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我是这样做笔记的作文600字(优秀作文手写笔记)

我是这样做笔记的作文600字(优秀作文手写笔记)

更新时间:2022-08-16 05:31:08
我是这样做笔记的作文600字(优秀作文手写笔记)

我是这样做笔记的作文600字【一】

是暴力沟通的来源之一。生活中,当我们看到一个人的行为不符合我们的价值观,就会被看作是不道德的。例如:孩子不想完成老师布置的作业;如果我是更关心细节,那她就是“粗心大意”;如果我想要多一些体贴,女朋友没有满足,那她“冷漠的像个木头”……

这些评价其实暗藏着自己的价值观和需求,对别人是不公平的,即使对方做出让步也并非心甘情愿。

我是这样做笔记的作文600字【二】

一个选择,会成为见证成功的标志,也会成为一次失败的见证,这关键在于,我们会选择什么。

——题记

还记得有一次,那天是阴天,风呼呼的刮着,让人感到异常的烦闷,但是,就在那时,我看到了一个让人心存善怜的场面,突然,让我那颗烦闷的心跳动了一下。

一只小麻雀,在强烈的大风下,站在纤细的树枝上,摇摆不定,扇着那弱小的翅膀,飘忽不定,,我不禁好奇:他不会飞吗?为什么不赶快飞到巢里去呢?这个好奇让我有了动力,心想着一定要救它,要是他摔下来,那会的。

心里边想着,就边爬上了树,对我而言,爬树已经是好久之前的事了,所以,我笨拙的爬上了树,可是爬到一半总是掉下来,不行!既然下定决心要救他,就一定要完成!终于,我爬了上去,一只手轻轻的抱住了小麻雀,慢慢的小心的从树上下来,仔细一看,小麻雀还不会飞呢!我把它轻轻的放在地上,看了看自己磨破皮的手掌,又看了看欢腾的小麻雀。

这样做,值得。

我是这样做笔记的作文600字【三】

李镇西老师说童心是师爱之源。作为一名班主任,要用童心理解童心,用童心报答童心,要善于在某种意义上把自己变成和学生同年龄的一个学生,这不但是教师最基本的素质之一,更是班主任对学生产生真感情的心理基础。所谓把自己变成一个学生,是指我们应努力使自己与学生的思想感情保持一致,甚至某种意义上尽可能让自己有同年龄学生般的情感,同年龄般学生的兴趣和纯真。正是因为李老师保持着这份童心,才有了他“永远的未来班”和“浪漫的高95级一班”。才有了在我看来只有在电视电影中才会出现的情境,而他们却真实的发生在他和他的学生之间。

我是这样做笔记的作文600字【四】

是非暴力沟通的第二个来源。“别人家的孩子”就是比较的最好例子。不断的用比较的方式沟通,只会蒙蔽了我们对人对己的爱意。

我是这样做笔记的作文600字【五】

李镇西老师在书中提出四种态度:第一种是“应付”的态度。没有教书育人的热情,当一天和尚撞一天钟,既对不起自己,也对不起孩子,这样的老师如果实在无法改变心态,不如改变职业。第二种是“饭碗”的态度。因为做教师是自己安身立命的饭碗。认真备课、上课、批改作业、辅导学生……比起教育家们的追求,谈不上高尚,但绝对不低下。忠于自己饭碗的老师同样令人尊敬。第三种是“事业”的态度。把教育不仅当饭碗,同时也当做自己的事业,事业意味着研究与创新。第四种是“宗教”的态度,为教育的一切付出,不是来自上级要求,而是源于自己内心的召唤,基于自己的良知。反思自己,对待自己的教育工作,是哪种心态?

班主任工作千头万绪,在书中谈及班主任工作,李镇西老师这样写道:“班主任工作是个筐,什么内容都要往里装!班主任的责任似乎无限大,因为他们什么都要管而且必须管好;同时班主任的权利似乎又无限小,因为无论是谁都可随时给班主任下达任务,是一个忙忙碌碌的办事员。”是现在班主任老师的真实写照,道出了班主任的心声。

《我这样做班主任》一书是李镇西老师30年班级管理的精华,因为李老师所担任的是初、高中的班主任,很多东西与我们小学有着差别,比如学生的年龄特征、学生所出现的问题等,但是教育都是互通的,有很多班级管理的方式、方法还是很值得借鉴,如:开展小组竞争,增强班级活力。李镇西老师在书中详细的介绍了具体的做法,实用性强。本身我们班就开展着小组竞争,但是却很片面,只是针对学习,借鉴李老师的做法,加以完善。再如随身带个小相机,原生态的记录下学生真实的生活,留下珍贵的回忆;善待孩子的第一次求助,做一个善于倾听的朋友,近在咫尺的师生通信,做走进学生心灵的朋友。

我是这样做笔记的作文600字【六】

我们都应该意识到,每个人都是独立的个体。我们需要对自己的思想和、情感和行动负责任。一味的淡化自己的责任或者把指责别人会意识不到我们是自己的主人,我们可以做选择。

我是这样做笔记的作文600字【七】

我的记忆,一直停留在那把蓝色的雨伞上......

那蓝色,明澈如天空,透彻如大海。

小时候,在下雨的时候,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来接我回家,我感到我的头顶上一片蓝色,肩膀上也笼罩于一片蓝色之中,满眼看见的也是一片蓝色的无雨的天空。

后来的一个下雨天,矮矮的我和妈妈讲话,却发现妈妈的身子一半在外边。风夹杂着雨滴,拍在妈妈肩上。妈妈那边的天空是灰色的,妈妈的肩膀湿了,额前的头发也湿了。而我,却在一片蓝色的天空里。我告诉妈妈她把伞打歪了,可妈妈却固执地说没歪。顿时,眼睛里有种不知名的东西在闪闪发亮。

时光飞逝,那把蓝色的伞在柜子里放久了,但是每到下雨天,它总是街上最美的蓝色。

或许是巧合,又是一个下雨天,有时那把蓝色的伞,伞下是我和妈妈,我刻意的将伞往妈妈那边移了移,妈妈在一片蓝色的天空中笼罩着。我的肩湿了,头发也湿了。当时,妈妈提醒我伞歪了,此刻我想起以前的镜头,我笑着说了一句,我打伞的本领可是跟您学来的呢,怎么会歪呢?于是我们进入了许久的沉默,回头看见晶莹的水珠滑过妈妈的脸颊。

妈妈这样做,值得。因为让女儿懂得了感恩。我这样做,值得。因为让妈妈到我的爱。

这一切,都因为妈妈打的那把倾斜的伞。

这样做,真的值得!