国考地市级是大作文还是大公文【一】
一天清晨，太阳公公吹着凉爽的风，听着鸟儿动听的歌声，笑眯眯地爬上了半空中，将一缕暖黄的光线送进了文具盒的缝隙里……
橡皮擦皮皮已经在文具盒里躲了好几天，这里黑漆漆的，一点声音都没有，皮皮早就厌烦了这种寂寞又无聊的生活，看到那缕光，它已经迫不及待地想要出去走走看看。当小主人打开文具盒的一瞬间，它就冲出了家门。
一出门，温暖的阳光笼罩了它的全身，闻到的是青草的芬芳，看到的五彩缤纷的色彩。它边走边看边赞叹，走着走着就来到了一条小河边。离小河越近就越奇怪，刚刚还飘在空气中的香味变成刺鼻的臭味，花朵和小草也消失不见了，耳边还隐隐传来哭声……再走近一点，皮皮看到原本清澈的河流现在飘满了垃圾，河水也变得污浊发黑，河流正伤心的哭泣。皮皮好奇的问：“河流河流，你怎么了，为什么哭了？”河流抽噎着说：“我……我原本是最干净的河流，站在岸上能看到河底的\'小石头，我的身边长满了美丽的花、青翠的草，飞禽走兽都愿意到这里来喝水，可现在……呜呜呜……人类把房子建到了我身边，他们天天往河水里扔垃圾，还往河里排污水，弄得我黑漆漆臭烘烘的。他们还在我身边建起了化工厂，那有害的废料、有毒的废水都直接排到了我的身体里，渐渐的，我生病了，河里再看不到嬉戏的小鱼，河岸的小花小草也都枯萎了，小动物们也再不来喝水了……呜呜呜……”说完，河流哭得更伤心了。
皮皮听完，心里十分沉重，看着痛哭不止的河流，它暗暗的想：我要想办法帮助河流。皮皮跳起来，用力的擦拭，擦去乌黑，让河水恢复透明；擦去污垢，让河流重返洁净；擦去毒素与臭气，让河流焕发生机……它擦啊擦，身体越变越小。终于，它停了下来，河流“哗哗”地唱起了快乐的歌，清澈见底的河水里，倒映着皮皮只剩半边的身体和疲惫的笑脸，突然，河面荡起了波浪，原来是鱼先生和虾小姐，它们正欢快地游过来向皮皮道谢呢！
皮皮虽然失去了半边身体，却换回了河水清澈的身子。它虽然很累，但内心无比自豪和满足。它终于摆脱了寂寞与无聊，成为了一个无私奉献、助人为乐的橡皮擦。
国考地市级是大作文还是大公文【二】
如何把《我是大诗人》这档文化类节目做好，在节目开办的整个过程中，无论是制片人，还是每期节目编导都在不断地思考和揣摩这类节目的内在规律和持久性的根本。在反复思考后，大家一致认为《我是大诗人》栏目应该继续沿着所在频道民生节目为主打的运营模式，成为本频道民生新闻栏目的.旗舰栏目，民生链条上的文化先锋。牢牢抓住民生本质，依靠民生节目特点办好《我是大诗人》。民生类节目有四个特点，那就是实用性强、题材以小见大、故事化讲述、互动性强。《我是大诗人》栏目从诗词选择上，尽量选择一些大家在生活工作中能够得以应用的诗词锦句来凸显节目的实用性。题库的累积上做到从学生们书本上为基础再扩充到唐宋诗词300首等。出题的方式上尽量以丰富的短剧表演形式来情节化、故事化，而在节目播出过程中，通过底游字幕直播的方式让更多的电视观众参与到节目中来。节目无论从形式到内容都尽量做到通俗不庸俗，从而呈现给受众的是充满民生情怀的电视文化栏目。
国考地市级是大作文还是大公文【三】
每当我看见电视上的大鲨鱼正吃着海底的那些可怜的`小鱼时，我就会突发奇想：假如我是大鲨鱼……
假如我是大鲨鱼，我不会以肉为食,我要让我和别的鲨鱼成为鱼的好朋友，让我们成为人类的好朋友，也要让大海和平，这样，人类就不会害怕我们了，大海看起来就不会有什么可怕的了。
假如我是大鲨鱼，我要当上一名鲨鱼警察，每天早上到晚上都出来巡逻，如果坏蛋一出来，就会被我抓到了。等坏蛋全都被我和我的同伴抓到后，我们就筑一个海底监牢，把坏蛋都抓到里面去关上几年，让这些坏蛋出来后做一些好事，这样大海就和平了。
假如我是大鲨鱼，我要当上一名鲨鱼医生。我先要筑一个医院，再请我的同类来医院帮助我。每当有一条小鱼生病了，它的家人就把小鱼送到医院来医治，这样海底就没有病人了。我还要在医院旁边筑一家药店，我们给病人开药后，病人就可以到那儿买药了。
这是多好的愿望！但我知道这是不可能的事，我现在要好好学习，长大后会成为一个更有理想的人，要做一个有抱负的人，做一个对人们有用的人。
国考地市级是大作文还是大公文【四】
从教育的角度来说，《我是大诗人》是美育课堂的一种全新实践，它赋予古老文化以现代流行的元素，让传统文化变得平易近人、生动活泼，充分体现了社会主义核心价值观在青少年教育方面的积极拓展。
现在，电视产业由于经济环境、新媒体等影响，正风起云涌，大范围尝试产业化运作，这里既有产业模式的开发，也有对电子商务方面的探索，栏目组正在整理收集《我是大诗人》各种题型，准备在适当时机集结成书，奉献给广大电视观众！同时也在广泛寻求网络科技方面合作伙伴，合作开发一款和《我是大诗人》闯关模式相似的APP，以便更好地推广诗词文化和栏目品牌，同时也创造一定的经济效益。
与娱乐节目相比，文化类栏目可能在收视上不具备优势，但如果有数量更多、形式更多样的文化类节目将整个市场托起来，盘子大了，更多人关注文化栏目，更多客户就会倾向在这方面投放。水涨船高，我们也会受益。希望有相关的政策辅助，形成舆论导向，来制造更大的文化栏目影响力。
国考地市级是大作文还是大公文【五】
电视观众的精神文化需求是随着时代和社会前进而不断变化发展的，把握电视受众的精神文化需求就要在发展中科学认识并正确处理文化的普及与提高的辩证关系，这是能否坚持以人民为中心的创新电视栏目的关键。在文化栏目创办上，提高，是从电视受众现有的精神文化需求水平来提高；普及，是基于电视受众现有的精神文化需求水平的普及。因此，只有深入了解电视受众的精神文化需求水平，电视文化栏目才可以据此把握好普及与提高的尺度，从而更好地满足电视受众的接受期许和欣赏期待。
在确保一定收视率的前提下，《我是大诗人》节目如何提升文化含金量，体现电视文化的人文教育作用，如何把真正的文化内涵以令人耳目一新的形式进行传播，考验着栏目组成员的文化担当和智慧。要真正做到传播文化，传播正确的文化理念，我们深深地知道两点：一是电视台是公共传播平台；二是不能以收视率为主要的验收指标，同时深刻理解作为文化类节目的《我是大诗人》的本质和宗旨是传承文化而非娱乐大众，是应该引领正确的文化发展方向，以媒体的责任和社会担当来打造普及和推广中华传统文化的主阵地。
国考地市级是大作文还是大公文【六】
近年来，在唯收视率的错误导向下，娱乐综艺类电视节目一路攻城拔寨、所向披靡。这类节目在娱乐观众的同时，也助长了文艺领域的过度娱乐化倾向，更为重要的是一些节目错误的价值导向，在社会上产生了恶劣影响。
文化类电视节目大量出现，丰富了电视节目内容，也净化了荧屏生态。锦州广播电视台推出的《我是大诗人》以中华传统诗词为主要内容，用知识竞赛、情景短剧、专家出题、同学助阵等方式，普及中华传统诗词相关知识。带领中小学生穿越历史，感受传统诗词之美；让知识类节目变得好听好看，更成为中小学语文教学的第二课堂。
同炙手可热的娱乐综艺不一样，由锦州广播电视台原创的《我是大诗人》栏目更加凸显中国文化气质的原创性，用充实的文化内容、接地气的节目设置、寓教于乐的方式，一次次唤醒以青少年和老年为主的受众人群的文化情结。《我是大诗人》从内容到形式直指人心，对社会风气能起到较好的引领作用，充足展示社会主义核心价值观。
