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三年级写海底一只海龟的作文(三年级写海龟动作特点的范文)

三年级写海底一只海龟的作文(三年级写海龟动作特点的范文)

更新时间:2023-10-21 05:24:35
三年级写海底一只海龟的作文(三年级写海龟动作特点的范文)

三年级写海底一只海龟的作文【一】

有一只蜗牛想要爬过地板,穿到草坪,咀食青草它给了我很大的启迪。

跑步比赛结束了,我失望地望着操场上那红红的跑圈,我蹲着圈旁,叹息着,想想自己为什么没上奖台?泄气的我像一只狼狈的小狗。

周末,我在小区散步。心里不停地想着自己在校运会里被同学嘲笑,我为自己的失败感到不甘心,可是,我在路上走着,忽然看地上有一只不起眼、微不足道的蜗牛,它正在向一条两米之隔的草坪缓缓爬去,看着它那牛样,正想找个东西来泄气,我不怀好意地蹲下来,伸出两根手指轻轻一弹,不费吹灰之力就把它的一半的行程给弹了回去。做完坏事的我有一点小饿,撇下小蜗牛不管了,回家去吃饭了。

吃饱喝足的我再回来探望下蜗牛时,令我不可思议的是这只小蜗牛竟然一会儿就爬到了一大半。没撒完气的我的心里,又萌生了一个邪恶的想法:当这一只蜗牛爬到一半时我就索性用尺子将它弹开,让它失去爬的信心。于是蜗牛的行程又被弹回了起点。

当余气未消的我在给蜗牛弹开第五次之后,它还是继续爬它的路,我不想弹了,转身要走。没想到它努力爬向了草坪它胜利了!

蜗牛的坚持征服了我。我在想,我为什么不像蜗牛一样坚持呢?它在一次又一次的失败之后并没有气馁,不断的朝着目标努力,我为什么不能像蜗牛一样的坚持呢?这件事情之后,我不断坚持训练,过了一年,在下一次的校运会上,我终于最后跑了个800米第一名!

我感谢那只蜗牛。是它拯救了我。

三年级写海底一只海龟的作文【二】

又是一个慵懒的下午,阳光像猫一般,软软地躺在地上。我做作业时,又想到自己那糟糕的成绩,心里的无奈蔓延开来,但又不敢面对,便无精打采地趴在桌子上神游天外。

忽然,我看见桌子上有一团黑色,仔细一瞧,竟然是一只蜗牛。它的壳是炭黑色的,身体比壳的颜色淡一点。它爬每一步都好像很困难,而且很慢,像个百岁的老爷爷在走路似的。它的身后是一串透明的胶水状液体,它们见证了蜗牛艰辛的旅程。

我一边好奇它是如何进入家中的,一边盯着它看。只见它一步一步地爬着,从书桌爬到窗台,在窗边停下“脚步”,好像在犹豫着什么,最后还是爬上了窗户。可是它没走几步,就从窗上掉了下来。但它似乎什么事儿都没发生,又向窗边爬去,我看着无聊,便去隔壁看书了。大约过了一个多小时,我再次回到桌边,却发现它还在窗边寻找“出口”。我不忍心看它再寻找,就给它开了条窗缝,它想都没想,便又开始了它的旅程。于是乎,它连个响儿都没有,就从七楼掉了下去。我吓了一跳,赶忙去楼下看,却什么也没发现,“它或许又继续着它的旅程了吧!”我想。

再次坐在窗前,仰望着窗前的蓝天,想了很多。

人生在世,有很多挫折,大大小小排列在人生的不同角落,但我们只要坚强地战胜它们,眼前,不就是一片明朗了吗?正如那只蜗牛,那只旅行的蜗牛。

再想想那些名人,哪一个背后不是充满艰辛,但他们放弃了吗?没有,他们更加努力地奋斗,直到看到属于他们的光明。难道我不应该像他们一样吗?

想着想着,我的嘴角浮起一抹微笑:这只旅行的蜗牛,教给了我太多,不是吗?

我想,这个夏天,将会因为这只旅行的蜗牛而不同。

三年级写海底一只海龟的作文【三】

从教学设计看,她从课文内容、语言特点、选编意图做了详细的教材分析,也就是对这一篇课文“写什么”,“怎么写”和“为什么选入教材”做了分析,这是解读文本的基本框架。她还从学生的生活和语文经验做了学情分析,也就是对学生学习这一篇课文在“生活”和“阅读”两方面具备怎样的基础做了分析,这是解读学生的基本框架。解读文本与解读学生,是语文教师备课的“两条腿”,无论新教师、中青年教师还是老教师,若能长期坚持“两腿并行”(而非仅依靠“教参”“”两枝拐棍),定能形成深厚的备课功底,成为一名能够熟练驾驭语文教学的语文教师。

三年级写海底一只海龟的作文【四】

上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。

哎,生活总有太多不如意。面对上帝下达的任务,我摸不清他到底想干什么。

翌日清晨,当第一缕阳光自门缝射入。我认命的牵着蜗牛出现在了门前的街道。邻居们今天似乎都格外早起了一次他们早就听说了这个上帝的任务,今天只为看我的笑话。

我不能走得太快。蜗牛已经尽力爬了。我曾催它,唬它,责备它,可他依然还是那样的缓慢。我无奈的接受了现实,就如同我改变不了生活,我只能改变自己。

嘲笑声不断从街道两边的人群中传出。当然也并不是所有人都在嘲笑。一些朋友在为我辩解,其实他们也不知道能解释什么,掩饰什么,他们只能去阻止嘲笑,不致让我太过难堪。我的另一些朋友躲在嘲笑的人群中,其中也有一些我认为可以交心的朋友。我笑了笑,低下头,努力使自己不去听那些吵闹的欢笑声和嘲讽的话语。

我感到平常快走几步就可以走到头的街道,今天却如此的漫长。蜗牛总是挪那么一点点。当我又要忍不住催它时,一扭头,正对上他用抱歉的眼光看着我,仿佛说:”人家已经尽力了啊!”我颓然,假如我把心放宽点,也许就不会这么焦虑。就如同每个人都有自己不同的生活和行为方式,虽然我们无法理解,但我们可以试着宽容。

人群终于在不断的散去,因为他们找不到更多的看点。我如释重负,其实也没有什么过不去的坎,熬一熬坚持一下,总会过去的。

当阳光洒满街道时,我和蜗牛终于走到了街口。清新的空气扑面而来,这普普通通,早已看惯了的世界,顷刻变得新鲜了。

回头望了望身后依然在缓慢向前爬的蜗牛,我似乎明白了上帝的意图。

生活总有太多不如意,笑对生活,宽容生活,慢下来生活,才可有别样的收获。

我,牵一只蜗牛在散步。

三年级写海底一只海龟的作文【五】

刚刚下过雨的早上,我来到草坪旁舒畅地呼吸着新鲜空气。

在一个阴暗潮湿的地方发现了一只小蜗牛。它只有我的一节小手指头那般大,一个螺旋形的半透明的硬壳,壳上长着线一样的花纹,一对长着小黑眼睛的触角摆来摆去。它一步一步地爬着,慢极了。一阵微风吹来,它一下子缩进了壳里,我都等得不耐烦了,它才伸出了长着小黑眼睛的触角,东张西望的“巡视”一番。

这时,不知从哪个方向又爬出来一只蜗牛。它们俩如一对双胞胎,长得像极了,彼此朝着对方的方向爬去。一只蜗牛的触角碰到了另一只蜗牛,它们几乎同时缩了回去,“真是两个胆小鬼”!

我轻轻地拿起其中一只,想仔细的看看它。蜗牛似乎觉得周围没有危险了,于是又伸出小触角,在悬空的情况下,它那纤弱的身子左探探,又看看。它抬着头,身子拉得老长,小触角也抬的老高,仿佛在说:“我飞起来了,好危险,好刺激哟!”我看着这只骄傲的小蜗牛,不禁笑出声来了。

我把这只可爱的小蜗牛带回了家,放在高高的桌上,便自己玩自己的去了。等我想起它的时候,再去看看桌上,咦!这个小不点儿跑到哪儿去了?俯下身子寻找,只见桌上有一条银色爬痕。我顺着爬痕,才发现它在地面的一个小角落里。想不到,桌子离地面那么高,它居然背着那重重的壳爬下来了。这么精彩的场面我尽然错过了,真是可惜呀!我在心里暗暗佩服它,真是“世上无难事,只要肯登攀。”

我小心翼翼地拿着它,走到草坪边,把它放在它的老家“阴暗潮湿”的石头后面说:“小蜗牛,回家吧!”然后哼着:“阿门阿前一颗葡萄树,阿嫩阿嫩绿它刚发芽,蜗牛背着那重重的壳,一步一步地往上爬……”蹦蹦跳跳地回家去了。

我的休息日,因为蜗牛的加入变得那样的多姿多彩。

三年级写海底一只海龟的作文【六】

蜗牛在人们的心中一直是懒惰。渺小。缓慢的象征,而我却不这么认为,我认为蜗牛是伟大的,是永远也击不败的,它们一步一个脚印的走下去

那是一次偶然的发现让我喜欢上了蜗牛,我坐在公交车上,我把头伸出窗外,哎?我发现有一只蜗牛正贴在那儿一步一步地爬着,似乎很渴望爬上来。虽然很高,但它并没有放弃,尽管有时会往下滑,但还是一步一步慢慢地爬着。我小心翼翼的把它放在我的手心,轻轻抚摸它那重重的壳。真可爱!我不由自主地哼唱了起来我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,小小的天,有大大的梦想

的确蜗牛是渺小的,但蜗牛所拥有的这种精神是值得所有人学习的。尽管它的身躯并不高大,但它的这种精神比高山还高。蜗牛在我的手中停了一会儿,既而又慢慢地爬起来。它每爬一下,都只移动了那么一丁点地方,那么可怜的一毫米不到的距离。可它满不在乎,它与它家族的人一辈子都在发扬着走自己的路,让别人说去吧的这种精神,它们不在乎别人怎么说,它们只要做好自己就可以,即便自己是个不起眼的。没有华丽外表的小生灵。看着我手心这个脆弱而高大的生命,我不禁有丝丝感动涌上心头。车慢慢地往前驶,蜗牛慢慢地往前爬,它们就那么坚定地路过一站又一站。它们不知道永远站是哪里,可它们还是坚定着往前爬,不管前面有多少未知的困难,不管前面有多少走不完的站。车渐渐地越驶越慢,越驶越慢,最后在一个站前停了下来。我抬头一看,到站了,随即便下了车。车在我面前又向前行驶而去,慢慢消失在我的视线里,蜗牛也在我的手中慢慢向前爬去,我冲着它微微笑了一下。

我又哼唱着我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,任风吹过流过的泪和汗我好想是一只小小的蜗牛,一步一个脚印向前方不远处走去!

三年级写海底一只海龟的作文【七】

北京提前进入了冬天,已连续几天不再有雨点掉下。难得的见了几日的阳光。而就在这温暖而有少些炙热的阳光下,一只蜗牛在向上爬。

那是今天的体育课,跑完“跑走交替”后便可以自由活动。我尽情地享受着没有雨的灿烂天气,感受着阳光的温暖。到了中午,有些热了。我来到围墙底下的阴凉处,小歇一阵。看看花草,感受生活的美好。无意间,墙上的一个拱起来的十分圆润的疙瘩引起了我的注意。我凑近一看,原来是一只蜗牛啊,这么多天没下雨,应该已经吧,我在心中想,并没有继续在意。我正准备将目光移向别处,那小圆“疙瘩”竟然动了一下。啊?不会吧,难道这只蜗牛还活着?我立刻蹲下身,继续观察起来。良久,没有动静。我的兴趣大减。肯定是了。好向要验证我是错误的,那只蜗牛更大幅度地动了起来,还向上攀爬了一点。我倍感惊喜,好几天都没有见到蜗牛了。最近班里同学都在收集各种各样的蜗牛。而手头上为数不多的几只蜗牛几乎全都光光了。我刚想伸手把它拿下来,又缩回了手。这只蜗牛,经过几天的努力,好不容易才爬到了这般高度,能活下来都是一个奇迹。于心不忍,我站起了身,放过了它。

如今,一些在社会基层的人们,一旦取得一定点成就,就立刻会被驳回,没有人相信他们,也没有人给过他们机会。但是,无论什么样的人都会有自己的发光之处,发现别人的优点,不能带着有色眼镜去看社会。愿爱能带来了更美好的明天!