我喜欢小松鼠作文比喻句【一】
太阳暖洋洋，粉红粉红的花瓣儿，落在花猫的百褶裙上。
草儿摇晃着纤细的腰身歌唱，多么好的阳光!
小松鼠呀，摆着大尾巴可真忙!
搭起大大的凉棚来，汗珠儿像水晶一样，伴着晚霞的一缕阳光，嘿，照得闪闪发亮。
嫩绿的小叶芽芽，沙沙， 莎莎，咿呀学语为松鼠加油歌唱，小松鼠加油吧，有力量!
初夏，小松鼠种下小小的愿望。
在凉棚里做一杯松果冰饮料，送给火辣辣的盛夏阳光。
说不定太阳公公会掏出魔法棒，不停地送来阵阵阴凉，来吧，小伙伴们快来吧，
小松鼠邀请大家去乘凉。
点评
小松鼠的童真和快乐也让我们小朋友感觉到了欢乐，天气很暖和，整个人的心情都变得美丽了，小朋友在暖洋洋的太阳下你会许下愿望吗?小松鼠许的愿望是夏天让大家都去乘凉，在炎热的夏天你会为大家着想吗，但是小松鼠会，所以小朋友们时刻有一颗为他人着想的心，为朋友亲人考虑的心。
我喜欢小松鼠作文比喻句【二】
在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。森林里住着善良的小灰兔和小松鼠。它们不仅是邻居，还是形影不离的好朋友，每天一起去上学，一起玩游戏。
有一天，小松鼠像往常一样来到小灰兔家，它发现门是开的。小松鼠便走了进来，但是没有小灰兔的一丝踪迹。小松鼠急得团团转，但它很快冷静下来，最后决定去找好朋友小灰兔。
小松鼠走阿走，来到了一条很深很宽的河边，河中的鳄鱼想吃掉小松鼠，小松鼠灵机一动，装出一副担心的模样，说：“鳄鱼大哥，想吃掉我，必须先让所有鳄鱼铺满整条河，等我到了河中心，再吃掉我，不然会得病的。”鳄鱼信以为真了，它命令所有鳄鱼铺满整条河，小松鼠立马踩着鳄鱼们的背，过了河。小松？到了河对岸，笑容满面地对气呼呼的鳄鱼说：“谢谢你，鳄鱼大哥！”小松鼠说完，便蹦蹦跳跳地跑走了。
小松鼠走啊走，它遇见了一位农民，它问农民：“农民伯伯，请问您见过一只小灰兔吗？”农民想了想说：“我从远处那座小镇地来的时候，好象看见了一只小灰兔，还听到了枪声。”小松鼠谢过农民后，便向远处的小镇奔去，还隐隐约约听到农民说：“想到哪个小镇，要翻过十座山。”
小松鼠翻过的十座山上没有一滴水，而且天不下雨，每天都是骄阳似火，小松鼠的双脚都被烫起了泡。终于，过了两个星期，小松鼠到了那个小镇，它到处找啊找，后来在公园找到了小灰兔。原来，那天早上，有一些人来抓森林里的小动物，由于小松鼠住在树上，没有被发现，但小灰兔就被他们追捉，还被开枪了，幸好小灰兔跑得快，才幸免于难。后来，小松鼠将一路寻找小灰兔的坚辛也慢慢说给小灰兔听。
两个好朋友激动的哭了，并紧紧拥抱在一起。后来听说森林警察把哪些坏人抓走了，它俩开开心心又回大森林里生活了。
友谊就是这样不放弃希望。
我喜欢小松鼠作文比喻句【三】
??明跑得飞快改写成比喻句介绍1、沿着这条小路走，能到张红家。（改为反问句）
2、隐藏在芦苇里的我们看见船上载着许多货物。（缩句）
3、天上的星星在闪烁。（扩句）
4、我终于做对了这道题。（改为“被”字句）
5、这是伟大的奇观。（改为反问句、感叹句）
6、同学们去参观。（扩句，两处以上）
7、李明和以前比不是变了样吗？（改为陈述句）
8、盲人的心中装着一盏明灯。（缩句）
9、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲了下来。（缩句）
10、柔嫩的枝条随着微风轻轻地摆动。（缩句）
11、我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）
12、你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（把两句话合并成一句话）
13、爬山虎的脚很细小。（改为比喻句）
14、爬山虎就是这样往上爬。（扩句）
15、夜晚，天上的星星闪烁。（改为拟人句）
16、森林中小鸟在鸣叫。（改为拟人句）
17、魏格纳叩开了著名科学家科彭教授的大门。（改为“把”字句、“被”字句）
1、巨人孤独的度过了漫长的严冬。（缩句）
2、巨人生活在漂亮的花园和孩子中间，感到无比的幸福。（改为反问句）3、鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。（“把”字句）
4、巨人有一颗任性，冷酷的心。巨人的花园一片荒凉，冬天永驻。（把两句话合并成一句话）
5、白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。（改为“被”字句）6、白鹅总是高傲的，一动不动的挺着长长的脖子。（缩句）
7、说它贪玩吧，的\'确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（把这个句子换个说法）
8、看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会和它生气呢？（把这个句子换个说法）
9、我不敢再讨厌木鸡了。（改为反问句）
10、这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句、双重否定句、缩句）
11、长廊每一间的横廊上都有五彩的画，几千幅画没有哪一幅是相同的。（改为肯定句）
12、北京的颐和园是个美丽的大花园。（改为反问句）
13、昆明湖的两岸栽着许多数不清的垂柳。（修改病句）
14、虽然这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（改为陈述句）
15、沿着这条小路走，能到张红家。（改为疑问句）
我喜欢小松鼠作文比喻句【四】
秋天来了，在一处美丽地大森林里，落叶像黄蝴蝶一样在秋风中翩翩起舞，地下堆积了一层厚厚地落叶，一些小松鼠正在一片茂密的松林里采集松籽，它们准备储存在仓库里，作为过冬的粮食，时间一天一天地过去了，仓库里积满了粮食，小松鼠们可高兴了。
有一天深夜，一只小松鼠来到仓库，打开门一看，啊！里面的粮食不知去向，小松鼠急忙跑回家里向同伴说：“不好了！不好了！仓库里的粮食不见了！”“快点报警呀！”大伙异口同声地说。不一会，警察来了（是只猫），小松鼠把当时的情况一五一十地告诉了猫警长，猫警长说：“快点儿带我去案发现场。”“好”松鼠们说。
不一会儿，它们来到了仓库，正在这时猫头鹰探长突然出现说：“这种案子非要我猫头鹰探长出面才能解决。”“切”小松鼠们小声地说道。“有猫头鹰探长出面，这种案子肯定事半功倍。”猫警长说。它们先把仓库仔细的观察了一遍，然后在一些地方拍了几张照片，最后它们又仔细的看了一次说：“这次没有什么发现，等有了发现我在通知你们。”说完就走了。小松鼠不放心，晚上12点时，打着手电筒去仓库看个究竟，它东看看，西瞧瞧，终于发现了一个神秘的脚印，小松鼠跟着那脚印一直往前走，最后那脚印停在了一个小洞里，小松鼠敢肯定那是老鼠的洞。
小松鼠连忙跑回家把这件事告诉了同伴们，它们又打电话给警察局，不一会儿，猫警长与警察来了，小松鼠把发现小洞的经过一五一十地给它们说了，警察们到老鼠家搜查，果然在老鼠家发现了大量的松籽，老鼠对犯下的罪行供认不讳。猫警长把老鼠关进了大牢，并把小松鼠它们应有的粮食还给了它们，它们很高兴，不是因为把粮食还回来了，是因为它们中间又多了一个英雄。
不要做坏事哦！不然你就要恶有恶报的。
我喜欢小松鼠作文比喻句【五】
3.1 样本与分析方法
本文选取的五篇英文议论文样本如下：The Real Truth About Lies （Randy Fitzgerald，882 字，选自The World Of English，2001.6）; Education （ E.B. White，1021字，选自The Hill Reader，135-155）; The Art Of SmartGuessing （ Bryan W. Mattimore，1034 字，选自The World English，2001.2）; On The Art OfAdvertising （ Samuel Johnson功能语法，995 字，选自 The Hill Reader，453-455）; 以及 The Green Frog Skin（John Lame Deer，1166 字，选自The Hill Reader ，332-334）.
笔者依据物质，心理，关系，行为，言语和存在六个过程对每篇文章的分句进行了判定，并为进一步的量化分析计算出各分句所占比例。具体分布情况如下表所示：
物质
过程
心理
过程
关系
过程
行为
过程
言语
过程
存在
过程
总计
篇章1
26
13
32
1
25
4
101
篇章2
35
8
29
7
5
8
92
篇章3
26
9
35
2
1
14
87
篇章4
31
13
24
7
7
82
篇章5
42
13
46
10
7
3
121
总计
160
56
166
20
45
36
483
百分比
33%
11.6%
34.4%
4%
9%
7.5%
主句
16
16
40
2
16
7
97
百分比
16.5%
16.5%
41.2%
2%
16.5%
7.2%
附属从句与嵌入式从句
64
22
36
10
9
13
154
百分比
41.56%
14.3%
23.4%
6.5%
6%
8.4%
3.2 分析结果与探讨
从上表可以看出，韩礼德的六个过程模式在英文议论中呈现不均衡分布。从整体来看，物质过程和关系过程所占比例分别为33%和34.4%。这就意味着在英文议论文中，物质和关系过程占据主体地位，二者总体超过总数的三分之二，而其他四个过程仅占不到三分之一。单从主句来看，关系过程以41.2%的比例占据主导地位，同时，我们可以发现一个非常有趣的现象，即物质，心理，言语过程所占比例均为16.5%。在从句的过程分布比例中，物质过程占41.5%，非常接近关系过程在主句中所占的比重。其次是关系过程，所占百分比为23.4。存在过程在整体分句，主句及从句中的分布比例较为稳定。出现比例最小的为行为过程。
结合小句过程模式的分布比例和议论文的特点，笔者的分析如下：
第一，物质过程是摆事实，讲论据的最佳途径。作为质询和决策的方式之一，议论文应当提供充分有力的证据来引领读者挖掘事件的方方面面。论据通常包括常识，例证，事实，数据，引用等等。有效的论据必须能够清楚直接地证明论点cssci期刊目录。一般情况下，人的行为即为已经发生的无可改变的既成事实，而物质过程作为外部经验的表述恰好使其成为了提供论据最为常用的模式。在议论文中，从句通常扮演着为主句提供事实或数据的角色，由此不难解释为何物质过程在从句中占据绝对比例。例如，在复杂句“advertisements are now so numerous that theyare very negligently perused”中，其从句“they are verynegligently perused，”阐述了主句所引发的事实结果。相反地，主观意见和心理活动的论证说明力远不如事实，这也正是心理过程在议论文中所占比重较小的原因。
第二，关系过程在英文议论文中的显著地位源于其对逻辑关系的阐释。逻辑性对议论文至关重要功能语法，议论文的目的就是通过理性说明来赢得读者的认同，而读者对新观点的认同建立在其已认同的事实和原理的基础之上。因此，从本质上来说，议论文是通过良好的逻辑建立和加强共同与合作意识的过程。换言之，所有能够作为论据的事实和原理都必须相互并与结论有逻辑性地联系在一起，任何逻辑错误或推理失误都可能导致读者对整篇文章论点的怀疑。关系过程，表明一项经验与另一项经验之间的关系，恰好能够清楚地阐释读议论文中的逻辑关系。以代表句型“x is a”为例，x与a之间的逻辑关系并非唯一的。a既可作为某项特征表明x的特性，也可作为指代与x进行互换。简而言之，在关系过程中，主句通常是被从句归纳化或概念化的特征或指代。
第三，在英文议论中，看似表达主观观点与意愿的言语过程同样不可或缺。引用权威的语言，观点，评论或表达都常常作为强有力的事实支撑来赞同或反对某一观点，而无论是直接引用还是间接引用，都必须通过言语过程来体现。
第四，其他过程类型在英文议论文中同样占据一席之地并发挥着举足轻重的作用。对议论文而言，描述，叙述，阐释等写作手法的合理利用与相辅相成无疑是锦上添花。正因如此，六个过程在英文议论文中的不同分布比例恰好是议论文客观，有逻辑，严肃及某种程度上带有一定主观色彩的特点等要求的自然结果。
我喜欢小松鼠作文比喻句【六】
打开好词佳句积累本的扉页，一股淡淡的\'墨香弥漫开来，那是一句我最喜欢的格言，有志者，事竟成。
是的，面对困难，有人会选择逃避，而有人会勇敢地面对。只有勇敢去面对困难的人，意志才会被磨练，才会对人生有帮助。
记得我从小学二年级就开始学习钢琴，当时学习钢琴的人很多，后来，那些同学都选择因钢琴的枯燥而放弃，现在只有我和另外两名同学还坚持不懈地学习。不错，学习钢琴是很苦，但能修身养性，提高素质，陶冶情操，调剂紧张的学习、工作，缓解生活中的压力等等，当然，最重要的就是可以磨练意志。
贝多芬是德国著名的钢琴作曲家。他30多岁时双耳失聪，根本听不到声音，可创造音乐必须要有敏锐的耳朵啊！但他却没有被困难吓倒，而是立志要克服这个困难。他每天在音乐室里练了一遍又一遍，终于用勤奋和意志替代了听觉的缺陷，在他失聪时，又写下了不少著名的乐章。
的确如此，上面的两个故事无不告诉我们并验证了“有志者，事竟成”的道理。虽然人生有许许多多的困难，犹如一个浪又一个浪无休止地扑过来，但每个浪都在你的脚下，关键是你能否将浪击碎。要知道，钢铁之所以如此坚硬，那是因为钢铁在火炉里磨练，然后马上冷却，变得坚硬。人生也如此，只要你意志坚决，就能够像钢铁一样坚固不催。可是，往往有些人没有坚定的意志，像任风吹摆的墙头草，这些人是绝对不会有成功的。因为这句格言告诉我们，没有不能做的事，成功者的路，不可能是宽阔平坦的大路，而是崎岖不平的小路。
问世间“志”为何物？“志”是决心与毅力的完美组合。一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流呢？答案是：永不放弃自己的执著与意志、决心与毅力，在经历一段痛苦的蜕变过程后，化成一只展开双翅翩翩起舞的蝴蝶。因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧。因为我们有志，并会为梦想拼搏的。我们将会是蝴蝶、大海、绿叶，站在山顶的人就会是我们。
我喜欢小松鼠作文比喻句【七】
从前，森林里住着一只活泼开朗的小松鼠。它一生下来就有一条蓬松的大尾巴，还长着两颗坚硬又锋利的牙齿，可以轻轻松松地咬开松果的壳。而且，它浑身长着红彤彤的绒毛，看起来可漂亮了！
一天，阳光灿烂，小松鼠兴高采烈地出去玩了。它走啊走，突然碰见了可爱的小兔子。它瞅了瞅小兔子的短尾巴，疑惑地问道：“小兔子，你的尾巴为什么这么短呢？”小兔子得意地说：“我一生下来就是这样的呀！短短的尾巴多好看啊！”小松鼠愣了一下，说：“哦，短短的尾巴确实好看！”小松鼠回到家后，感觉自己的尾巴这么大，有点别扭，就三下五除二地把自己尾巴上的毛全部给剪掉了。
第二天，小兔子来找小松鼠玩，看见它尾巴上的毛全没了，很惊讶地问小松鼠：“你尾巴上的毛怎么剪掉了？”小松鼠毫不在乎地说：“我看见我的尾巴很奇怪，不好看，就把它给剪了！”小兔子却摇了摇头，说：“每个小动物都有自己的特点，你不能因为不喜欢就随便把自己尾巴上的毛给剪了。”
这个时候，松鼠妈妈也看到了小松鼠那光秃秃的尾巴，就告诉小松鼠：“宝贝，松鼠的尾巴用处很多哦，还能帮忙别人，不能把它给剪了哦！”小松鼠听了，乖乖地点点头。过了一段时间，小松鼠尾巴上的毛长好了。
春天来了，万物复苏，小松鼠在外面玩。突然，天空下起了淅淅沥沥的雨。它看见小鸡忘了带伞，就急忙跑过去，用自己的尾巴给小鸡挡雨。“原来我的尾巴可以像一把伞来遮雨啊！”小松鼠感叹道。
夏天到了，火辣辣的太阳炙烤着大地，把小蜗牛热得满身是汗。小松鼠见了，就用自己的尾巴给小蜗牛挡太阳。“原来松鼠的尾巴可以像一顶帽子一样，为大家遮挡太阳。”小松鼠自言自语道。
秋天，落叶漫天飞舞，小松鼠见小兔子正在艰难地打扫落叶，就用自己的尾巴帮小兔子清理。“原来我的尾巴还可以用来当扫把。”小松鼠觉得自己的尾巴真是好用极了。
寒冷的冬天来了，雪花纷纷扬扬地落下，小松鼠躲在家里，用自己的尾巴包着身体，感觉好暖和。这下，小松鼠发现自己的尾巴还能当被子来取暖。
日复一日，年复一年，小松鼠知道自己的尾巴真的有很多用处，就越来越喜欢自己的大尾巴了！
