眼里羡慕这些农村孩子，他们能在这么优美的环境中学习和生活，同时我也庆幸自己在大城市里，有这么好的学习条件，所以我们一定要珍惜自己拥有的一切，好好学习。
李青用诚意和热情打动了另两位老师，他们将传统教学方法和新式教学方法结合起来，实施他们的“快乐教学法”。最终，在期末统考时，小学取得了全县第三的成绩。当李青要离开的那天，又坐在驴车上，高兴的和大家送别。李青忍不住喊起来：“再见啦……”驴车蹭一下就窜了出去，远远的，大家看见李青艰难的从草垛里爬出来，向大家挥起了手。
可敬的李老师作文600字【六】
影片的开头就非常有趣。大学生李青为了保研到一个破旧的乡下小学支教。这学校只有三个老师。可是李老师只把教育当做游戏，认为只要同学们开心就好，于是就把同学带出去上课，并且在上课时李老师还在吃棒棒糖。一节课有40分钟，李老师就只让他们背一首古诗，让他们在游戏中学习。结果遭遇到姚老师的反对。没有耕耘怎么会有收获呢？太堡村学校在期中考试中考了全县的最后一名，原以为派来支教老师会使学校里同学们的分数有所提高，这样就不会和其他学校合并了。但是，却让杨校长大失所望。校长也因此喝闷酒，旧病复发而住院。为了让学生们成绩好起来，学校改变了教学方案。李老师为了鼓励小瘦能考到重点中学以学京剧使压力化为动力，后来经过大家努力，学校终于考到了全县第三，父亲也感到欣慰，小瘦也梦想成真，和老师去城里了。
看了这部电影，我感受到老师对学生的热爱，与真诚。姚老师因为学生成绩不好，而感到伤心。而李老师为了实现同学的理想，也放下了城里人的架子，希望小瘦的父亲能够体谅，因为他知道童年对一个孩子是多么的重要。当然，每个老师不会不爱自己的学生。我还觉得李老师虽然捉住了孩子们的童心，却没有使同学们的'成绩降下来。看了电影，我希望身边有一位能理解孩子，关心孩子的好老师。我也希望有快乐的学习生活，不过我的身边已经有了好几位好老师，只希望压力能化为动力使我更上一层楼！
难道不是吗？这就是我们学生向往的生活！每一个人在幼年时都会觉得童年是美好的，他们都不会让自己的童年被淹没。
可敬的李老师作文600字【七】
如果有同学总是不听话，李老师就会使出他的看家本领——“魔鬼爪子”，那个同学可就翘翘了。他还有个绝招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“着了魔”，乖乖“投降”。
