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初中作文及约定(我与中考有个约定作文初中)

初中作文及约定(我与中考有个约定作文初中)

更新时间:2023-10-26 00:31:57
初中作文及约定(我与中考有个约定作文初中)

初中作文及约定【一】

那天好伤心。我的突然闯进,很尴尬。沉默是最好的语言。好想尽快逃出那个房间,随后便去了姥姥家。

从前不太喜欢来姥姥家,可这次却觉得这里很值得留恋,尽管是乡村的环境不很优越。

饭后闲来无事,独自出去走走。走到了林子那边,我渐渐减缓了脚步。满世界的翠绿向我涌来,伴着淡蓝与土黄,一点一点把我包围。

微风轻柔地抚摸着我的皮肤,在热得令人窒息的空气中给我丝丝安慰。桥下四散着河流;何上有着缓缓移动的身影。不知是群群白白的鹅,抑或是群白白的鸭,悠然自得地漂浮着。哈——我听到了“嘎嘎”声!鸭子游过,河面泛起层层波纹,并不断向远处扩散,消失在微风的吹拂中;水波互相激荡,碰在一起,给人一种美的享受,那种美是画家无法描绘、作家无法比拟的。好奇妙啊!扩散,相遇,会合,勾勒出层层旋转的意境,给了我特别的冲动。

这里会远离尘世的喧嚣吗?远处,近处,树上,树下……无处不充斥着鸟的歌声,各种各样的调子,清脆悦耳,鸣叫的一片和谐。那边几只鸟在土堆上嬉戏,蹦蹦跳跳的多么像那欢快的音符!路口的树下栓着一头骡子,偶尔发出的叫声,虽然有几分吓人,但却觉得很好听,远处会传来几声狗叫甚至会有布谷鸟的声音,这让我很惊讶,“布-谷-”“布——谷——”点点敲打着我稚嫩的心。

沿着高大整齐而又茂密的`树林继续走着,闷热逼来,好渴啊!每走一步,都会在脚下的草地中踩出声响,应和着树叶的“嘶啦”声。前面是姥姥家的稻田,水稻密密麻麻的,一望无际的空间,被这欲滴的翠色掩埋,这里的每一株植物,包括地上的小草,都把身躯挺得那么直,那么惹人喜爱,像要直冲云霄。姥姥很有本事,四面都有她和家人种的地,玉米、豆角、土豆、水稻、大葱、毛葱、白菜、生菜、柿子、黄瓜、辣椒、茄子、香菜、胡萝卜、水罗卜……凡是在市场上能买到的菜,地里都应有尽有。每当她和我提起种的物种,嘴角就会咧开灿烂的笑容。

我驻足在这里,享受这一切的一切,放眼望去,是那排排的树木,这三江平原上纵横的无数的防护林,是那样的伟岸,是他们给了我们可以依靠的肩膀啊!

好舍不得离开这片绿色的海洋,即使这里有着数不清的小虫飞到我的身上,要知道,我平时最怕它们了。虽然是自己一个人,但自己一个就够了,至少还有那么多的生物来陪伴我。平时不也是自己一个吗?身边的那群人,有谁称的得上真正的朋友?我付出的再多,也会被他(她)们无情的举动所伤害,我静静地听着,是心碎的声音吗?还是有人故意打碎了巨大的玻璃,并将它们统统揉进我的心脏,最后留下一张虚伪的笑脸,有谁会来关心我呢?又有谁知道,那真的好痛?千沟万壑的心脏表面,还有谁能抚平我的伤疤?

就是这样了吧。

这个世界好大好大,好吵好吵,我却好小好小,好静好静,以至于不会有人发觉我的存在,或许我本来就不属于那个世界吧……

我发现了蒲公英的天堂,采了好多好多,回去给谁呢?好天真的我!能够把它们完整的带回家吗?

我们的情谊就像蒲公英,被风吹到了未知的领域……真的没有回忆吗?

初中作文及约定【二】

类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策:答:准确/生动形象/地说明了事物“??”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策:答:(1)不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去?

对策:答:(1)表态(删还是不删)。

(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。

(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并。

类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

9、常见考点:

1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。

初中作文及约定【三】

初二叙事作文:饭桌上的'故事饭桌上的故事

我有许多难忘的事,而其中最难忘的一件事情,却是发生在饭桌上的故事。记得在我上一年级的时候,每个星期三都要上一节长达三小时的英语辅导课,所以每次上完英语课回家,我的肚子就会饿得咕咕叫。

那个星期三也不例外,我一回到家,就听到自己的肚子在打鼓了。于是,我急急忙忙放下沉重的书包,奔到饭桌前拿起筷子吃起菜来。我夹起了一大块平时最爱吃的糖醋鱼,咬了一大口,禁不住称赞道:“真是太好吃了!”疼爱我的奶奶嘱咐道:“小心点!要是被鱼刺卡到喉咙里就糟糕了!”奶奶话音刚落,我就觉得自己的喉咙被什么东西卡住了,每咽下一口水都很疼。我又惊又急地想:奶奶怎么说得那么准呀,我好像真被鱼刺卡着了!见我的眼睛瞪得一只大一只小的,奶奶很奇怪地问我:“你这是怎么了?”我怕奶奶担心,就忍痛挤出两个字:“没……事!”可是细心的奶奶还是发现了问题,问我:“是被鱼刺卡住了?糟了!”她急忙夹了许多青菜给我,叫我大口吃下去。可是我吃了几口青菜之后还是很痛,这时奶奶也急了,眼里还闪着泪花。我忍住痛,突然想起以前在电视上看到的方法,大声说:“喝醋!我在电视上看到有人被卡了鱼刺后都是这样解决的!”奶奶经我一提醒,连忙给我倒了一小碗醋来。我一口气把它喝了下去。过了几分钟后,喉咙中的刺痛感慢慢消失了。

经过这件事,我明白了吃鱼时要细心,这道理还不仅体现在吃鱼这件事上,不管做任何事都要仔细、小心,这是我从饭桌上得到的教训和启示。

初中作文及约定【四】

“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”

“此外”等词语

初中作文及约定【五】

时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。

时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。

ü掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)