一篇关于水上鞋的作文【一】
鞋的种类很多。有的是夏天穿的，是凉鞋，很凉爽，通风透气，凉快;有的是冬天穿的。冬天穿的是棉鞋，温暖舒服。家里的拖鞋很舒服。每当回家的时候，把鞋子脱掉换成拖鞋，会感觉很舒服。
关于鞋，我有一段美好的回忆。那时我读小学三年级，那年暑假，我和爸爸妈妈去上海旅游，晚上我们去逛商场，我看中了一双运动鞋，缠着妈妈买给我，妈妈说现在不方便带回去，等回汕头再买给你。我当时以为妈妈只是不想买而找了个借口，所以我很失望。回家后，我看到妈妈手里提着一双鞋子正是我在旅游时看中的那鞋子。我有点喜出望外。这鞋子特别适脚。走路很舒服。颜色是我喜欢的蓝白相间，很好看。
鞋的历史，我猜在古代，耕田的人发明了稻草做的草鞋。山林的居民利用周围的树木只做了木屐鞋。打猎的人用动物的皮毛做成皮靴。
我不挑名牌鞋子。只要合脚舒服就可以了。现在穿的是普通的布鞋，说明我是个很朴素的男孩。
鞋子很平凡，可是自有不平凡的光彩!
一篇关于水上鞋的作文【二】
鞋是我们生活的一部分，夏天穿凉鞋很凉爽，冬天穿保暖鞋很暖和。
有一次，妈妈带我去买鞋。我一眼看到了一双蓝白相间的鞋。这双鞋穿着可舒服了!不管运动时、平日时、玩时穿都没问题!而且这双鞋的鞋带不易掉，不用麻烦我们一直去系鞋带，运动、玩乐、休闲时都不会干扰。
鞋的历史也很早呢!以前有草鞋、木屐、皮靴。
草鞋，是农民发明的。因为农民们每日都需下田耕种，穿草鞋较方便，浸湿了也没什么问题。最主要是草鞋比较容易编制，用稻草就可以。通常农民们都挂好几双在门口，坏了一双，就换一双!木屐，是住在山林里的人们发明的。因为山林里有树木，人们就拿一块木头，上面用钉子钉一块布，木屐就制成啦!木屐现在在日本和韩国都还正在使用呢!我也有双木屐，它走起路来会咔咔响哦!皮靴就不用说了，肯定是猎人们发明的。因为他们要打猎，还要防止山林里的毒蛇、蚂蚁、有毒蚊虫，所以，他们要用动物的皮做成靴子，而且要到大腿那里!
见识过了以前的鞋，要来看看现在的鞋子吧!
现在的鞋子能走得很快，能放音乐，能在夜晚发光，能给脚底按摩……真是功能多多。
不过，未来的鞋肯定和现在的不一样。有的是又能放音乐，又能在晚上发光，又可以给脚按摩，还可以走得快，还可以水陆两用，最重要的是，这种鞋还可以冬暖夏凉呢!哈哈，未来的鞋就是棒，聚集了好多功能!
鞋子给我们带来了许多好处，它是我们生活不可缺少的一部分。
一篇关于水上鞋的作文【三】
鞋是我生活中必不可少的东西，外出时要穿鞋，回家时要换拖鞋，去学校要穿规定的校鞋……总之，鞋在我们的生活中占据着重要的地位。
穿不同的鞋会有不同的感觉。夏天的鞋比较凉快，而冬天的鞋比较暖和;高跟鞋比较累，对脚踝也会有伤害，很容易扭到脚，平底鞋就比较舒服;宽松的鞋穿起来比较轻松，比较小的鞋穿起来就会磨脚。所以鞋只有合脚，穿起来才会舒服。
我的小时候，和鞋的缘分是少之又少，因为我的脚比较大，想买到一双心满意足的鞋是一件非常困难的事，而且那时候我十分挑剔，爸爸妈妈给我挑的鞋我都不会满意，除非是我自己喜欢的，所以在幼儿园国庆节放假的时候，我和爸爸妈妈逛了一个星期才买到一双合适的鞋。在买到新鞋的那一刻，我双手捧着新鞋，小心的装到盒子里，生怕划破了，弄脏了，心情十分高兴，简直激动地快要哭出来了。
随着科技的发展，人们的鞋也在不断的变化。其实很早以前，人是没有鞋可穿的，我想曾经的人们应该是为了保暖并且防止脚掌被刺伤所以才做了鞋，再往后对一点时间，人们为了美观，所以用布做鞋，并在上面绣了花，在古代，官人们会穿官靴，而那些妃子穿的都是花盆底的鞋子，农民就只能穿手编的草鞋。到了现在，人们的鞋都多了好多花样，颜色更加丰富了，而且面料更加齐全。
通过一个人的鞋，也能看出一个人的性格特点。我的鞋主要就是帆布鞋，也有一两双运动鞋，所以我的性格应该是喜欢休闲，轻松的时光，崇尚自由，讨厌束缚，有时会做一些运动。
鞋在我们生活中占据这重要的地位，所以我也要自己设计带有更多功能的鞋子。期待吧。
一篇关于水上鞋的作文【四】
在语文教学中，造句练习，历来是件头痛的事。学生由于缺乏表达的内容，不会表术，造出来的句子往往不是空话，就是套话，没有新意。而于老师的这次造句训练却十分精彩，给我很多启迪。
课后练习第三题的要求是读一读，再用带点的“渐渐地”、“究竟”造句。于老师创设情景，用简笔画顺利地过了“渐渐地”这个造句关。
“究竟”这个词是个多义词，放在句子中间和结尾，意思是不一样的。要学生来造句，是有一定难度的。但于老师十分巧妙地解决了这个问题。他先引导学生读文中含有“究竟”这个词的句子，帮助学生弄懂了“小海鸥想问个究竟”的“问个究竟”是“问个明白”、“问个结果”的意思。这时，于老师问学生：“生活中，你们碰到了哪些问题时，想问个究竟？”学生因为弄懂了意思，明确了方向，纷纷举手。模仿课文中的句式造句，是我们教师常用的一种方法，但于老师的精彩就在于他紧紧抓住了这个训练点，在下面进行了一系列的扩散。
1．变换句式造句。只听于老师话锋一转：“如果我们把‘问个究竟’换成‘看个究竟’，又可以怎么说一句话呢？”“在生活中，你在什么情况下想看个究竟？”学生一经点拨，顿时活跃起来，“爸爸搬回了一个大箱子，里面不知道装了什么，我想去看个究竟。”……“如果我们再把‘问’换成‘探’，‘探个究竟’该怎么说句话呢？”这时，学生的思维已经被激活，造句似乎根本不是困难的事了。“皮球为什么一拍就会跳起来呢？我想去查查资料，探个究竟。”……到这时为止，课文内的造句练习已训练得很扎实了，但于老师仍没有罢手的意思，他又进行了拓展，出示“究竟”放在句中的'例句，问“这个表示疑问语气，放在句子中间的‘究竟’，你会造句吗？”这是日常生活中常用到的句式，对学生来讲，并非难事，精彩的句子一句接着一句。
2．综合句式造句。于老师在最后，竟让学生以“外星人”、“恐龙”为题，用上两个“究竟”来造句，一个在句中，一个在句尾。如果没有前面的引导，这
样的句子对于大多数学生来讲，几乎是不可能的。但到这时，已难不倒思维十分活跃，几乎处于亢奋状态的学生了。“宇宙中究竟有没有外星人呢？长大后，我一定要探个究竟。”我想，这时的造句，对于学生来讲，根本不是一种困难，恐怕已经成为一种享受了。
于老师根据课文，匠心独运，选择了恰当的训练点和突破点，不断拓展，引导学生逐渐学会表达，正是这堂课的精彩的原因。
一篇关于水上鞋的作文【五】
鞋的种类很多。有的是夏天穿的`，是凉鞋，很凉爽，通风透气，凉快；有的是冬天穿的。冬天穿的是棉鞋，温暖舒服。家里的拖鞋很舒服。每当回家的时候，把鞋子脱掉换成拖鞋，会感觉很舒服。
关于鞋，我有一段美好的回忆。那时我读小学三年级，那年暑假，我和爸爸妈妈去上海旅游，晚上我们去逛商场，我看中了一双运动鞋，缠着妈妈买给我，妈妈说现在不方便带回去，等回汕头再买给你。我当时以为妈妈只是不想买而找了个借口，所以我很失望。回家后，我看到妈妈手里提着一双鞋子正是我在旅游时看中的那鞋子。我有点喜出望外。这鞋子特别适脚。走路很舒服。颜色是我喜欢的蓝白相间，很好看。
鞋的历史，我猜在古代，耕田的人发明了稻草做的草鞋。山林的居民利用周围的树木只做了木屐鞋。打猎的人用动物的皮毛做成皮靴。
我不挑名牌鞋子。只要合脚舒服就可以了。现在穿的是普通的布鞋，说明我是个很朴素的男孩。
鞋子很平凡，可是自有不平凡的光彩！
一篇关于水上鞋的作文【六】
于老师上课，始终将学生摆在主体位置上，充分发挥学生的主动性。对学生
的答案，即使有误的也不是全盘否定，而是用他特有的“于式引导法”进行恰当引导，将学生的思维一步步导向正确的一面。如：在教学生字词时，于老师板书了两个生字“货、资”，请一名不举手的女生来读，见那女生读不出，于老师便轻轻地走到她身边，用亲切的语气叫她打开书本读拼音，当女生轻轻读准字音后，于老师又鼓励她大声读出来，并用掌声来表扬。这样，激发了学生表达的。在后面的用“资”组词时，该女生积极举手，说出了“资料”、“资源”等几个有水平的词语。学生在于老师的帮助下，不仅找到了正确答案，而且赢得了对自身的肯定。所以说，教师在尊重学生的同时，不仅培养了学生的再思考能力，而且培养了他们的自信心。
一篇关于水上鞋的作文【七】
长城万里一雄关，天下奇门锁海山。早就盼望着能去天下第一关山海关一览雄姿，暑假里的一天，终于实现了我的夙愿。
还没有抵达山海关，那雄伟的轮廓已经投入眼帘，只见绵延的城楼后面环绕着绵延的苍山，前面面对的是汹涌的碧海，万里长城仿佛是它有力的臂膀，守卫着这身后的万千顷土地，我不禁感叹，真不愧为“天下第一关”。
车子到了城下，再看，城楼更为高大，黑洞洞的城门口和两旁雄壮的两尊石狮让人不禁赞叹它们的雄伟与凛然不可侵犯的威严。向上仰视，映入眼帘的便是那檐下的巨幅横匾，上面是古代的书法家肖显挥毫泼墨书写的'五个大字“天下第一关”，虽经过了千百年历史的磨洗，但还是那样地熠熠生光，书韵不减。
我们顺着城楼两侧的石阶上了城，在这几层楼高的城墙上，可以五马并驰，两侧曲曲弯弯，一直延伸到大山的背后。
大殿门前的那个箭垛是整个城堡的中心点主城楼，翁城以及脚下的城门等，都是按照它的基准来的。站在这儿向前看去，在视野的尽头，有隐约可见的蔚蓝色的海水和银色的波光，眼前的平川，虽已建起工厂和商店，但不难想象，在久远的古代是染黄尘的沙场，有多少中华儿女为御外侮，抗敌寇，保卫中华民族而浴奋战，最后壮烈牺牲。然而他们的精神却是永垂青史的！
收回视线，我们再回殿内去看看，推开沉重的大门，跨过一尺来高的门槛，迎门的桌案上摆着一口钢刀，在这阴森森的环境下，显得冷峻肃穆，寒气逼人。看了说明才知道，这钢刀是在明朝时铸造的，有166斤重。从那砍得巨齿般的刀口，从那刀身上的斑斑锈迹、完全可以想象出它当年立下的卓著战功。大殿左边的墙上摆着七支羽箭，右边墙下，摆着一副盔甲，锈迹斑斑，残缺不全，一看就知道是一位身经百战将军的遗物。在陈设大刀后面的墙上，挂着一个与城门上相同的大匾，原来这是书法家的手笔，城门上的只不过是个复制品而已。
不知不觉已经夕阳西下，太阳斜挂在天边挂城楼，山川和万里海疆染得火红，而在这一片的浑红中，天下第一关——山海关显得更加气势磅礴，更加雄伟壮丽。
一篇关于水上鞋的作文【八】
我们来到迪卡侬运动专业超市，见里面的场地很宽敞，划分地很清楚，体育用品琳琅满目，一定能挑到我满意的鞋子，我们便放心地精挑细选起来。我们先来到足球鞋区域，那里有许多足球和各色各样、五颜六色的.球鞋，使人一看就眼谗。当我看到“尺码”时，不禁失望了起来：都是超过40码的！“哦，原来是成人组的呀。”“那是心有余而脚不足啊！”看来只能去“青少年运动区”了。在这儿，我们看到了不少符合我尺码的鞋子，不过有很多都是深色的，于我的浅色法则格格不入，因此，我只是草草地看了一下后，便走出了这块区域，正当我走向相邻的柜子时，我不经意地瞟到了一双鞋子：此鞋外部为白色，里面为天蓝色，表面网格状，煞是好看，此鞋不但符合我的颜色标准，还符合了我的尺码标准、价格标准，“就它了。”我试穿了一下，“那行，别反悔了，老妈拿起鞋就往购物篮里塞。我们正要去付钱时，路过登山户外运动系列，看到了一双双防水的登山鞋，很好看，于是我细看起来，不一会儿我便发现了一双极合我意的鞋：此鞋非常符合我的审美观，颜色是深色中我唯一喜欢的颜色，且大方好看，我试穿了一下，又听了营业员的详细介绍：”这双鞋防水、保暖，还特别加了护脚腕功能，冬天穿起来很舒服。”我觉得蛮不错的，不过就这几点还不够，必须要有一种用途才行，毕竟我很少爬山。就在我犹豫不决时，老妈大喊：“想起来了，我早就想给你买一双防水鞋了，下雨天能防水，很方便。今天就买两双吧！”我一听，便下定决心把这双鞋也一起买了。
买好了鞋，我们带着满载的收获回家了。
