语文三年级观察作文教案【一】
一、复习导入
品读《海底世界》第三自然段,体会“总分”写法的好处。
二、练习写作
1、教师出示中心句。
(1)我们的课外兴趣活动真是丰富多彩!
(2)这里的景色真美呀!
2、学生自主选择自己感兴趣的中心句,并围绕这个中心句写一段话。
三、交流作品
1、指名读自己的作品,师生共同评议。
2、选出优秀习作,表扬。
四、教师总结。
语文三年级观察作文教案【二】
1、阅读,研读原文2、课件(从网上下载的《滥竽充数》故事的动画片
语文三年级观察作文教案【三】
一、复习引入
1、精读课文,说说课文内容。
2、从文中了解在关蜻蜓的科学知识。
二、资料搜集
1、到图书室或上网查阅蜻蜓的资料,为写作积累好素材。
2、注意:选取自己兴趣的问题进行写作,不需要写得面面俱到。
3、学生练习写作,老师指导。
三、小组内练说,全班交流。
评价要准确,有导向性。
四、指名说话,师生共评。
五、学生对自己不满意的地方进行修改,誊写。
语文三年级观察作文教案【四】
一、复习导入
1、解课文内容,复述课文,为练笔作好准备。
2、联系生活实际,说说读了这篇课文的感想。
二、搜集素材
1、一些关于大自然生态平衡的文章读一读。
2、小组内交流,商讨手抄报的分工。
三、合作手抄报
1、学生练笔,师巡视指导。
2、选出优秀作文在班级展示。
四、总结表扬
语文三年级观察作文教案【五】
1.老师给大家带来两个句子,请你们发挥想象,将句子补充完整。(出示扩句)
(1)春天到了,________________________________________。
(2)“啪”,花瓶打碎了,我_______________________________。
小结:春天的景物是什么样的?花瓶打碎和我有什么关系?接下来会发生什么?
2.引导学生想象填充。
过渡:刚才我们是进行扩句训练,大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文——续写形式跟扩句相似,不过有一定难度。我们先来看看什么是续写?(指名读)
出示:续写就是抓住“续”字,在原文的基础上想象和推测,接着原材料的故事情节延伸下去,直至完成一篇完整的作文。
语文三年级观察作文教案【六】
沙漠旅行结束了,小骆驼又见到了那匹小红马,他会怎么说,怎么做?
语文三年级观察作文教案【七】
读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。