神奇的文具盒作文二年级【一】
今天我读了《神奇校车—奇妙的蜂巢》。我学到了哪些都是昆虫，有胡蜂、蟑螂、蚂蚁、苍蝇、蟋蟀、蜻蜓、巨型甲虫，还有蚊子等等。昆虫一定有六只脚，躯体分为三节，有头部、胸部、还有腹部。蜘蛛是不是昆虫呢?不是，因为它有八条腿，身体有两节，所以不是昆虫。
昆虫的书有《小臭虫的美好生活》、《忙忙碌碌的一天》，其实没有这两本书，是开玩笑的。
神奇的文具盒作文二年级【二】
我有一个精致的文具盒，无论上课还是放学回家，它是我形影不离的好伙伴。它的外形很好看，它浑身包裹着深蓝色的塑料外套。它的脸上有几只滑稽可笑的米老鼠和唐老鸭，还冲着我笑呢。
它的功能很多：在左上角有一个指南针，旁边是温度计，在下边有四个按钮，只要按下第一个按钮，文具盒的笔槽会自动弹出来，第二按钮温度计打开了，第三个按钮橡皮盒弹出来，第四个按钮卷笔刀打开，你看有多方便。在它的背面又有一个手动的空间，可以方便的放我的尺子和三角板·······
我非常喜欢它，更喜欢它左上角的指南针，它不仅给我指明方向，更象我的老师指引我前进的道路。
神奇的文具盒作文二年级【三】
??奇的橡皮-五年级“亲爱的，生日快乐！”爸爸笑着说，还在我的脸上吻了一下。他递过来一块外形像汉白玉一样的橡皮，说：“宝贝，这是我们送给你的礼物。”“谢谢爸爸！”说着，我就爬到爸爸的身上还给他一个吻。我在想我每年生日，爸爸不是送蛋糕就是送玩具，今年爸爸为什么送我精美的橡皮。
在我们吃早餐的时候，爸爸郑重其事地说：“今天是我宝贝女儿的生日，所以我们一致决定去郊外旅游！”“去哪儿？”“不告诉你！”爸爸摇着食指说。吃完早餐后，一起说一声我们就坐上了爸爸小车出发了。
小车开出了城市，驶向郊外。哦，我明白了，爸爸是要带我们到郊外呼吸新鲜空气，并满足我爱写生的愿望。
一来到郊外，我就马上下车写生。可我左看右看，就是找不到让我写生的美景。虽然现在正值秋天，但天空是那么灰暗，空气是那么刺鼻，没有了书上说的.秋高气爽的感觉；河水是那么污浊，而且没有小鱼，还发出臭味……
唉，怎么树木也好像没有了生机，叶子被厚厚的灰尘盖住了，失去光泽……算了，就画这几棵大树吧。我先画树干吧，可一开始就画就画不好，没办法只好把新橡皮拆开用了。“擦错了！擦错了！”我定了定神，问橡皮：“是你在说话吗？”“是的，”橡皮大声地说，“我是环保天使：小小。我是来改变人类的生活的。因为现在的世界到处都被人类污染了，我是想把受污染的地方还原。”“太好了，”还没等橡皮说完，我就说了：“可你的用法是什么？”我问橡皮。橡皮说：“只要往受污染的地方，擦一下，就行了。”我半信半疑地走到大树下，在树干上轻轻一擦，嗬，树叶上的灰尘不见了，叶子像擦过油似的发亮……我又来到河边，在水面轻轻一擦，不久，这里的环境美丽了……
“爸爸，你这神奇的橡皮是从哪里来的？”爸爸说：“这是外星球的叔叔送的。”我要努力，制造很多这样的橡皮，让大家都一起来动手，擦干净我们的地球，还我们美丽的生存环境！
神奇的文具盒作文二年级【四】
最近，我看了一套名叫《神奇校车》的书，这是一套知识丰富、图文并茂、与众不同的少儿科普丛书。书中讲述的是：精怪顽皮的学生跟着神奇的弗瑞丝小姐，乘着神奇校车，历经自然科学探索的故事。里面的故事有《奇妙的蜂巢》、《追寻恐龙》、《穿越飓风》等。其中我最喜欢的是《在人体中游览》。
这本书讲了弗瑞丝小姐和他的学生在乘坐神奇校车时，因小小的意外，校车变得非常小，被阿诺德吃进了胃里，开始了人体消化道之旅的故事。他们从胃到小肠、从小肠到心脏、肺、大脑、肌肉等各种器官和组织访问。
读了这本书，我知道了人体是由亿万个细胞组成的，白细胞可以细菌病毒，红细胞可以运送氧气，肌肉细胞帮你运动，脑细胞帮你思考，大脑可以控制所有的器官，它是人体的“司令部”……
这是我最喜欢的科普书，因为它是通过神奇的故事教我知识的。
神奇的文具盒作文二年级【五】
这个文具盒上面有三个按钮，分别是红、黄、蓝这三个按钮，我这个文具盒还有报警功能，如果你离开了文具盒，文具盒两边会出现一个机器手，按下红色按钮，就进入了防盗时间，如果想打开文具盒，就必须把大拇指放在上面，如果不对应，就会自动告诉给主人；文具盒里面有一个显示屏，只要按下黄色按钮，文具盒就会变成了一台电脑，供主人查资料用；有些人怕文具盒脏了该怎么办，只要按下蓝色按钮，文具盒就会从里到外把自己清洗一遍。
“叮铃铃、叮铃铃”闹钟声把我惊醒了，原来是一场梦呀！可是我坚信现在科学的发展，我的幻想一定会变成现实的。
