高傲的白鹅作文 四年级【一】
说起妈妈，你们肯定很温暖，可我就讨厌我妈妈，为什么，请你看......
又是一个周末，我本想好好的休息一下，体验一下周末给人的愉快。想着，我美美的坐在了沙发上，打开了电视，看那些幽默篇，放松一下紧张的学习。我就想一直这么看下去，可妈妈来了。妈妈看上去有些不自在，好像做亏心事一样，她扭扭捏捏地：“史记啊，快去把作业做了吧。我......我.......又帮你报了一个......补习班。”“啊？这么说我没休息时间了？”我有些愤怒，不仅是报补习班的愤怒，更是没和我说就报的'愤怒。“你英语不是特别好，妈妈......想让你成尖子生，所以......”“所以你就这样对我，我永远也忘不了的。哼！”我气冲冲的把门一关，但在哪关的一瞬间，我看见母亲的眼里有着两颗“珍珠”。
或许她有什么难言之隐，但是她这样做太过分了，我怎么样都不会原谅她的。
第二天我去上课了，早上晴空万里，我就穿了一个短袖上课了。可下课的时候又下起了倾盆大雨，看着一个个少了的人，我心里不禁念叨着：“上什么补习班啊，现在倒好，下雨了。可冷我了。妈妈什么时候来还是个谜呢。”正在我念叨之时，一个熟悉的身影出现在我的视线里。他在奔跑，在寻找着一个和她至亲骨肉的人——是妈妈！我好像看到了大救星，急忙朝她挥手。妈妈看见了我急忙向我跑来。她撑着一把伞，可身上没一处干的，显然是跑过来的。她从衣服里，拿出了一个带有温度的衣服——她知道我冷了，原来她还是爱我的。看着她滴水的裤脚，我一下子明白了——这就是浓于水的母爱。
天下父母心啊，谁不关心自己的孩子呢。他（ 她）们只不过不用语言表达罢了，从此开始，关心你的家人吧，相信他（她）们是爱你的》
高傲的白鹅作文 四年级【二】
当我初读《白鹅》这本好书时，我对里面的.内容一点也不明白，不知在说些什么？当我重读这本好书时，才明白这是著名作家——丰子恺快乐的童年与生离别的青年时代都深深的谱写在《白鹅》中。丰子恺的童年是那么纯美、有趣。《白鹅》的封面就是他三岁时的作品，令人感觉柔和、纯美、震撼。这是一本多么震撼心灵的华彩美文，滋养着我们的精神与生命！这触动灵魂的优美文字，源自文学大师的心灵深处，在岁月的长河里，如宝石般熠熠生辉陪伴着我们一路远行。
冰心奶奶与丰子恺都很喜爱孩子，但有各的观点，冰心奶奶是对孩子的的一种体贴入微的爱，这可是她散文里的特色。而丰子恺是描写一个儿童的纯真与苦难。在散文中丰子恺讴歌了儿童天真、活泼的性格，把童年时代看作是人生中的黄金时代，对儿童生活有着无限的憧憬。
丰子恺用通俗的语言，深入浅出地将深刻的艺术理论、独特的审美价值和对艺术的理解及感悟娓娓道来，精辟、透彻。其深厚的艺术修养、读起来是一种特别的艺术享受。
丰子恺这类借物抒情或者托物言志的文章无不寓情于景，将主观思想融入到客观事物中，将描写对象拟人化，创造出一种浓浓的诗意。语言风格平淡朴素、清新隽永，具有一种淡淡的“禅味”。其实这种“禅味”，是作者对自然万物发自内心的感悟，真率而有余味。
丰子恺写的散文，小中见大，构思精巧。虽然是以琐碎的小事说明大道理，丰子恺的文章却没有生硬的感觉，反而让人感觉很自然，而且妙趣横生。作者在文章中融入了自己对于人生意义的感悟和理解，在其平淡朴素的文字底下，充溢着浓郁的哲理，让人信服。
丰子恺的一句名言说得好：“无论贫贱之人，丑陋之人，劳动者，黄包车夫，只要是顺其自然的天性而动，都是美的姿态的所有者，都可礼赞。”
高傲的白鹅作文 四年级【三】
传说，蜗牛会飞，它有一对大大的翅膀，帮小动物做事，常常受到赞扬。
有那么一天，森林开了一场运动会，蜗牛在参加飞行运动会时，遥遥领先，把所有的选手甩到了最后，冲向了终点的红线。
它可高兴了！因为获得了一个飞行第一名的大奖杯，它抱着金光闪闪的大奖杯，满足地回家了。
它天天带着大奖杯，经常炫耀的对别的动物说：“这是我得的大奖杯。”一年过去了，大奖杯增加了蜗牛的重量，再也飞不起来了，再也不帮别人做事了。
小动物们劝着蜗牛说：“把奖杯放在家里，做回助人为乐的你吧。”没想到，蜗牛没有听劝告，还生气地大叫：“我才不呢！你们这是嫉妒！”小动物们只好摇摇头，无可奈何的走了。
有一天，他惊奇的发现，奖杯和他的肉竟然连到了一起，惊慌失措的他背着沉重的奖杯，找到法官大黄狗那里，诉告奖杯跟他连在一起。大黄狗可惜的说：“可奖杯不会说话呀，他也没有钱赔你。”自以为是的蜗牛，当场呆若木鸡，背着奖杯无精打采的回到家里。过了不知多少年，奖杯变成了壳，只要遇到一点危险，就会立即缩回壳里。
蜗牛怎么也没有想到，荣誉竟然成了自己医生的负担，也是蜗牛再也不会飞了。
高傲的白鹅作文 四年级【四】
在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后笔记。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是非常熟悉的。
作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态可以看出它的高傲，严厉和凶猛。白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还可以像狗一样看守门户：它见了任何人，都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，泥和草。它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。不管在什么情况，它吃饭的规矩，是丝毫不会改变的。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。白鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大摸大样的，颇像京剧里的净角出厂。它傲然地站着，看见人简直不让，有时非但不让，竟会咬那个人几口。
那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描写鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处，给他的生活增添了许多情趣。他对于白鹅的赞美和喜爱，应该是发自他的内心的。读了这篇短文，使我不禁对白鹅有了一种喜爱之情。它也给我乐趣和快乐。白鹅使我感觉到了白鹅的丰富的情趣。
高傲的白鹅作文 四年级【五】
有那么一天，森林开了一场运动会，蜗牛在参加飞行运动会时，遥遥领先，把所有的选手甩到了最后，冲向了终点的红线。
它可高兴了!因为获得了一个飞行第一名的大奖杯，它抱着金光闪闪的`大奖杯，满足地回家了。
它天天带着大奖杯，经常炫耀的对别的动物说：“这是我得的大奖杯。”一年过去了，大奖杯增加了蜗牛的重量，再也飞不起来了，再也不帮别人做事了。
小动物们劝着蜗牛说：“把奖杯放在家里，做回助人为乐的你吧。”没想到，蜗牛没有听劝告，还生气地大叫：“我才不呢!你们这是嫉妒!”小动物们只好摇摇头，无可奈何的走了。
有一天，他惊奇的发现，奖杯和他的肉竟然连到了一起，惊慌失措的他背着沉重的奖杯，找到法官大黄狗那里，诉告奖杯跟他连在一起。大黄狗可惜的说：“可奖杯不会说话呀，他也没有钱赔你。”自以为是的蜗牛，当场呆若木鸡，背着奖杯无精打采的回到家里。过了不知多少年，奖杯变成了壳，只要遇到一点危险，就会立即缩回壳里。
蜗牛怎么也没有想到，荣誉竟然成了自己医生的负担，也是蜗牛再也不会飞了。
高傲的白鹅作文 四年级【六】
鸵鸟妈妈深知自己不会飞翔，因此当它一生下小鸵鸟后，便立即请来了猫头鹰，负责教授小鸵鸟飞翔的本领。它对小鸵鸟说：“孩子，我们身为鸟类，不会飞翔，这岂不悲哀啊?因此，你一定要发愤努力，跟着猫头鹰老师学习飞翔，将来飞得高高的。”
猫头鹰教得很认真，小鸵鸟学得也很刻苦。可不知什么原故，小鸵鸟就是飞不起来。鸵鸟妈妈见此情景。二话没说，立即换帅，请来了雄鹰。
无论雄鹰怎样循循善诱，小鸵鸟好像存心和它作对似的，仍然飞不起来。
鸵鸟妈妈有些灰心了，它伤心地说：“看来不是老师教得不好，只能怪我孩子学得不好，它这辈子是不会有什么出息了!”
这时，一直在旁观察的兔子说道：“鸵鸟妈妈，我看你何不发挥它的长处，让它跟着我练习奔跑呢?”
鸵鸟妈妈双眼一亮，立即就让小鸵鸟跟着兔子练跑步。几个月后，小鸵鸟参加动物界举行的奔跑比赛，竟然一举夺得了冠军。
事后，鸵鸟妈妈问小鸵鸟，在教过它的三个老师中，谁教得最好。小鸵鸟认真地说：“这三位老师中要数兔子教的时间最短，可它却教会我获得了冠军。”
