深圳2020高三一模语文作文【一】
今年春节，我随爷爷奶奶去深圳过春节，在 深圳我看了地王大厦，游了海洋公园， 但令我难忘的，还是去玩欢乐谷。
一进去，就有一个大摩尔向你招手，再走进些有一个三米左右的蚂蚁兵雕像，我还和 它合了影，我还领了摩尔庄园的公民身份证，我觉得这是为摩尔庄园打广告，我玩了很多
项目比如：尖峰时刻、大风车、蚁兵特攻队、金矿镇漂流、ufo……但是，我最喜欢的 还是大风车，它有十个坐位，启动后机器把我们弄上天，然后把我们弄倒着，然后转呀
转，很久才停下，太有意思了!
欢乐谷太有意思了，令我至今难忘。
深圳2020高三一模语文作文【二】
我爸爸妈妈从小就在深圳工作。我出生在深圳，所以深圳是我的家乡。
深圳里有很多优美的地方，而我认为最美丽的地方就是大梅沙了。大梅沙的游客很多，因为那里有大海、沙滩、东部华侨城……如果你有一天来到这里，一天你是玩也玩不尽的。
走在大梅沙的沙滩，沙子细细的，赤着脚踏上去，舒服极了。四周有五个雕塑，红、黄、蓝、绿、青的颜色，很漂亮。他们像在飞翔，像在欢迎人们的到来!当然，这也成为了人们照相的道具。远处望去，几条大轮船缓缓驶去。可海涛往两边滚滚移来。人们正待着海涛的到来，玩追浪的游戏呢!蓝蓝的天空上，飞翔着海鸥!它们愉快、自由地飞来飞去。看着看着，我仿佛自己就是一只海鸥，穿着白色的衣裳，在蓝蓝的天空中飞翔，我是多么快乐啊!过了一会儿，我才记起我不是海鸥，我是在看海鸥呢!
大梅沙是一个风景优美的地方，是人们轻松，休闲，旅游的向往之处。我最喜欢大梅沙!
深圳2020高三一模语文作文【三】
上周日，我们全家一起去大鹏新区的深圳昆虫科技馆赏菊花。
展厅里面人山人海，热闹极了！我飞快地跑向美丽的菊花。五颜六色的菊花竞相开放，数也数不清。有绿色的、红色的、黄色的……别提有多美了！绿色的花闻起来十分清淡，能让人提神；红色的花闻起来十分浓郁，一闻到就想要睡觉；黄色的花闻起来不浓不淡，香味正合适。
菊花的大小不一。有的花小巧玲珑，惹人喜爱；有的花大的大得像妈妈的手掌。那盛开的花朵儿，像一张张美丽可爱的笑脸。
菊花的花瓣像个勺子，好像专门给蜜蜂“吃饭”的工具。菊花的叶子上面有些小毛毛，像是蜜蜂吃饭时的座椅。
在那里我也学到了许多知识。我发现有工作人员正在给花授粉，我赶忙奔了上去。在那里，我听阿姨给我们讲人工授粉时，不同的花粉要送给不同的花，不然不能结果。在这美丽的假期里欣赏这美丽的菊花，真是令人赏心悦目啊。
深圳2020高三一模语文作文【四】
赏月
农历八月十五那天是中秋节，我现在知道八月十五是要吃月饼的，子若妈妈那天约了好多好多同学和家长们一起去深圳湾赏月，还带了好多好多好吃的。
我跟同学们追着跑着疯着玩着，可开心了。键烨爸爸还买来了会发光的荧光棒给我们分享，我们做成手镯，项链可漂亮了。我们还看到有人放孔明灯，但是妈妈说这样太危险容易引起火实灾，所以只买着灯笼玩就好了。
深圳2020高三一模语文作文【五】
吃完晚饭，我和爸爸妈妈出去散步，我们来到，沿着海边一路走去……
傍晚的海边真凉爽呀！我们走到观景台上，看着脚下的大海，海浪拍打着岸边的石头，看着海对岸灯火通明的香港，感觉真美啊!
爸爸问我：“甜甜，你想飞吗？”
我说：“想啊!”
爸爸把我抱到高高的台子上，让我张开双臂，呀!我感觉我真的飞起来啦!我既害怕又兴奋!
真美，我好喜欢!
深圳2020高三一模语文作文【六】
今年暑假的一天，爸爸对我说，要带我去深圳的欢乐谷去游览，我高兴得一晚上睡不着觉。
第二天，爸爸载着我和妈妈在平坦的高速公路上飞驰。可我还是觉得很慢，恨不得马上飞到深圳去。傍晚，大家到了深圳……
第三天，我到了欢乐谷，一进大门，啊！里面的人可真多呀，三个一群，五个一伙，“哎呀”一阵叫声把大家引了过去，原来这里有一个鬼洞，爸爸说：“大家进去玩一下好不好？”我说：“好。”虽然我很害处怕，但是我也好奇厘里面有什么。我跟在爸爸后面，一开始我并不害怕，到了中间，我看到了墙上有许多骨头，脚下好像踩到一快软东西，我往下看，好像是鬼的舌头。我越来越害怕，这个时候，我不知到又踩到什么，“轰”的一声巨响，把我吓了一跳。大家渐渐走了出来。
紧接着，我和爸爸、妈妈还玩了摩天轮、过山车、枪林弹雨……
这真是一次快乐的游览。
深圳2020高三一模语文作文【七】
，就是要充分利用现代科学研究的理论和手段，综合生理学、心理学、人体工程学、计算机科学、电子学、教育学等科研成果，在继承以往合理教学方法的基础上，注重掌握学生的生理及心理特征，科学地运用现代化教学手段，从而达到教与学相得益彰的效果。深圳特区的许多学校在进行教学整体改革的同时，大胆使用多媒体开展教学，向教学方法的现代化迈出了可喜的步伐。还值得一提的是，深圳特区的一部分小学已实行双语教学法。这种方法将普通话和英语同时作为教学语言，使学生在学习母语和其它课程的同时，像学习汉语一样地学习英语。双语教学法可以早期开发儿童学习语言的能力，促进儿童智能发育，减轻儿童长大后学习英语的负担，提高了儿童的语言交际能力。双语教学法，切合深圳的实际，为１９９７年香港回归创造了条件，为培养跨世纪的人才奠定了基础。
