用感官描写一处风景作文【一】
新的一年开始了，春天也就来了。
在小山的前面，有一个茂密的树林。树上的叶子紧靠在一起，树叶太多，比小草还要多，它们在做一样的工作，把生命的乳汁奉献给大树。一只只小鸟飞过来，茂密的树林顿时响起来歌声，传向远方。
小鱼无忧无虑，它们有时在水里转悠，有时停下来，有时在水里蹦跳，不一会儿明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹，真神奇！
各种各样的小花开放了。这些花儿，红的似火，粉的似霞......真的是五彩缤纷，艳丽无比。花儿们散发出浓郁的芳香，令人如痴如醉。花丛中一群群蝴蝶翩翩起舞。
这里是一片山岭。你看，那连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。山脚下，一排排松树，像站岗的哨兵，在保护着山上的每一棵树。
湛蓝的天空中漂浮着几朵白云。白云在天上无忧无虑的散步，有的一层压着一层，就像大地上层层叠叠的山峦。
啊！这里真是一个世外桃源啊！
用感官描写一处风景作文【二】
我很早就起床了，因为我想着去那美丽的银屏山，阳光照耀着我那白亮亮的脸，特别温暖，一路上，空气清新，我们心情特别好。
我和爸爸妈妈姐姐，准时出发。我坐上去银屏山的车，透过车窗，我看见路边一排排高大的树，不甘心、不情愿往后退，消失得无影无踪。
到了银屏山，在马路上，我看见许多游人手里拿着食物开心地爬山。我们来到一个玩水的地方，我特别开心，因为水是我的最爱。在那里玩水很久，一不小心，我摔了一跤，我的裤子全部被打湿了，我把裤子脱下来，挂在树上，急忙脱下衣服当裤子用。等裤子晒干了，我才穿上裤子。
然后，我们去爬山。我想，我肯定会爬到山顶，可是我没有走到半路就觉得很累，妈妈对我说，只要你努力、坚持去爬山，你一定能成功。我听了妈妈的话，努力地去爬山，坚持着，我终于爬到了山顶，我特别开心。
今天我去银屏山，特别开心，我深受启发。第一个启发是我们做什么事情都要小心一点，第二个启发是我们做什么事情都要努力去做，坚持去做，只有这样每一件事情才能成功。
用感官描写一处风景作文【三】
校园中的景物真美呀：有洁白崭新的教学楼;有粗壮的大树拔地而起;有娇嫩的小草在阳光下闪闪发光;有宽阔的广场;有五颜六色的花儿;还有知识丰富的文化长廊;更有令人流连忘返的金鱼池……其中，我最喜爱金鱼池。
近看，这个鱼池真像天上的瑶池。池中的池水不深不浅，周围都有四五座假山，池内大约有十几条活蹦乱跳的小鱼，小鱼的颜色不像彩虹那样绚丽夺目，而有自己独特的`颜色____金黄色，当小鱼在水中嬉戏时，真像一条条金黄色的彩带在漂动;池中间有一个花坛，五彩缤纷的花朵在阳光的照耀下显得十分艳丽，真像一位位姑娘都身穿颜色各异的衣服，有红的似火，有黄的如金，有白的像雪……美丽极了
金鱼池的池水真静呀，静得让你感觉不到它在流动;金鱼池的池水真清呀，清得可以看见池底的小沙子;金鱼池的池水真蓝呀，真像给池水盖上了一层蓝纱巾。
金鱼池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像骆驼，像圆盘，像竖立的云朵，真是奇峰罗列，形态万千;金鱼池旁的假山真险哪，危峰兀立，好像一不小心就会栽倒下来，金鱼池旁的假山真好玩啊，真像四五个士兵精神抖擞，纹丝不动的守卫着这“瑶池”.
远看，鱼池真像一幅美丽而连绵不断的画卷。形态各异的假山，清澈见底的池水，嬉戏玩耍的鱼儿，五颜六色的花朵，形成了一幅人间仙境，真让人沉迷在其中。
下课后，同学们都围聚过来，有的在观看，有的在池边玩耍……这一处景物给校园增添了许多色彩，也给校园多了几分欢笑。
我爱我的校园，更爱校园的金鱼池。
用感官描写一处风景作文【四】
生命是一个黑洞，充满着迷惑、神奇，需要我们积极去探索，就会发现人生的真谛;生命是一幅白卷，需要我们精心的点缀，就会变得五彩缤纷;生命是一粒种子，需要我们热情去长期浇灌，就会长成参天大树。生命是如此美好，生命也是人生，人生价值怎么样，生命价值也就怎么样。
欣赏生命，需要一份平和的心态，需要淡雅的'清丽，需要一份轻松的愉悦，需要快乐的心情。欣赏生命，需要一种坦荡，需要一种从容，一种不为外物的打扰。欣赏生命，是对生命的一种珍惜，一种尊重，真正领悟到生命真谛的人，会怀着一颗单纯而睿智的心，抚慰心灵，欣赏生命。生命本身就是奇迹，大自然的奇迹，宇宙间存在的奇迹。每一个人从诞生到成长，整个过程，生命的本身就值得我们去欣赏。也许，每一个人个体，就是一处风景，不同的风景。
用感官描写一处风景作文【五】
我很喜欢荷花，古莲花池里的荷花塘是我最想去的地方，今年暑假我圆了梦。
夏天，正是荷花盛开的季节。站在荷塘边放眼远眺，只见一片片荷叶挨挨挤挤，好像是一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，一根根墨绿色、长着小刺的荷梗依稀可见。
荷花更是千姿百态，有的露出嫩黄色的小莲蓬正迎风怒放；有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘朝着行人点头微笑；有的还是含苞待放的花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的荷花还有一种特殊的清香，随着夏日的凉风，阵阵吹来，沁人心肺，引得蜻蜓在上面欢乐地飞来飞去。
莲池上还有一些睡莲。清晨，仙女般睡在自己圆圆叶面上的睡莲花，从梦中醒来，它修长的花柄如中那只白天鹅秀美的脖颈，缓缓地抬起，缓缓地舒开花瓣，真不愧是睡美人！
远远望去，粉红的，乳白的，淡紫的，雪白的多么美的景色呀！我仰望天空，呼吸这微带泥土芬芳的空气，真有些依依不舍了，莲池，你秀、朴、艳、淡、媚、雅、幽、奇，真不枉是古园林中的一个园林杰作。我的家乡也因你透着着古香古色。我心中不免有些激荡，心想：“如果我的家乡处处都像这荷塘小景般美丽该多好呀”！哦，我爱这荷塘小景！
用感官描写一处风景作文【六】
暑假的时候我去了不少地方旅游，可还是大亚湾之旅最让我难忘。
早晨可是去大亚湾最好的时机，汽车正向沙滩飞奔，我把头往窗外伸去，一阵风吹过，感觉像一位多年不见的老朋友从我的身边走了过去。
到了沙滩上面，我第一眼就看到金灿灿的沙滩和一眼望不到边的海水。我迫不及待地戴上了泳镜，朝大海奔去。当弟弟看到这湛蓝的海水时，就往海水那里冲，我急忙过去挡住弟弟，跟他说我们可以去金灿灿的沙滩上玩，海里面太危险了。弟弟懵懂地点了点头，于是我们就在金灿灿的沙滩上玩开了。
我把金灿灿、脚踩在上面热热的沙放到了冰冷的手掌上，手就立刻感到了温暖。把沙放到手上后对着太阳用力撒去，顿时空中下起了一阵“沙雨”。原本平淡无奇的沙一落到地上就变得金光闪闪了。
我们看着大海那么清，那么深，海浪就在那里翻滚，像一个个快乐的小女孩儿在打水仗。这大海实在太美了！
大亚湾的风景让我流连忘返，甚至有一种一直待在这儿生活下去的冲动。
用感官描写一处风景作文【七】
岐山县第三初级中学位于岐山县北环路上，这座学校不像其他学校一样有着悠久的历史，它始建于二十一世纪，它的前身是岐山县范家营高中，这座学校对面是岐山县高级中学，可能是受到它的影响，因此这座学校有着浓厚的学习气氛。
走进学校，映入眼帘的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太阳”这座雕像矗立在这座学校的中轴线上。雕像的北面是实验楼和老师办公楼。东面是一个不大的小卖部，西面是几座红墙黑瓦的`小房子，听说这几座房子还有一个来历：据说当时是因为几个外国人来到这里以后没地方住，所以才依照他们的喜好盖了这几座“洋房”。
经过雕像继续往里走，就到了教学楼。教学楼总体分为两大部分，中间是一个巷道。经过巷道又有一个雕像，这个雕像是两个人奔跑的样子，这座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常严肃但却不呆板。听说这座雕像叫做“奔向未来”。雕像后面就是学生公寓，公寓
顺着学生公寓右侧的一条小路可以到达操场，操场是一个长约100米宽约80米的一个长方形。操场上有各式各样的运动器械，还
有一个弧形的跑道。
这所学校布局非常合理。老师办公楼、教学楼、学生公寓楼、餐厅等使人一目了然。这所学校也有很深的文化内涵。圣语墙、雕像、墙上的字画等，总之所有的让你认为不起眼的地方都可以找出一些富有内涵诗句、字画或标语出来。
这就是我的学校。
