云朵在天空飘荡作文200字【一】
一滴小雨点，从灰蒙蒙的天空中，清盈盈，慢悠悠的飞落下来。它认为整个世界都是阴沉沉的，湿漉漉的，一点儿也不美丽，显得很忧郁，很沉闷。于是，它就下定决心去寻找快乐。
它落在一条小溪中，在小溪中游啊游，看到路边有正在微笑的花儿，便大声的叫到：“快乐!快乐!是你吗?”花朵摇摇头，露着微笑的脸庞说：“我不是，我不是，你应该去别处找着。”
小雨点继续游，游啊游啊，它看到了河边的一棵大树，就大声喊道：“快乐!快乐!是你吗?”大树摇摇头，和蔼地说：“我不是，我不是，我只是一颗大树，不是你要找的快乐。”
小雨点非常失落，又在继续的在小溪中游了起来。
雨停了，小小的水珠早草叶上滑来滑去，悠闲自在。小雨点看到了它，便急忙跑上前去问：“水珠，水珠，你是快乐吗?我看你这么悠闲自在，你一定是，对不对?”水珠跳跳说：“对不起，小雨点，我不是，你去别处看看吧!”
小雨点哭了，它找不到快乐，它也得不到快乐了，这时，小麦苗对它说：“谢谢你，小雨点，你真是我的好朋友，如果没有了你，我就会枯，就不会结出果实了，真的很感谢你!”小雨点听了，停止了哭泣，抬头看了看，小麦苗正对着它微笑。
它高兴的大叫起来：“啊!~~~~我找到快乐了!我找到快乐了!原来快乐就是帮助别人，快乐是自己创造的，我感到我很快乐，也很幸福!”
云朵在天空飘荡作文200字【二】
感受生命的美好，在生命的每一刻钟。
——题记
岁月如歌，白驹过隙。谈笑间，时间在不经意间滑落，我们快乐的初中生活即将结束，回首往事，快乐的音符在我的脑海里跳动。
快乐在哪里?快乐就在我们身边。阳光明媚的日子里，和伙伴一起携手来到田间。张开双手拥抱阳光，贪婪地呼吸着新鲜的.空气，一起高歌青春的美好，一起舞动双手，在清风的陪往下，多么快乐。
快乐在哪里?快乐就在我们身边。一大早起床，睁开惺忪的睡眼，顿时被室友的洋腔怪调所吸引。天呢，他这声音简直要把人“恶心”到心碎。可是，他还在那里“我要飞得更高，我要飞…”，这声音简直灭四害呀。一早起来，就被逗得笑得肚子痛。快乐就是这么简单，这么持久。
快乐在哪里?快乐就在我们身边。细心观察生活中的每一处，原来我们是多么快乐呀。语文课上，胡屠户的举动能把大家从睡梦中叫醒;化学课上，一次小小的实脸，能够吸引大家的目光;物理课上，大家快乐的做着实……，我们在欢笑的同时也没有忘记自己的责任。边学习，边快乐。
快乐在哪里?快乐就在我们普普通通的日子里。只要我们善于编织，生活中处处就会有感动，就会有快乐。快乐就像天真的彩虹一般，它永远都保持着一份诗意。
云朵在天空飘荡作文200字【三】
春姑娘乘着春风，带着温暖翩翩而来。他张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头······
“春天在哪里呀春天在哪里?春天就在······”这首童年的“春天在哪里”又使我们想去找找春天在哪里。今天，我们去春游，去找找春天在哪里。
你仔细的扒开一片枯草，便能看见象针尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了，那就是小草。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢!春天在小草里
明媚的阳光化掉了湖面的冰。水缓缓的流着，清清的，纯纯的，带着丝丝欣慰，带着丝丝甜蜜，慢慢地流，一直流入了我的心田······轻微的“滴滴”声，多么像春天心脏的脉搏啊，这脉搏有节奏，庄严而深沉。春天在河水里。
清明节过后，地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了，于是，一个个像尖塔似的小脑袋钻了出来，头上无不戴着缀有黄色穗子的小帽子，可爱极了!这些小脑袋在春天温暖的怀抱里，迅速的往上窜，这就是笋。春天在笋里。
春天是一个绿色的世界，一个充满芬芳的世界。想知道春天在哪里，还是要你自己去探索。我爱春天!
云朵在天空飘荡作文200字【四】
你是谁?我该叫你什么?我不知道，我曾经问过你，只是在一个阴天阳光却依然毒辣的阴天，我抬头天还下着淅淅沥沥的春雨。我低头你的笑在水洼中模糊成一个太阳。艳阳高照，无数条无数条的光带掠过发梢，穿过我的睫毛，刺进我的眼睛，直到最深，最深——我昏了过去，没来得及问你的姓名。我甚至都不知道你的性别。是啊!你是谁?我想知道。你可以出现在夜晚，黑暗包裹着你的神秘，你只可以暴露出你的声音，哪怕是很小很小的声音。你可以睁开你的眼睛，闪烁着蓝色的幽光。哪怕是你终于露出了狰狞。我不怕，我只怕我不知道你是谁。你到底是谁?
可以的话你能不能就在今夜，静悄悄的来。你果然没敢孤身单影的\'来，但你还是来了，你带着你的同伴，乌云，淅淅沥沥的春雨。我呼唤你到我的床边，这里没有月光，你也看不到灯火，因为我请求他们睡觉，他们已经进入梦乡。现在这里只有你和我。我这样告诉你，你不相信，你摇了摇我看不到的头颅，我看不到你可我能感受到空气在发生小小的流动，我知道回旋的风正在我手指尖舞蹈。你趴在我的身上，随着我的呼吸一起一伏。你还不相信吗?可我分明听到你低沉的怒吼。我不确定的判断你是个男孩吧?我们都不再出声，其实我还在问你，你是谁?现在我仍然只想知道这个，你用心听到了我的追问，感受到了我的焦虑，所以你要逃跑。我用被子笼住你，我想挽留你，你却在微小的罅隙间消失了。是因为我们看到了月亮吗?为什么不告诉我你是谁。为什么惧怕我的问题。
我只好约你在一个白天告诉我，在一棵巨大的老槐树下，它可以让我们躲避人们的视线。不。你来了告诉我，是我们遮住了自己的眼睛。我们攀爬到树的最高处，看着彼此，就这样看着。和那个夜晚一样缄默不语。我却没有再问过你的名字。你和我在这里坐了3天3夜，就在你要离开时我头晕了一下，往后一仰就栽下了树枝。没有任何感觉，我就这样的在人间消失了。我终于知道你是谁，在你追问我，你的名字是什么时，我笑了，你也跟着笑了。
“你是谁?”我慌忙逃跑。而你的意念冥冥中此时已被我种下了亡的执着。我会来与你约会。
所以不要再问我你是谁。
云朵在天空飘荡作文200字【五】
我想，我们都离不开答案，做考卷，有考卷答案，做练习册，有练习册答案，做教辅材料，由教辅答案，当然了，有很多答案都在大人手里，我们想要也拿不到。
答案，在英文解释中，意为“key”。“key”还有一个解释，就是钥匙。也许有很多人都不清楚为什么答案与钥匙本身没有什么联系，但是却把它们放在同一个英文单词的解释里呢。我是这么猜的：做题得到了思路，就像开门找对了钥匙，那么，这道题的答案自然而然就出来了。我不知道这个猜想对不对，不过，我不得不承认，想出这个词语的人，头脑实在不简单。
那么，当你拿到的不是题目的钥匙，而是人生的钥匙，一把开启人生大门的钥匙呢?你还会想做题目那样不管三七二十一，做了再说吗?题目做错了，还能擦了，再重做，可是人生呢?你总不见得一遍不行再来一遍吧!人生的旅途只有一次。
我想再问一个问题，这把钥匙在哪儿呢?在父母那儿?在老师那儿?还是在同学那儿?想清楚再回答，因为人生不是题目，题目的钥匙，父母，老师，甚至是同学，都可以轻而易举的给你，可唯独人生的钥匙，其他人都找不到，自然不可能给你，那么，那把钥匙在哪儿呢?没有那把钥匙，你永远也找不到答案。其实，那把钥匙就在你手中，你人生的答案，掌握在你的思考中。也许因为你的一念之差，你失去了一个晋升的机会;也许因为你的犹豫不决，你失去了一个展现自我的机会;也许因为你的左思右想，你的机会从你手中不经意的溜走……
你想要得到那一把钥匙呢?你人生的答案将会是什么呢?其他人都无法帮助你找到，他们只能在你误入歧途之时，给你一个善意的提醒;在你徘徊不定时，给你一个良好的建议;在你灰心丧气时，给你一些鼓励，让你重拾信心……
不要期盼别人给你答案，开启答案的钥匙在自己手中。
云朵在天空飘荡作文200字【六】
我找到了放风筝的方法星期六，我们几个小伙伴相约一起去体育馆放风筝。天空晴朗，没有一丝风。小伙伴们让我先放风筝。
放就放呗，我拉着线使劲地跑，耳里灌满了风的声音。跟在后面的风筝随着我的奔跑升到了半空。我兴奋极了，不断地放线，把线放长，想把风筝升到天上去。没想到“心急吃不了热豆腐”，风筝像蔫了的茄子似的一头栽倒下来。我一头雾水。小伙伴们见我没放上天，他们也都放了自己的风筝，可也没有成功，这是为什么呢?
爱钻牛角的我就是要找到原因!带着这个问题，我询问了正在上高三的哥哥，因为他是班上物理学科的高手。当我告诉了我放风筝的经过后，哥哥哈哈大笑：“我的傻弟弟，连风都没有还在放风筝!”哥哥摇着头，说让我自己去分析吧!对了，我不是可以在网上去找一下答案吗?试一试吧。我上网到百度里输入“放风筝 ”一词，立刻弹出了有关放风筝的许多网页。通过我的阅读后归纳起来风筝上天有两个必要的条件：一是要在有风的天气下，风筝才能放飞;二是风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。我把我知道的内容讲给哥哥听后，哥哥还告诉我，风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。放风筝的时候，我们要一抽一放。抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升;放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。
哦，原来是这样的。星期天中午，我看见我家门前的树枝在摇动，知道有风了。我又约小伙伴去放风筝，我给伙伴们讲了放风筝的方法，通过几次练习，我们的风筝终于飞到了天空中，我们成功了。看来科学在我们的身边无处不在，而我们无处不用到科学呀!我一定要认真学习，学科学，用科学!
