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四年级续编故事作文350字(三年级续编故事400字优秀作文)

四年级续编故事作文350字(三年级续编故事400字优秀作文)

更新时间:2022-11-30 23:31:38
四年级续编故事作文350字(三年级续编故事400字优秀作文)

四年级续编故事作文350字【一】

小木偶拥有了所有的表情后,十分感谢蓝鼻子小女巫,他热泪盈眶地说:“谢谢你,蓝鼻子小女巫!如果不是你,我的头会越来越疼,我的红背包再也没有希望拿回来了。”

与蓝鼻子小女巫道别后,小木偶自言自语地说:“我一定要把属于我的背包拿回来!”小木偶迈开他的大长腿,飞似的跑到了警察局。他找到了熊警官,又急又气得说:“熊警官!小红狐骗我说想要试背我的红背包,可她一背上包就跑走了,这个背包真的是我的!”熊警官半信半疑地看着一本正经的小木偶。小木偶又把事情的来龙去脉向熊警官解释了一遍,奇怪了,看见小木偶可怜巴巴的样子,熊警官心都软了,于是他同意小木偶去找小红狐对峙。

熊警官和小木偶在街上仔细搜查小红狐,终于,他们在街角看到了小红狐,他正拿着红背包到处炫耀。小木偶看到了自己的红背包,气得一蹦三跳,说:“这是我的,我的,我的!”小红狐得意洋洋地说:“你有什么证据吗?没有证据就不要乱说!”可小木偶无论如何都不肯松手。

这时,熊警官跑过来,大声喊:“你们都松手!”

熊警官拍了一下脑袋,想到了一个办法“我问你们,红背包里面有什么东西?”熊警官一边说一边指着红背包。小红狐结结巴巴地说:“有……有书本,牛奶,还有……还有……”

“还有什么!”熊警官生气了,“小木偶,你来说!”

“什么也没有,只有一张照片。”小木偶神气地说。

熊警官打开红背包,结果真像小木偶说的一模一样,里面只有一张小木偶和老木匠的合影。

小红狐无话可说,只好承认了错误。小木偶拿回了红背包,开开心心地回到了老木匠的家,把今天的经历告诉了老木匠,老木匠这才明白:生活是复杂的,你想用快乐面对它,可它用冷酷面对你,所以生活是多变的,笑是远远不够的。

四年级续编故事作文350字【二】

小木偶去找小白兔,它小白兔成为了好朋友。它们在草原上欢蹦乱跳,玩得非常快乐。

小木偶对小白兔说:“我想起了一件事,我的背包被小红狐给拿走了。”

这时,它们遇到了小红狐,小木偶向小红狐要它的背包。这时,小熊警官也从这路过。小木偶对熊警官愤怒的说:“小红狐偷走了我的红背包。”小红狐在那里站着偷偷的笑,一不小心被熊警官发现了,小木偶的红背包也被小红狐还给了它。

小白兔说:“我该回家了。”

天渐渐的黑了,小木偶来到了奶奶家。小木偶在老奶奶家帮助老奶奶做饭、提水、打扫卫生。天亮了,小木偶和老奶奶说:“老奶奶,我该走了。”老奶奶急忙说:“谢谢你,你真是个好木偶,我给你些点心。”老奶奶把点心装在了小木偶的背包里。

小木偶欢快的走在草原上。这时遇见了吸蝙蝠,抢走了小木偶的红背包。这时,飞来一只猫头鹰。小木偶哭着对猫头鹰说:“我的背包被吸蝙蝠抢走了,这是爷爷给我制作的,请你把我的背包要回来。”猫头鹰急忙飞了过去,把红背包抢了回来。小木偶也连连道了谢。

小木偶看见一颗大树上,树上有几只小虫子。小木偶急忙跑到医院,告诉啄木鸟阿姨:“树上有二十几只虫子,请你给它治一治吧?”“好吧。”啄木鸟阿姨说。很快,啄木鸟阿姨给树治好了病。

走着走着,遇见了小松鼠,松鼠见小木偶饿了,就给了它5个松果。小木偶吃了2个。它想把剩下的3个松果留给爷爷吃。

走着走着,小木偶迷路了。这时马叔叔从这里路过。小木偶伤心的对马叔叔说:“马叔叔,我迷路了,请你把我送回家吧!”马叔叔答应了小木偶的请求。它说:“你坐上来吧。”不一会儿,马叔叔把小木偶送回了家。

这些帮助过小木偶的小动物,都成了小木偶的好朋友。从此,小木偶每天都开开心心的过着美好的生活。

四年级续编故事作文350字【三】

同学们,老师知道你们都爱听童话,爱看童话,这节课老师就和大家一起走进童话的世界。(出示课件:童话屋)

1、忆说故事,领悟写作手法。

(1)首先让我们走进童话屋,看看里面住着那些童话故事?你能很快叫出它们的名字吗?接下来我们就进行抢答,老师将提第一个举手的同学报出童话故事的名字。(出示课件:童话图片)。

(2)你还读过哪些童话?

(3)谁想和大家交流一下,你最喜欢哪一篇童话?简单的说说理由。

(4)是啊,童话中充满了奇妙的幻想,难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝,那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗?(师生总结:大胆的想像,恰当的拟人、夸张,给人启迪)

(5)同学们,你们真了不起,连童话创作的奥秘都能发现!童话就是作者通过大胆的幻想,采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣,并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里,小鸟能说话,大树会唱歌,草丛中隐藏着好多的小精灵……。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事,那该多好啊!同学们,你们想成为中国的安徒生吗?你们想成为中国的格林兄弟吗?让我们张开想象的翅膀,开始创编我们自己的童话吧。

2、提供素材,激发写作。

(1)老师给大家带来了一位新的朋友,大家看看它是谁?(出示老虎课件)能谈谈你对它的印象吗?

可就是这样一只在森林里要风得风、要雨得雨的百兽之王,如今也遇到了烦心事。(提一位同学读)

一天,猫头鹰侦察员得知了重要情报:有一些猎人正千方百计地捕稀有野生动物,即将来到我们的王国。虎王一听大事不妙,赶紧召集了有关大臣商量对策。虎王紧锁着眉头,狐狸军事来回地踱着步子,黑熊将军却不以为然地说:“我们有无数的精兵强将,还怕他们不

成?”猫头鹰侦察员连忙说:“你们有所不知啊,他们有很多先进的武器,我们恐怕敌不过啊,哎!”大家听它这么一说,更是胆战心惊、不知所措。

(2)动物王国该怎么面对这场劫难呢?接下来到底会发生什么事呢?同学们,剩下的空间就留给你们了,让你们的想像尽情地驰骋吧。