我床头的风铃作文【一】
星期四下午布置作业时，张老师神秘地对我们说：“今天的语文作业是你们最喜欢的，你们猜猜是什么！”我们不约而同地说：“写作文！”可张老师却说：“是做手工！”张老师说完，班里静悄悄的，瞬间后，班里“耶”的一声爆响。最后，老师好不容易才让同学们安静下来。
回到家，我以最快的速度做完其它作业，然后开始做手工。老师对于手工的要求是：1、有创意；2、可以长时间保留；3、环保。做什么呢？一抬头，我看到了去年妈妈用橘子皮为我做的“橘子风铃”。因为橘子皮有净化空气的作用，这样的风铃既环保又有创意。对，就做橘子风铃！我设计的风铃需要如下材料：易拉罐一个、千纸鹤几只、橘子皮若干、小饰品几件、小铃铛一个、彩线几根。
由于我一个人忙不过来，就请爸爸妈妈帮忙。我折幸运星、千纸鹤，让爸爸把易拉罐剪成一个好看的形状用来做风铃的`圈，然后再让妈妈把我折好的千纸鹤、幸运星串起来。我们还用了小贝壳和一些小蝴蝶做装饰。看似简单，其实做起来不容易，一直到晚上九点多才完工。看着漂亮的作品，听着清脆的铃声，我们很激动。第二天张老师把收到的作品一一放在讲桌上说：“有同学做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、刘一辰的小面人和张一帆的橘子风铃……张一帆的橘子风铃有三种寓意：幸运星给大家带来幸运，千纸鹤代表飞翔，橘子皮能净化空气。”
通过这次手工我得了这样一个道理：“有付出才有回报，有努力就有收获。”
我床头的风铃作文【二】
叮叮叮，一首首音乐交响曲从耳畔响起，一个个跳动的音符再从中徘徊，五颜六色的贝壳串在一起，随风飘扬，便会成为一幅美丽的画卷，我的童年大多的时光，是与风铃相伴。
我从小对音乐情有独钟，那一个个不同的音符，在我看来，是一个个美丽的小精灵，而风铃，则是它们避风的港湾，那里，有无穷美妙的音乐，是她们一起，走出了独一无二的"交响乐”。
风铃是个爱美的姑娘，她喜欢穿着各种贝壳做的裙摆，在风中无忧无虑的跳舞，我喜欢用手去拨弄她，喜欢她那动听的旋律，“玩具是儿童罪正当的行为，玩具是儿童的天使”不错的，在童年，一切事物都是美好的，是风铃，让我感到春风温和，夏风炎热，秋风凉爽，东风寒风凛冽，一切的生物，都是通过它来告诉我的，我用手轻轻的抚摸她，用耳朵来倾听大自然的气息，她就像是我的第二双眼睛。
我喜欢风铃，喜欢音乐，喜欢大自然，更喜欢无时无刻感受风的气息，领略。她独自的美丽。
我床头的风铃作文【三】
童年是一支柳笛，在晨风吹动、柳叶翻飞的季节悄然奏响。
脑海里最美好的季节是小时候在姥姥家的时光，哥哥为我做了蝴蝶风筝我拿到手，欣喜若狂，把它抱到怀里，跑到空旷的地方，让它飞起。当那美丽的风筝像我透明的梦想一样在空中飞翔时，我觉得我是这世上最幸福的人：身后有哥哥姐姐的呵护，身旁有偏爱我的姥姥，口袋里有舅舅买的糖果，还有家人为我做的紫色风铃。
幸福，在那时的我的眼里，是多么简单而纯真。
阳光跳进屋里，总免不了将目光停留在紫风铃上，微风于绿叶嬉戏，总忍不住用手抚摸我的风铃。清脆的铃声似潺潺流水，把我的微笑写在流动的空气里。我踏着小凳，用手拨弄着风铃，让它不停的摇，因为我喜欢听它的声音，它能使我产生无限的遐想。所以，小时候的我，喜欢对着风铃说话，说一些不着边际的话，因而，大家说我傻的可爱，亲切的叫我“小唠叨”。
童年的欢乐印在紫风铃里，童年的紫风铃永远留在我心里。
成长是一首歌，在狂风暴雨，彩虹依旧的季节里唱响。
抖落岁月的灰尘，拭去紫风铃身上的污渍。在漫天飞雪的日子里，时常将姥姥想起。几多忧愁，几多委屈，权当是我不该得到的皮球，任它滚落山崖，自生自灭。这是姥姥说的。
还是喜欢听紫风铃摇响的声音，像一颗纯真的心拥有成熟的梦想，拨动着春风，震落了积雪，在茫茫的草原上找到自己起飞的方向。
我现在才知道，我为什么那么喜欢紫风铃，原来它像一首诗：童年的真挚诗，成长的抒情诗，存留在生命里的梦想诗。拥有它，我很幸福。
什么也不缺乏的人，未必就是幸福的；拥有童年的记忆和梦想的人，才是最幸福的人。
大家都长大了，包括我。“小唠叨”这个名字也被人淡忘了，但我并不失望。听，花季的风铃正在春风中叮当作响。
我床头的风铃作文【四】
似乎不曾坐在那串风铃前叽叽喳喳，而在一如从前的风铃前，看阳光反射之七色，沉静地望向远方。
——题记
窗前一直挂着的，是一串透明的风铃，似乎自小时候就有，漂亮，却只是清一色的透明，像那明净的天空，不带有一点点色彩。喜欢坐在风铃前和小朋友一起说说笑笑，有时，风高兴起来了，就敲击几下风铃，奏出清脆的曲子。而在晚上，点上烛时，会有摇曳的烛光透过窗，点缀出满满的温馨。
坐在儿时就透明风铃前，也变，但色彩似乎不再单调，而是在阳光下，反射出耀眼的七色。突然记起那年过生日，父母两鬓的白发再也藏不住，犹如丝丝缕缕的飘纱，化作冰凉苦涩的液体，从眼中悄然滑落。依旧是儿时那串无色风铃，而如今却化成彩色。风铃一如从前，却岁月而在渐渐长大的我眼中明朗起来，闪现出异样光彩。
是长大了吧？父母分明在变得愈加苍老。
远远回首小时候，总希望有那么一天，能走上风铃，在阳光下向最顶层的透明星星攀爬。而如今，在每黄昏，在那串透明的彩色风铃边沉静的微笑，好像从春天正走向秋天。或许现在我走上风铃，走到一半的地方。而那摇摇曳曳的风铃似若烛光，映照出渐渐成熟的脸庞。
无色的彩色风铃在秋天的清风下悄悄摇曳，那便是我在向着风铃顶上七彩的星星走去，那一颗无色的七彩的星，似乎遥遥在望……
我床头的风铃作文【五】
数学风铃节到了！老师早早地宣布了这件事，我的心里美滋滋的，因为我已有了许许多多的自信和灵感。
啊，星期六终于到了！我和妈妈早早地把制作风铃的材料准备起来，有花、针、线……之后，我们开始想把风铃做成圆筒形的。
开始做风铃了！妈妈先把泡沫纸剪成一块又一块的小长方形。接着，我在妈妈做好的小长方形上，小心翼翼地写上乘除法算式。然后，我和妈妈把写好的纸卷起来，把边粘上双面胶。接下来，妈妈把刚卷好的泡沫纸穿起来，有的两个，有的五个，还有的八个。紧接着，妈妈把风铃的下面缝上铃铛，有一个、三个。然后，把风铃一串一串地绑在衣架上。最后，把一朵朵花粘在衣架上。风铃就做好了！
我把风铃挂在窗边，叮叮咚咚……真好听！
我床头的风铃作文【六】
我有一个小风铃，它是有几只海豚和几个圆形的盖子一起用透明的线串起来的。
它是我小时候的一件生日礼物。在有风的时候它会发出清脆的声音：叮铛------叮铛--------。我把它挂在房间里。我们两个以前可是一个很好的“朋友”呢！在我不想写作业时它那清脆甜美的歌，我听着听着就不由自主的写起来；在我心情烦躁的时候看到它那一身翠绿色的`衣服，心里就好多了。在我高兴时看一下它的颜色听一下它的声音就会更高兴更开心；在我考不好时它动听的声音就好像在安慰我：你别伤心，多多加油，下一次一定可以考高分。在我总是睡不着觉时它叮铛------叮铛--------的声音伴我进入甜美的梦。
以前我们是这么好，可是现在它不再有美妙动听的歌声了，因为我们家的阳台封上了。它不再有鲜艳的颜色了，因为经过时光的摩擦它的颜色褪了。只有在我用手拉它的时候它才会发出声音叮铛------叮铛--------叮铛--------叮铛--------。
