描写景点的作文150字手写【一】
初四那天，我和爸爸妈妈还有表哥一起去中山游玩。我们先去酒店，哇！我们的房间有好大一块落地玻璃，可以看到中山的江景和彩虹桥。酒店还有我最喜欢的浴缸，哈哈什么也别说我就先泡了个澡。
中午了，我们到了中山出名的旋转餐厅吃饭，好有意思哦！餐厅真的可以转动的，我们明明对着彩虹桥吃饭的，不一会就转到对着步行街了，真好玩！晚上，我们逛了步行街看见好多男男女女他们都很开心的拿着鲜花，问妈妈才知道那天是情人节。
这天我在中山玩得很开心，也吃了好多好吃的，妈妈说过完节我就要减肥了，哈哈！
描写景点的作文150字手写【二】
随着中国经济的持续向好，更多的人具有了旅游消费能力，景区接待能力有限与旅客增长无限的矛盾将不可调和，最后不是景区本身遭遇损坏，就是游客花了更多的钱，却得不到应有的服务和预期的旅游体验。在这种情况下，即便景区门票不涨价，旅游的性价比也将急剧下降。既然如此，仅就“一分钱，一分货”的公平交易而论，如果涨价能调剂需求，通过减少游客总量，让支付更高价格的游客获得更好的旅游体验，那也不失为一个有效而且合理的解决方案。至于收入不高的人员，按照过去的门票价格可以游玩三个景点，涨价之后只能游玩一个景点了，那首先也是因为过去人少，三个景点都有接待的余量，而现在只有一个景点还有接待能力：在景区已达能力极限的时候，合理的办法到底是通过涨价减少游客数量，还是通过保持价格稳定，听任游客自然增加，还是通过财政埋单刺激游客进一步暴涨，具备常识的人都清楚应该如何回答。
反过来，如果坚持景区公益性，又希望限制人数，避免景区压力过大，那只有一个办法，就是由政府对门票实行配给。具体来说，可以或者采取以家庭或个人为单位，一定时间段内，分配若干张；或者简单报名摇号，就像北京限购汽车，市民苦等命运的眷顾。问题是不需个人付费的配给和摇号，难以避免那些本身不想旅游或者不想到特定景点旅游的国人，也抱着“不要白不要”的心态，参加摇号或者接受配给，转手又把拿到的低价甚至免费门票，拿去市场上倒卖，最后的结果仍然是有钱人通过黑市买卖，多支付成本之后，获得了多次、多地的旅游机会，而低收入家庭因为只能坐等命运眷顾，三个景点仍然只去了一个景点，甚至一个景点也没去成，因为见门票抢手，宁可拿去黑市交易，换了钱买其他更急需的物品或服务。仅就实现“作为基本福利的旅游享受”而论，他们最后并没有得到更多的机会，甚至失去了原本还可能利用的机会。
旅游=“基本福利”？
说白了，市场经济归根结底就是价值规律加上供求关系，前者是根本的，但会受到后者的极大扭曲。在景区具有价值，接待能力又有限，供不应求的状况难以改变甚至还将加剧的情况下，除非在景区门票配给制和摇号制之外，再比照香港最近限购奶粉离港将予以处罚的办法，规定凡有价转让门票者将严惩不贷，确保一切潜在交易者不敢轻举妄动，否则就不可能消除景区不涨价，黑市买卖仍会抬高价格的现实。更为荒诞的是，如果政府管制真的取得了实效，“不拿白不拿”的低收入者拿了也不敢转让，只得放弃，最后造成景区人数不足，接待能力空放，岂非更加事与愿违？
中国搞市场经济多年，但国人中仍有不少人对市场在资源配置中的优先地位之由来，半是清楚，半是模糊，只要有一丝机会，就希望废弃市场化的方式，而另寻他途。其背后的价值观驱动就是不分需求性质，片面强调公平性或公益性：在还有相当多的人处于刚刚达到温饱的当下，旅游怎么就成了需要国家埋单的“基本福利”？旅游市场供应的服务怎么就成了“公共物品”？需要投入，讲究产出效益的景区怎么就成了“公益场合”？到底是低收入群体渴望消费升级换代，也能到此一游，还是包括一些媒体从业者在内的中等收入群体利用话语权，想少花钱多玩几个地方？在今天中国，拥有话语权的群体借弱势群体的名义，为符合其自身利益的主张争取道义上的合法性，是一项屡屡奏效的策略。
描写景点的作文150字手写【三】
从小到大那双手都是温暖的······
曾经，是那双粗壮的而有力的大手挽着我走进了幼儿园，也是那双不变的大手挽着我走过了小学的六年。
记得在我很小的时候的一个春天，父亲带我去机场放风筝。那时我还不懂事，小手拽着风筝在草坪里跑呀，跑呀，可风筝就是飞不高。淘气的`我跑到父亲身边，扯了扯父亲的衣裳撒娇道：“爸爸，风筝总飞不高，你能让它飞起来吗?”父亲微笑着说：“好，我们这就让他飞起来，让它飞得很高很高。”于是，父亲用他那温暖的双手将轻轻抱起，揽在怀中。然后，父亲捡起草坪上的风筝递到我手中，并让我左手拿线，右手拽着风筝。随后，他逆着风向前方奔跑，等到风势变大，他便将右手伸到我的小手上，一同将风筝掷向空中。然后父亲慢下了脚步，和我一同望着那风筝飞向蔚蓝的空。那时，我一直认为是父亲那双温暖的手给予了风筝力量，才让它飞向自由的蓝天。
小学，父亲常常用他那双温暖的手抚摸着我的小脑袋瓜，对我说：“超儿，你要好好学习，学习上需要什么我都给你买。”我似懂非懂地点点头。那段时间，父亲经常挤出时间陪我学习，手把手地教我写字，牵着我的小手去书店买书。
在我十岁那年的中午。母亲正忙着炒菜，父亲在客厅看电视，刚放学回家的我还是一如既往地跑到厨房去端菜，可大手大脚的却不慎将碗摔破了。顿时，我心里十分害怕，担心父母会责骂我。果然，母亲转过身，满脸阴色盯着我，然后喝斥道：“你怎么搞的啊······”霎时间，我湿润的眼眶流出了眼泪。这时，父亲走了过来，看了次情况说：“算了，算了，他不是故意的。”父亲用双手把我脸上的泪水抹去，拉着我来到了阳台，用手抚摸着我的小脑袋瓜，语重心长地说：“每个人都会犯错，但犯了错就要吸取教训，下次就不能再犯同样的错误了，知道吗?好了，不哭了，要做一个男子汉。”父亲再次用他那温暖的双手将我的眼泪拭去。
一天晚上，我和父亲在街上散步。忽然，父亲的手伸了过来，握住了我的手，望着繁星点点的夜空说：“超儿长大了，过不了多久就比爸爸高了，到时候啊，爸爸岁数也大了，得让你牵着我走了!”一旁的我，没有吭声。握着父亲那粗糙，布满老茧却又温暖如初的手，心中一股热流涌向了眼眶。
如今，父亲的手已经布满了老茧，留下了岁月的印迹。在梦里，我梦见了大手牵小手，小手握大手······
描写景点的作文150字手写【四】
我的爸爸是一个很平常的人，他的手也一样。
我爸爸是电焊工人，同时也做力工。每天爸爸回来的第一件事就是摸我的脸，我的心里很温暖，但是脸上有一点痛。我把他的手打开一看，到处都是硬茧子，手背还有一些大大小小的烫伤点，这都是电焊时火花崩的。
我爸爸可真辛苦呀! 就是这双手每天给我做饭让我吃饱;给我洗衣服让我穿得干干净净;当我生病的时候，紧紧抱着我。 我喜欢爸爸的大手牵着我，一直牵着我。
描写景点的作文150字手写【五】
时光如梭，我已经十岁了，十年中我握过许许多多的手，但爸爸的手，我是永远是忘不了的。
爸爸的手，很大，也很粗，手心、手背上都长满了老茧，那是他常年劳作的结果。
小时候，爸爸教我走路，开始走的时候平平稳稳，爸爸看这么顺利，于是让我试着跑起来，没想到，我竟然真跑起来了。爸爸在一旁给我鼓掌，还一边喊着“加油、加油”。我跑得更加起劲了。可是好景不长，“砰”的一声，我就摔倒在地了，鲜直流。我立刻哭了起来，爸爸连忙跑来，用他那双温暖当大手把我扶了起来。
还有一次，爸爸妈妈带我去爬山，开始时我还满怀激动、生龙活虎。可是还没走到半山腰，我就像一只泄气的皮球，慢慢“焉”了下去。我索性就坐在了石阶上。这时候是爸爸那双苍劲有力的大手，牵着我一步一步的向前走去，仿佛在对我说：“加油，坚持就是胜利。”
爸爸的手永远是那么温暖、那么有力。它就像明灯，照亮我在黑暗中摸索的路;它就像暖阳，驱散我心头的寒冷;它就像顺风，吹起即将起航的帆。
无论它有多么苍老，多么丑陋。我都永远爱你!爸爸的手!
