四年级作文我想发明一双鞋【一】
??年级《我想》续写我想把耳朵，
安在云朵边上。
听小鸟——叽叽，喳喳，
那清脆的喧闹。
愿它将“春来啦”的喜讯
向祈春的人们报道。
我想把耳朵，
安在池塘边上，
听青蛙——呱呱，呱呱，
那富有节奏的鸡叫。
愿它将“丰收啦”凯歌，
向地里干活的\'人们奏响。
我想把耳朵，
安在山涧中。
听泉水——叮咚，叮咚，
那轻快的欢笑。
愿它汇在凉凉的小溪，
将那干渴的大地润滑。
我想把耳朵
安在小朋友们的身上。
听她们——1 2 3，
那开心的歌唱。
希望同他们一样快乐，
共享童年的美好时光。
四年级作文我想发明一双鞋【二】
清早，刺眼的太阳从窗户照射进来，呀，又忘拉窗帘了。正在做美梦的我一下子苏醒了，唉，我就想睡个懒觉，也太难了吧！这大冬天的，我动都懒得动。唉，我该怎么办呀！
终于有一天，智能窗户，突然间出现在我家中。这个窗户是声控窗户，里面采用了雾化玻璃，这样不用拉窗帘也不怕太阳照进来了，而且还有非常多的功能。
它有四个功能。第一个是雾化功能：它可以代替窗帘，也可以遮挡眼光。第二个是清洁功能：能够让你释放双手劳动的情况下，保证窗户的干净度。第三个功能是拥有可自动开关：语音开关虽然没有什么新颖的但是可以给人们提供方便，只要喊一声“小顾小顾”就可以了，简直是方便中的方便。第四个功能是放凉气：在烈日炎炎的夏天，真是又想吃冰淇淋，又想喝凉水，还想打空调，但是空调的电费非常昂贵。只要你有这种智能窗户，就可以让你活在“冰天雪地”里。
这种窗户不仅功能多，款式也多。他在雾化后可以形成各种各样美丽的图案！女生可以有樱花粉，雾化后，一片片樱花从树上飘落下来，男生的少女心都要爆棚了！男生可以用海滩蓝。金黄的沙滩，青蓝的大海，碧蓝的天空，雪白的云，凑成了一副美丽的海滩风景画。老人和小孩更适合绿树荫图。高大的树下坐着野餐的孩子们和呼吸新鲜空气的老人们，简直是和谐中的和谐。中年人适合运动图，为了有棒棒的身体，一定要好好运动！我们可以设计各种各样的款式，只有你想不到，没有我做不到。
“佳琪，佳琪！醒醒！起床啦！”我突然听见我老妈的声音，我迷迷糊糊地睁开眼睛，原来我还是在睡觉。
要是世界上真的有这种窗户就好了！相信不久的将来，“懒人族”的福音，现代人的必需品——智能窗户就好诞生。
四年级作文我想发明一双鞋【三】
刚上岗不久，我就建立了一个目标——制造第一个属于自己的机器人。有了目标，接下来就是长时间的忙碌。我先在纸上画出草图。这一步可费了我一番心思。过了好久，我才设计出一个可爱的机器娃娃。草图画好了，我又去准备材料。我来到商店，买了一大堆东西，回去挨个儿研究。接下来的时间里，我把自己关在家里，做机器人的基本框架，组装电路系统传感器，最后再把外壳固定。经过一年半的努力，我终于造出了一个白色的智能机器人。功夫不负有心人，我因为这台名叫“波波”的.机器家伙而名声大噪。
成名之后，我便一心想造出更多有趣的东西来造福人类。对了，就做个自动煎药机吧！我信心满满，开始按照机器人的制作方法来打造煎药机。可是，做出来的煎药机不是短路就是把药煎坏。我开始寻找改进的方法。我终于发现，煎药机的性能缺点在于火候控制。于是，我立刻着手改装，一个月后，我的煎药机发明成功，并且投入大量生产，为家家户户提供了不小的便利。
经过两次成功，我脑中的鬼点子越来越多，我也越来越大胆，有了制造5D打印机的念头。我叫上自己的制作团队，开始在“沙场”上奋战。这台打印机可谓是一项巨大的工程。光是草图就设计了九个月。N年后，我们最伟大的作品——5D超级打印机已经大功告成，并且拥有了市场。
我还发明了各种各样的玩意儿，已经投入生产，并且让我的前途一片光明。
“起床上雅乐！”妈妈的“河东狮吼”把我惊得跳了起来。唉，原来一切都是一场梦。不过，我要好好学习，只有这样，才能实现梦想。
四年级作文我想发明一双鞋【四】
第一个制作品是一件衣服。别小看了这件衣服，它冬天的时候可以保暖，夏天的时候可以凉爽，可方便了！而且啊，它还可以治病呢。老人就像一台多病的.机器人，只要穿上这件衣服，很快就可以治愈。
第二个制作品是自动刷洗黑板。这块黑板可神奇了。比如说，老师总是埋怨我们擦黑板不干净，没问题，按一下黑板旁边的按钮，它就会自动洗黑板，保准一尘不染哦！你也可以定时让它刷洗黑板的喔。
第三个制作品是无辐射电脑。大家一定很苦恼：玩电脑会影响视力。只要有了无辐射电脑，你就不用“高枕有忧”了！你可以轻轻松松地玩电脑，但是玩得太多不好哦！就算有了无辐射电脑，也不要多玩。
第四个制作品是个海绵制汽车。大家在新闻里也可以看到，市民们常常会因撞车而发生冲突。有的海绵制汽车就方便多了。海绵有弹力，就算撞了车也没关系，是不是很安全呢？建议大家用海绵制汽车喔。
嗯，就这样结束了啊！大家觉得怎么样可以告诉我哦！
四年级作文我想发明一双鞋【五】
《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。 其实我们语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。 寓言的.主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。
寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。 寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言 伊索寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《亡鈇》《攘鸡》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。
汉魏以后， 在一些作家的创作中，也常常运用寓言讽刺现实。唐代柳宗元就利用寓言形式进行散文创作，他在《三戒》中，以麋、驴、鼠3种动物的故事，讽刺那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒，达到寓意深刻的效果。中国近代作家也用寓言形式创作，特别是儿童文学作品更为多见。 中国民间寓言极为丰富。除汉族外，还有各少数民族寓言。各族人民创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。
