疫情里的微感动作文结尾【一】
寒假里，我读了一本《生命因成长而美丽》的书，里面讲的都是与生命相关的故事。其中我最喜欢读的一篇是《病房里的感动》。
故事的内容如下：有一天晚上，三号病房新来了一位小病人，她是一个四、五岁左右的小女孩，由于病房里已没有空床，小女孩只能躺在担架上放在病房冰冷的地板上。小女孩痛苦难忍，但她为了不影响别人休息坚持不哭出来，陪同她的妈妈一直用温暖的大手握住她冰冷的小手给她讲故事，用自己的慈爱来减轻小女孩的疼痛。病房里的人都被这母女俩感动了，她们都过来看小女孩，还给她送吃的，有的人都被感动哭了，她们都说从来没看到过这么懂事的孩子……。
读完这个故事，我被小女孩的坚强懂事和妈妈的慈爱感动了。小女孩为了不影响别人休息强忍疼痛不哭就等于尊重他人，同时，她也赢得了他人的尊重。坚强就是药物，只要坚强，就会赢得恢复生命的活力，也会赢得别人的尊重和关爱。我们在平常生活中也应该学习小女孩尊重和关爱他人的精神。
疫情里的微感动作文结尾【二】
快乐的小白鸽
从咿呀学语开始，只要音乐响起，我总会跟着扭呀扭，家人都戏称我是“快乐的小白鸽”。慢慢地，我长大了，上了小学，也幸运地成为舞蹈社团的小队员了。
初学舞蹈，满是好奇，但练习各种动作时也尝尽了苦头。记得刚开始练习下腰动作时，自己的两条腿在不停地颤抖，人也好像一下子矮了半截。“不难，我一定能行。”不服输的我暗暗为自己打气，可没几下子，就撑不住了，“噗通”一屁股砸在地板上……
“没事，老师来帮你!”有了老师的耐心辅导，自己的坚持不懈，很快就能熟练而标准地下腰，之后的`连续“前翻”也是小菜一碟了。妈妈常说坚持就是胜利，果然没错!
因为有舞蹈相伴，我做什么事情都有了一份自信;因为有舞蹈相伴，我结识了许多新朋友;因为有舞蹈相伴，我成为班里的文艺骨干：幸福教育特色展示、校园艺术节、音乐课的小节目，等，我常常是争先恐后。舞蹈带给我无限的乐趣和幸福!
有趣的树叶秀
今天的美术课，我们班上演的是“树叶秀”。看，每一张桌子都铺满了形态各异的树叶。冬青叶、梧桐叶、六月桂、银杏叶等数也数不清，最引人注目的就是雪球花的叶子了。雪球花那娇肥的大叶，肉乎乎的，拿在手里舍不得放下。它的颜色也很有特点，中间是绿的，边缘却布着点点红晕，就像得到了秋姑娘的表扬羞红了脸呢!还有可爱的银杏叶，像把小扇子。我们还认识了像花一样美的叶子——“老来娇”，它的叶子越老颜色越艳丽。
这么多的叶子，怎么玩呢?我和同桌拿着两片枫叶，真像两只小鸭掌，我们举着叶子学着小鸭蹒跚地走着，全组人都大笑起来。受我们的启发，大家都玩起了树叶，有的印画树叶，有的在拼贴树叶画。我们不用胶水，只在白纸上摆，不到两分钟就能制作一幅树叶画，老师打开实物投影仪，一幅幅作品就展现在我们面前了。林军制作的狮子真像，赢得了大家热烈的掌声，建云说是做了一只乌龟，可我们没找着头，大家笑着说：“这是一只缩头乌龟。”张涵的金鱼本来拼得好好的，可他是个急性子，抢着往讲台上跑，所以展出时就成分解金鱼了……怎么样?是不是特别有趣!
艺术浸润心灵，花儿尽情绽放。同一片蓝天下，我们尽享成长的幸福!
疫情里的微感动作文结尾【三】
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮;感动，如熏人欲醉的海风，我感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞;感动，如令人心动的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
我听过这样一个故事，2008年5月12日汶川发生了一起7.8级的大地震，当时是中午2点，大多数人都在家里休息，他们浑然不知，神已经在他们的身边，地震来临了，美丽的汶川瞬间变成了一片废墟，交通、信号、电力瞬间中断。四周一片寂静，天地变得黯然无光了，救援队第一时间赶到了现场，就在消防官兵靠近一个废墟时，生命探测仪发出了“滴”的声响，这代表周围一定有幸存者，消防官兵立马开挖，果然，挖了一会，地底下传来了婴儿的哭声，消防官兵兴奋起来，加快速度挖，很快就挖到了婴儿的位置了，消防官兵发现，婴儿的上面还有他的母亲，这位母亲抱着婴儿跪在地上，把自己的乳头塞进婴儿的嘴里，使婴儿有了食物存活了三天三夜。她自己已经成了一尊石像了。消防官兵发现这位母亲的身边还有一部手机，手机上面写着一个永远也发不出去的信息，手机上写着：“孩子，再见了，你要记住妈妈永远爱你。”
这件事在我心中久久不能忘记，那一幕像放电影一样，一遍遍浮现在我的眼前，生活中并不是只有惊天动地的大事能震撼人心，有时，一些小事就想一缕温暖的阳光，依然感动真每一个人。
