正确对待过错作文【一】
去年的寒假生活，让置身学习重担下的我精神一振。然而，却发生了一件让我至今难忘的事件。
寒假，我将参加钢琴八级考试。这对胸有成竹的我来说，应该是小菜一碟。去年10月开始，我就一直努力地练习。将干净的琴键印满我的指纹，将复杂的曲调变为我记忆的一部分，将我的所有心花在考级的三个曲目上。三个多月，每天放学一回家，便不停地练钢琴。慢慢地，我昔日的兴趣逐渐化为爱与恨，木制的`琴键在我的手下也变得乖巧而听话。我弹得很好，吴老师也说有可能拿到优秀，妈妈脸上挂着笑容，我就在这种情况下信心满满地进了考场。
考场中，三三两两地坐着几个人。我听着他们一一弹奏，咦？怎么弹错了那么多音？小朋友的失误更提升了我的自信心。到我弹的时候，考场中只剩下我了，心中不免升起一丝寒意。开始弹音阶了，居然听不清自己在弹什么！难道我的耳朵“罢工”了吗？我心中立马一惊，六度弹成八度。只好重弹，这时我才发现这是一架演奏琴，弹奏时远方听得见，近处听不清，没办法，只好往下弹，后面的曲子弹得挺好，整体蛮不错。可我却为音阶的错误很内疚，并暗自咒骂那架琴。一见妈妈，我忍不住失声痛哭，知道考优秀没缘了。妈妈安慰我没关系，失败一次又怎么样？
虽然考试时间很短，但是给我深深的挫折感。
“台下十年功，台上一分钟。”光苦练是远远不够的，还要多锻炼，提高自己的心理素质，才有可能在十级的考场上一鸣惊人！
正确对待过错作文【二】
过错是侵权行为法的基石，是完全主观的概念。所谓的客观过错只是从客观方面认定主观过错；过错归责是唯一的归责原则，无过错不是指行为本身无过失，只是不以过错为构成要件。无过错责任不应是与过错责任并列的归责原则，而只是为解决损失分担，对过错归责适用的例外。
正确对待过错作文【三】
王某，男，河南人，系我校2006级的一名学生。由于其入校成绩较为优秀且个人能力较好，故入学之后被选为班级的学习委员。大一上学期，王某在班级里工作积极认真，学习刻苦努力，平时上课总是坐在前三排，任课老师对这个学生的印象都很好。但是大一下学期开学后，王某开始无故旷课，也开始通宵地打网络游戏，起初只是偶尔的几次，到期末网吧几乎成了他生活的主战场。也因此，王刚在大一下学期挂了3科，其中包括挂科率极低的科目。大二开学后，王刚不再担任学习委员，无故旷课的情况越来越严重……
正确对待过错作文【四】
六月的太阳火红火红的，高高的挂在湛蓝的天空中，散发出灼热的光芒，直射大地。今天是周六，我和张雨、张琪等几个要好的小伙伴，坐在湖边的树荫下，嘴里含着冰棍儿，还哼着小曲儿，赤着脚在水里荡着，湖面顿时掀起阵阵涟漪。盘旋在头顶的长发，在微风的吹拂下，几缕发丝“跑”到额前随风舞动，惬意极了。
我总喜欢在这时开些玩笑，而伙伴们有时会哈哈大笑，有时会异常恼火，有时又会无聊的看着我。
今天我又玩性大发，准备逗逗她们。我挤了挤身旁的张雨，故意退了一些，对她惊叫道：“哎呀，你头发上有条虫！”
张雨马上跳了起来，在这儿拍拍那儿拍拍，不安的问：“在哪儿？在哪儿？拍掉了吗？”
我笑嘻嘻的说：“掉到衣服里面去了。”
“啊！你为什么不早说！”张雨急坏了，是又蹦又跳的。
“你又没问我。”我晃着脑袋，还吹了吹口哨。
旁边的张琪乐开了怀，边笑边摆手：“别，别逗了，我肚子都快笑疼了。哈哈哈······”张雨看到张琪的神情，顿时明白了是我在捉弄她，甩头就走人了。我想追上去，却又瞥了瞥旁边的张琪，又是一脸的坏笑：“嘻嘻！你也来‘尝尝’吧！”张琪听了一溜烟地跑了，丢下我一个人在湖边。我一个人坐了一会儿，感到很无聊，便独自回了家。
坐在沙发上，我闷闷不乐。我问妈妈：“玩笑也能惹人生气吗？”
妈妈边忙着手头上的事儿，边回答我：“如果是利用别人的弱点来开玩笑，那人家当然会生气啊。”
我低着头，沉默了。妈妈似乎察觉到我有点不对劲儿，忙转过头来问：“怎么了？又开玩笑把人家惹生气了？我说过多少次了，都叫你改掉这个坏毛病的······”
“我······我不是故意的。”我急忙辩解道。
“那就快点去道歉呀！”
“我······我怕她会更生气。”
“孩子，如果你连承认自己错误的勇气都没有，那你就真的错了。只要你心够诚恳，我想她一定会原谅你的。”
听了妈妈的话，我豁然开朗。我马上跑了出去，找到张雨，低着头对她说：“对······对不起！”张雨并没有为难我，只是叫我答应她，以后不要胡乱开玩笑了，我马上立下重誓，许下承诺，答应了她。就这样，一场“灾难”终于画上了句号。
至此，我也懂得了：人生中，对与错就像个方向盘，它会给我们指引着不同的方向。虽然有时在自己认为对的时候，也会犯上一个大大的错误。但也不用担心，只要及时纠正、弥补，错误也会像流星一样“嗖”地滑出我的世界。
正确对待过错作文【五】
随着社会的发展，科技的进步，互联网的广泛普及，网络已经悄无声息地进入了大学校园。互联网在给大学生的学习、工作和生活带来巨大欢乐、快捷和便利的同时，也带来了一些负面的效应，如沉迷网络、网络交友不慎、接收不良信息、利用网络从事违法违纪现象等等。目前，大学生网络成瘾已经成为高校管理者、学生家长颇为头疼的问题，已经成为社会关注的焦点。（此处引用的出处）有研究表明：我国现有的网迷总数中，大学生占60%以上，10%的大学生有网络成瘾的倾向。数百所大学的在读学生因为网络成瘾出现成绩下降、学分不达标的情况，其中一些学生被降级、试读，濒临退学边缘。大学生网络行为安全已成为了一个不容忽视的教育问题，应引起高校思想政治辅导员的高度重视和思考。下面就是我担任辅导员后接触的一例网络成瘾工作案例。
正确对待过错作文【六】
记得，有一次在考试写作文时，我把作文的题目写错了，导致整个50分的作文一分没得到，等到考试成绩单发下来时，看着自己120分的卷子只打了59分，还没有及格，当时的心里“咯噔”一下，愣了几分钟，翻了几下卷子，知道了，原来是作文的题目写错了，心里十分的不甘心，不服气，如果我考完试再回头去看一下作文，是不是就有可能发现了，就不会了，心里真的是说不出来的后悔。我的眼泪真的都快被自己气出来了，看着自己只打了59分的考卷，只能用大叹气来压制自己。只打了这么点的分数，还不及格，回家怎么跟父母交代啊！都是我，都是我不认真，马虎，才把题目写错了。这也算一次教训吧。
每个人都经历过过错，但是有一次的过错使我难以忘怀。
自从这件事起，我知道了无论做什么事都要认真，仔细，千万不要马虎，经过了这次教训，我做事都很认真，没发生过什么大的马虎错误。
正确对待过错作文【七】
伴随着中世纪对罗马法的否定，侵权责任规则也变成了一套野蛮、严酷的刑罚，不追究过错，不要理性和正义，没有权利和自由。这段时间被看成是侵权法上的“黑暗时代”。
罗马法的复兴为过错原则地位的重新确立提供了契机。17世纪法国的让？？多马在他的《自然秩序中的民法》一书中指出：“如果损害是作为一个无害行为的出乎意料的结果而发生，那么鉴于没有任何过错可以归咎于行为人，他就不应当对这一结果承担责任。”到了18世纪，过错责任原则在法学界得到了公认。
这一过程是近代理性哲学在法律上的体现。自由资本主义的生产方式为我们带来了个人主义和自由主义的思想。“每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听任其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，”[6]“自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，各人的自然权利的行使，只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制权得由法律规定之。”[7]由此，损害赔偿这一法律关系，也必须是当事人主观意志的结果。正如黑格尔在《法哲学原理》中所说，道德意志只承认对出于它的意向或故意的行为负责任。“行动只有作为意志的过错才能归责于我。”“毕竟我只是与我的自由相关，而我的意志仅以我知道自已所作的事为限，才对所为负责。”[8]康德在此问题上的阐释同样精辟，足以为过错观念存在的支撑。在他看来，行为是自由意志的结果，每个有自由意志的人应对其过错行为负责。人是一种自由的道德的力量，他能够在善与恶之间作出选择。康德认为：对行为的责难，应以理性的法则为基础，理性是完全自由的，而行为就应该由个人的疏忽负责。[9]所以，应从理性世界、从内心意志出发来评价过失。同时，法律上的过失责任又是对滥用自由的制约，其价值在于协调人们之间的意志和意志自由。“一个人和别人相处时必然会滥用他的自由”。[10]法律正是以否定的、强制的形式限制个人的滥用自由的行动。在此，我们再一次看到了过错概念的魅力，将权利行使的自由与合理完美结合，体现了理性与正义。
至此，对过错的认识已基本成熟，其产生发展呈现出一条独立的曲线，他给了人们一个自己的行为应受非难的理由，是理性的必然要求，也将法律的正义融入了个人的行为之中，让我们对法律的敬畏油然而生。然而，垄断资本主义时期的到来，却将这样一个和谐独立的概念打破了，客观过错、无过错的概念相继占据了我们的视野，过错的前面不得不加上两个字-主观，可在我看来，这，完全是一个误解。
正确对待过错作文【八】
寒假让置身学习重担下的我精神一振。然而，却发生了一件让我至今难忘的事件。
寒假，我将参加钢琴八级考试。这对胸有成竹的我来说，应该是小菜一碟。去年10月开始，我就一直努力地练习。将干净的琴键印满我的指纹，将复杂的曲调变为我记忆的一部分，将我的所有心花在考级的三个曲目上。三个多月，每天放学一回家，便不停地练钢琴。慢慢地，我昔日的兴趣逐渐化为爱与恨，木制的琴键在我的手下也变得乖巧而听话。我弹得很好，吴老师也说有可能拿到优秀，妈妈脸上挂着笑容，我就在这种情况下信心满满地进了考场。
考场中，三三两两地坐着几个人。我听着他们一一弹奏，咦？怎么弹错了那么多音？小朋友的失误更提升了我的自信心。到我弹的时候，考场中只剩下我了，心中不免升起一丝寒意。开始弹音阶了，居然听不清自己在弹什么！难道我的耳朵“罢工”了吗？我心中立马一惊，六度弹成八度。只好重弹，这时我才发现这是一架演奏琴，弹奏时远方听得见，近处听不清，没办法，只好往下弹，后面的曲子弹得挺好，整体蛮不错。可我却为音阶的错误很内疚，并暗自咒骂那架琴。一见妈妈，我忍不住失声痛哭，知道考优秀没缘了。妈妈安慰我没关系，失败一次又怎么样？
虽然考试时间很短，但是给我深深的挫折感。
“台下十年功，台上一分钟。”光苦练是远远不够的，还要多锻炼，提高自己的心理素质，才有可能在十级的考场上一鸣惊人！
