奇思妙想作文四年级鞋子【一】
上午后两节课，老师带我们去图书室观看了外国电影《小鞋子》，这难忘的第一次经历让我回味无穷，不仅是因为电影的感人至深，更因为老师在新年到来之际精心为我们送出的电影大餐。
听郭老师说《小鞋子》这部电影是她的哥哥推荐她看的，也是郭老师特别钟爱的一部电影。看完以后，我才明白原来故事反映了哥哥和妹妹之间的深厚情谊，当然，电影里吸引我、感动我的地方还有很多，诸如善良、体贴、关爱、同情等，无时无刻不在主人公阿里和妹妹身上所反映，折射出的是兄妹俩金子般的美好心灵，让同龄的我们不禁对榜样生出更多的敬意。
阿里一家人都很善良，妈妈会把做好的食物分享给邻居，爸爸在城里为富裕人家修剪树木、栽种花草时那么精心卖力。阿里和妹妹生活在贫穷的家庭，从小便学会了主动为父母分担家务，照顾小孩、洗衣服、帮忙做饭、买菜等样样精通，甚至趁休息日阿里还陪父亲去城里招揽修剪树木的买卖。如此体贴父母，让生活在蜜罐里的我们自愧不如。说起对妹妹的关爱，这也是阿里在影片中最迷人的地方。为了一双小鞋子，阿里在马拉松赛跑中拼尽全力保持在第三名的位置，突如其来的摔倒却让他的努力无心取得了冠军的最佳成绩，但得知结果的阿里是那样沮丧、失落、泣不成声。当记者、校长纷纷为他拍照时，阿里依旧低垂着脑袋、眼含热泪，那双明亮的大眼睛闪着晶莹的泪花便深深地刻在了我的心里。他把对妹妹的关爱、承诺看得重于一切。至于兄妹俩的同情心，更体现在她们终于找到丢失的小鞋子穿在一个盲人的女儿脚上时，并没有要回来，而是选择了悄悄地离开。因为他们知道那个同样贫穷的小女孩更需要那双破旧的鞋子来穿。
很喜欢电影《小鞋子》，什么时候我们再看一部更精彩的影片，郭老师说下学期还会的，我满心期待着。
奇思妙想作文四年级鞋子【二】
阿里不小心把妹妹莎拉的鞋弄丢了，于是他们只能在大街上互相奔跑着交换鞋子，为此阿里去参加了马拉松，想得季军送给妹妹一双球鞋，可是最后却得了冠军，他哭了，因为他没有完成妹妹的愿望，可是此时，他们的爸爸已经攒够了钱，给他们两个一人买了一双鞋。
记得有一次，放学回家，爸爸让我把家里的地拖一下，他要出去，我活不拖，过了一会儿，，爸爸出去了，我走到卫生间，不由自主地拿起拖把，拖了起来，拖了一会儿，我感觉腰酸背痛，才感觉到家人的辛苦，我不由得又想起了阿里他们一家人，每天，他们放学回家，就帮着妈妈做家务，做完以后，就趴在地上写作业，连个书桌都没有。
还记得阿里跑完马拉松以后说的第一句话是：“不是第三名”。在奔跑过程中，阿里想着他们在大街上互相奔跑着交换鞋子的情景，这给了他很大的鼓舞和信心，靠这种毅力，阿里赢得了冠军。
生在现在这种时代的\'人，都是衣来伸手，饭来张口，想要什么就有什么，可是他们，鞋子丢了都不敢告诉家人，没有钱买新鞋子，他们的学习环境很差，可是并不比现在的人学习差，甚至比有些人好很多倍。所以，我们就更应该好好学习，不让家人操心。多做些家务事，减少父母的压力。
在那种时代，鞋子破了，不能买新的，修修再穿，可是，现在鞋子一破，就立马丢掉，不再穿了，对比一下，我们就应该知道，要好好珍惜现在的生活，不要浪费粮食，阿里去买番薯，还只能买小的，房租一直拖欠。没有钱交，想吧想我们现在的生活，好好珍惜。
奇思妙想作文四年级鞋子【三】
我长大以后要成为一位有名的设计师，设计各种奇妙的鞋，给人们带来很多方便。
演员们穿上我设计的音乐鞋，只见他们一踩，鞋就发出美妙的乐曲声。他们在舞台上唱呀、跳呀，歌声是那么悦耳，舞姿是那么优美。台下的观众为他们喝彩，喝彩之余又疑惑了。咦!音乐伴奏是从哪里来的，没有乐队，没有放卡拉OK?啊!原来是演员们的音乐鞋在为他们伴奏，真是太有趣了!
观光旅游的人们可以穿上我设计的变速鞋。这种鞋有个小型遥控器，可以控制行走速度的快慢和转换方向。在风景优美的地方按一下慢速键就可以在这里尽情游览，再接一下快速键，一眨眼的工夫就到了另一个景点。穿上它观光旅游，既方便又快捷，真是开心无比!
在漆黑的夜里，出现了一些亮光。有些亮光进了医院，有些进了工厂。对了，这是值夜班的叔叔阿姨穿上了我设计的夜光鞋。这种鞋鞋尖有个灯泡，只要把开关打开，灯泡就会发出亮光，夜里就不会深一脚、浅一脚地走路，真是方便极了!
大家穿上我设计的调温鞋，夏天比穿凉鞋还凉快，冬天比穿棉鞋还暖和。春、秋两季穿上则不冷不热，真是舒服极了!
大家穿上我设计的升降鞋，在下雨天，把鞋跟升高，那样鞋里不会进水，裤子也不会被打湿。在晴天时，把鞋跟降下来，变成平底，穿上可方便了!
这就是我设计的鞋。我这个设计师还不错吧，希望以后大家要穿我设计的鞋噢!
点评：本文以鞋为线索，展开了一系列的合理想象，鞋离我们的生活并不遥远，是我们生活中最需要的东西，这种想象不空泛，既有内容又有条理，好!
奇思妙想作文四年级鞋子【四】
5月初，我们看了一部反映伊朗贫民生活的电影-----《小鞋子》，也叫《天堂的孩子》，我还记得电影的一张海报，蓝色的背影，能够理解成蓝天，也能够理解成池中清澈的水，天空(或是水中，有几尾颜色鲜丽的金鱼，还有几朵白云，画面的下方，是哥哥牵着妹妹的手，站在草地上……
仅从这幅海报中，我们或许已体会到这部电影所表现的那份情了吧。故事以一双鞋子为线索，围绕这双鞋子讲述了一个家庭的日常生活。在电影的开始，电影中的主人公把妹妹唯一的一双鞋弄丢了，便瞒着他们的爸爸妈妈开始了妹妹穿哥哥的鞋上学，回来给哥哥，哥哥又去上学，这样重复。一天阿里(哥哥跟随爸爸来到“富人区”，期望能为他们当园丁，最终在一个天真可爱的孩子家找到了工作，并获得了许多报酬，为了给妹妹谋得一双鞋子，阿里又参加了一个跑步比赛，季军的礼品中有一双鞋，他十分尽力，可是却赢得了冠军，正在这时，他的爸爸正好买了二双鞋放在自行车上，一双给哥哥，一双给妹妹……
在看这部电影的时候，我充分体会到了贫富的差距。富人住的是别墅，有花园，给人的报酬都是一大笔钱，开豪车，几乎样样具备。可如果是穷人，住的是土屋，连双鞋都买不起，一点点小的孩子都要承担全部的家务，可这样不平等的社会并不能带来什么，我期望，以后的孩子能享受到真正平等、和谐的生活。可是，经过这部电影，我却觉得阿里是十分富有的，因为他的心灵是充盈的，有爱和童年的幸福，以及那些真诚与善良，将他的心灵装得满满的。正是因为阿里的这份纯洁、善良、童真，才让我们体味到这部影片中兄妹的那份爱。
奇思妙想作文四年级鞋子【五】
今天的作文课上，孙老师给我们看了一部伊朗电影，名叫小鞋子，让我倍感亲情的温暖和信念的力量。
这部电影主要反映了阿里家的处境很穷。房子是租的、欠房租、欠菜费，生活困苦。可阿里在买菜时却把妹妹萨拉的鞋子弄丢了！兄妹俩只能轮换着穿鞋上学。最后妹妹终于发现那个捡到自己鞋子的人，经过暗中跟踪却发现她家比自己家还贫困，萨拉想了想还是没有忍心要回鞋子。阿里为了给妹妹赢一双鞋子，求老师允许他参加这次已经结束报名的长跑比赛，老师通过体能测试终于同意了他的请求。在比赛中，阿里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给阿里和妹妹的.新鞋子……，而此时，阿里回到家中，妹妹难过地走开了，阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨烂了，阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中，散出一阵阵淡红色，一群鱼向他游来……
我虽然没有体验过赤脚走路，但那一定是非常硌脚的；我虽然没有体验过把鞋底磨露，但那一定是疼痛难忍的。阿里能够在那样的条件下跑出惊人的成绩，就是因为他心中有一个信念，一个坚定的信念——给萨拉拿到鞋。
一个坚定的信念，可以使一个人爆发出惊人的成果。我一定要像阿里学习。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，有舒适温暖的家。我们应该加倍珍惜今天的幸福生活，更要坚定信念，把明天创造得更美好。
奇思妙想作文四年级鞋子【六】
上个星期，老师给我们观看了一部发人深省的电影——《小鞋子》，使我深受启发。
这部电影的主要内容是这样的：9岁的阿里在回家的过程中把妹妹的鞋子弄丢了，怎么找也找不到！为了不让父母发现和责备，兄妹两个达成了这样的协议：每天早晨妹妹穿着哥哥的鞋子先去上学，哥哥在巷子口等妹妹回来马上互换鞋子，哥哥再去上学。可是因为妹妹的老师有时拖课，害得阿里三番两次迟到，差点被主任赶出学校。后来阿里终于得到了一个机会，参加学校的马拉松比赛，第三名是一双新鞋子。可是由于种种原因，阿里最后得到的却是第一名。而在此时此刻，他的爸爸给他和妹妹买了新鞋，正在回家的路上……
看了这部电影后，我觉得十分惭愧！影片中的阿里才9岁，就要学会帮家里父母的忙，而我们却整天过着衣来伸手、饭来张口的生活。阿里虽没有像我们这样优越的环境，但他懂得吃苦耐劳、自力更生，即使生活再艰难，也从不抱怨、从不耍任性。而我们呢？即使生活在比他们优越的环境里，有能力去学习更多，懂得更多，但我们却没有用心去做，用心去学。为什么阿里和妹妹能在那样艰苦的条件下坚持学习，并且取得好成绩？我想这应该就是他们不在逆境中消沉，主动刻苦学习的结果吧！
没错，生活窘迫压不跨人，关键是人对生活的态度。如果我们都能用乐观、积极、认真、坚持的态度去面对人生，那还有什么是我们做不到的呢？故事的结尾，阿里的父亲给兄妹俩各自卖了一双鞋，这更加让我们领悟到了：没有真正结束的幸福，幸福一直都在路上，一直都在自己的身边。
奇思妙想作文四年级鞋子【七】
电影《小鞋子》讲述了男孩阿里不小心把妹妹的鞋弄丢了，然后千方百计想办法挣钱为妹妹买鞋的故事。
这部电影演绎出了感人至深的兄妹亲情。阿里把妹妹的鞋子弄丢后，在自责和无助中偶然发现学校公告栏里公布了一场跑步比赛，比赛季军的奖品就是他梦寐以求的球鞋，于是他兴奋的跑进老师办公室要报名参赛，却被告知报名已经结束，但经过阿里的再三恳求，老师终于给了他一个参赛的机会，阿里欣喜若狂，暗下决心一定要赢得鞋子。比赛如期举行，阿里与所有参赛选手一起站到了起跑线上，枪响后大家一起冲了出去，慢慢的大家距离越来越大，形成了快、中、慢三个群体，阿里起初在最快的那十几个人里，可他越跑越慢，就在这时，他想到了妹妹的期盼和自己的承诺，一下子又爆发出了强大的力量，迅速反超大几十人，很快跑到了第三名，越跑越快…最后一刻，他意外的拿到了冠军，虽然没有拿到最想要的鞋子，但他成功赢得了比赛。最后，贴心的爸爸还是为兄妹俩各买了一双鞋。
从这部电影里，我感受到了亲情的巨大力量，这也是爱的力量，可以瞬间让一个人完成本来完成不了的任务。
从这部电影里，我还体会到了贫困地区人们生活的艰辛，我们随意就可以得到的鞋子在他们眼里竟是那么遥远，我庆幸自己生在中国，我应该珍惜自己拥有的优越条件，努力学习，长大后建设更加美丽的祖国。
整体上，不少人看到了故事背后的哲理：坚持与爱的力量，生活的艰辛等。但存在一个问题是对电影的叙事较多，而自己的感受笔墨较少。究其原因：
（1）孩子们估计之前鲜有机会接触观后感这类写作题材，不懂套路，先叙述客观的故事（观）、后阐明自己主观的感受（感）；
（2）因为剧情里面描述的贫困的状态距离孩子们非常遥远，没有听过，更加没有亲历过，这导致一些孩子在看完后感觉一般般，没有被触动太多。
奇思妙想作文四年级鞋子【八】
《小鞋子》这个电影故事很简单：主人公小阿里取回为妹妹修理的小鞋子，在买菜的时候不慎让捡破烂把这双鞋子捡走了。害怕回到家妈妈惩罚他。他求妹妹：他们两个共穿一双鞋。于是，他们两个仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着穿，妹妹心里一直期望能找回自己唯一的一双小鞋子。因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便。
阿里和父亲去城里打工挣钱，却因为自行车刹车失灵，父亲意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治病。
一次偶然的机会，阿里看到全市长跑比赛的通知，看看自己脚上的鞋子，他默默地走开了。当后来知道获得季军的奖品是一双鞋子的时候，他兴奋极了，急匆匆去哀求老师批准他参加比赛。在比赛中，阿里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后跑回来与他换鞋和他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，最终，他成功地获得了冠军。当大家阿里祝贺时，阿里却是充满失望。因为他根本不想得冠军，他只想给妹妹赢一双鞋子。
回到家中，看到妹妹失望难过的表情，阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨了，阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中，一群鱼向他游来。而这时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给哈里和妹妹的新鞋子……
这个故事，让我触动最深的是，当莎拉看到她丢失的鞋子穿在女同学的脚上时，她没有直接跑上去和女同学要鞋子，而是悄悄地跟在女同学身后，知道女同学的住址。后来又带着哥哥打算要到她家要回那双鞋，看到女同学的爸爸是个盲人，靠卖面包维持生活。阿里兄妹放弃了追讨鞋子的念头。这个感人的画面感动了我，阿里兄妹和父母虽然生活贫困，但每个人都勤劳，积极地面对生活，还有一颗善良的心！他们以后的生活一定会好起来的。
