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大白鲨的作文三年级(大白鲨说明文400字作文)

大白鲨的作文三年级(大白鲨说明文400字作文)

更新时间:2023-10-17 01:49:21
大白鲨的作文三年级(大白鲨说明文400字作文)

大白鲨的作文三年级【一】

有的人崇拜歌星因为他们有一副好嗓子,有的人崇拜画家,因为他们画的每一副画都栩栩如生。让人赏心悦目,而我崇拜的却是一个,俭朴而善良的清洁工。

记得又一天早上,我疼痛难忍的来到厕所,沙沙一声扫把声音传了过来,我推开窗户看了一下,原来是一位清洁工阿姨啊,整个街道如同新铺的一样干干净净的。

正当我准备关门时,一声清脆的高跟鞋声传了过来,啊!一名年轻的阿姨传出了惊人的声音,我一看哎呀!原来一辆摩托车撞到了那位阿姨,那肇事司机匆忙的逃走了,只见那阿姨是破头流,我原本想下去帮她,但是眼前的一幕使我呆住了,原来是清洁工阿姨赶忙的把阿姨送进医院,只见她一步一步的向前走,走一下停一下,我忍不住说这位清洁工阿姨的心太好了!

这就是我最崇拜的人你呢?

大白鲨的作文三年级【二】

天才木匠,又做了一个完美的作品,不过与前面的作品唯一不同的是——他是用稻草做的,知道吗?

这个稻草人非常善良,看到别人受到了欺负他一定会上来帮助,这让他瘦了很多委屈,一天他来到了街上,看到护理和小熊在打架,他立马冲了上去和他们卷在了一起四大了起来,终于,他们都被稻草人拉开了,小熊和狐狸看到自己打成这样立马讲责任推到了稻草人,还把他拉到了法官更前,告他无故打人,还得稻草人差点被打散,可是只个毛病始终没改,一天傍晚他看到盘羊终被跳崖,稻草人上去拉结果被一脚踢下了悬崖,摔了。

大白鲨的作文三年级【三】

我的妹妹,眼睛大大的,嘴巴小小的,可爱极了。我很喜欢她,不过她有个缺点,就是很淘气。

有一次,爸爸在专心地看报纸,突然,妹妹跳到爸爸的背上。爸爸被吓了一跳,就骂到:“你这个捣蛋鬼,就不能老老实实地坐在这吗,我看你连一秒都坐不住。”妹妹哇哇大哭,“别哭,别哭”我笑着对她说,“我给你糖,好不好?”妹妹点点头笑了。吃过午餐,妹妹又开始淘气了。妈妈正在洗碗,妹妹已穿起溜冰鞋,滑到妈妈身边,“啦啦啦,啦啦啦,”妹妹唱起歌来。妈妈赶快捂上耳朵,又生气又大声地说:“别唱了,别唱了,难听了!”妹妹依然还在唱,不过声音小了点。不料妈妈大发雷霆地说:“你再唱一下,我可真动手了。”妹妹马上停止了,因为妹妹怕妈妈大发雷霆的样子。

淘气的妹妹,我喜欢你!

大白鲨的作文三年级【四】

昨天晚上,我回到家里躺在沙发上看电视。谁知道我正看得津津有味时,妹妹一下子跳出来压在我身上,让我气喘嘘嘘的。我生气地说:“你干什么,你不知道我很痛吗?”妹妹好像装着没听见似的。

过一会,妈妈走来了,对妹妹说:“快去睡觉。”妹妹回答到:“不睡,不睡,就不睡。”妹妹说完撒腿就跑。妈妈连忙追,还不停的喊:“回来,回来,小顽皮!”妈妈追到了卧室、客厅和电脑房找遍了也没找到妹妹的影子,最后是她用了九牛二虎之力才追到妹妹,赶她回去睡觉。看着妹妹这模样,我不禁在心里暗道:这妹妹真淘气!

这就是我的淘气妹妹——小顽皮!

大白鲨的作文三年级【五】

作为海洋食物链的顶端,我的嗅觉自然是一流的,一公里外的液气味我都能闻到呢。哎……大家可别误会,我可是一条和善的白鲨,没有以此捕捉受伤的动物,而是利用敏锐的嗅觉去帮助受伤的.鱼,还和我的好朋友利——人们都称它为魔鬼鱼,一起开了一家私人诊所呢!

哎呀,我怎么又掉牙了!大家不必惊慌。我们的牙齿啊,和你们大不相同,有两排。前一排的牙掉了,就由后一排补上,几天后,又会长出新牙。我们一生中要掉好多好多牙,多半是捕食的时候掉的。如果鲨鱼牙齿可以卖钱的话,我不就成了千万富翁啦?哎呀!别再白日做梦了。

生活在海洋,与色彩多样的水母共舞是常事;艳丽的深海鱼小姐我也见得多;就连绚丽多姿的珊瑚也不再新鲜。海底的景色我看够了。我向往的是天空,我渴望的是大海外那个新奇的世界。一次偶然的机会,我跳了起来。那次,我真的跳出了海面,看见了外面的世界。

那次,我在和利玩捉迷藏。看见利因找不着我而急得抓耳挠腮,我就想和它开个玩笑。我悄悄潜入海底,一下子向上冲。“哗啦!”把利顶上海面的同时,自己也跳了出来。哇,是……是天空,还有白云,车水马龙的大街,真是热闹非凡。“扑通!”没等我反应过来,自己就重重地摔在了海面上。

从此,我的思绪就飞到了陆地上。我每天都在苦练跳跃,希望有朝一日能再看见那天空,那白云,那些人……相信吧,要是你看见一条在天空飞翔的白鲨,那就是我!

大白鲨的作文三年级【六】

2、学生表演,创设情境。

(1)两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

(2)学生评议,从表情和语言两个方面,给予补充。

(3)再请一组同学表演。

1、学生写草稿。

现在我们拿起比,把你招待客人的经过写下来,写的`时候可以想一想我们刚才的表演。

4、点评。

(1)同桌互相朗读自己的习作,互相纠正,互相表扬、肯定。

(2)推荐你认为写得好的习作读给大家听.

(3)交流评议.

5、学生修改。

6誊写作文。