我心目中谁是一个好孩子优秀作文【一】
早晨我还在睡觉，突然感觉有一双手推了推自己，“是谁啊，刚刚还梦到得了全国少儿朗读一等奖！”我嘟囔着。这时，好像有一个人喊我：“爸爸。”我想：这是不是活见鬼了？我还是个小学生哎！可定睛一看，是有个小男孩在喊。我心想：这样也好，表哥去上课了，爸爸妈妈也都去上班了，让我体验一下做爸爸的滋味吧。我又看了看他，一对浓眉大眼，一个小尖鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。我对他说：“我去给你做饭，你准备准备，呆会儿带你去逛逛我们的城市。”
我当了一次全程导游，先带他去了繁华的市中心——新街口，他称赞道：“不愧是市中心，人真多，太繁华了！”接着，我带他去了玄武湖，他又说：“玄武湖太大了，这儿的景色真美。”我又带他去了很多地方，他都赞不绝口。中午，我们回到家，我对他说：“下午要上补习班了，好好上。”吃午饭时，我可就发愁了，我的'儿子只对那糖醋排骨感兴趣，在那不停地“啊呜啊呜”地吃，我让他吃一根小青菜，他都不吃。我又给他讲了一大堆吃素菜的好处，可他就是不吃，我心急如焚，这样下去的话，会营养不良的。没办法，只好先让他去上补习班。我趁他上补习班时，把大山一样的家务活都做完了。还用胡萝卜做了一个他最喜欢的超人。
晚上，他回来时，脸色一直不太好，于是，我先让他吃了胡萝卜超人，告诉他吃了胡萝卜超人，就会跟超人一样强壮。后来带他到医院检查身体，发现他发了40?C高烧。我在他挂水时一直守在他旁边，感觉做父母真辛苦。俗话说得好：谁言寸草心，报得三春晖。
“小朱，起床了。”我被妈妈叫醒了，“快点，去上创新了。”原来是一场梦。
我心目中谁是一个好孩子优秀作文【二】
假如我有一个孩子，我希望她有一个快乐的童年。不用像我一样，整天要上补习班，为分数而烦恼。但她，一定要做个我一直想做却又做不了的优雅女孩——会茶艺，会养花，会插花，会布置。她不要美丽，只要气质，因为美丽的容颜终究会消逝，而气质却可以陪一个人到老。
假如我有一个孩子，她一定要有一个淡定、恬静的性格，凡事都要hold住，因为这样做会让自己快乐许多，轻松许多。我也希望，她身上有“不满”和“满足”的双重性格。对待物质生活，我希望她学会“满足”，毕竟对物质生活的追求是永远没有止境的'；而在追求精神生活的时候，我希望她学会“不满”，因为“不满”带来的是上进心，“不满”带来的是“更上一层楼”。
我想有一个孩子，尽管一切都是假如。
我心目中谁是一个好孩子优秀作文【三】
假如我有一个熊孩子，在TA五岁之前，打我也不会给TA报任何课外班。相信我！在幼儿园报过一个英语启蒙班，外教上课一句也听不懂，也只是在教室里干坐两个小时，与其这么大把地浪费时间，还不如回家看绘本、画画好呢！
假如我有一个熊孩子，我首先教会TA要靠自己活着，不要去依赖任何人。没人可以陪伴在身边一辈子，谁知道哪次分别就成了永别。平常我在与某些人分别之时总爱开玩笑说“永别！”仔细想想也不无道理。父母的辟护是道围墙，可以遮风挡雨，但同时也掩盖了墙外人世间黑暗与光明抨击时令人彷徨的壮美。珍惜在围墙内部的美好时光，同时也要抓紧一切机会让自己强大起来。希望在围墙倒塌的那一刻，TA可以靠自己一步步走远，而不是被外面的黑影给吓住。
假如我有一个熊孩子，我会在恰当的时候以最大的热情与最多的爱去影响TA。现在的我总担心自己变成最讨厌的模样，没有激情、没有热情、没有感情。人们总是讨论未来机器人会不会取代人类？却不看看自己现在的模样，受作业、工作等东西的压迫，许多人开始变得冷酷无情，没有情绪，这有一堆冰冷的机械零件有什么区别？如果我有孩子，那我一定会尽全力保留住TA的一份天真善良，好比在混浊的污水中剩下一缕清流。
假如我有一个熊孩子，我会将我所知道的全教给TA，随后不动声色的、不留痕迹的一步步转身离开……
我心目中谁是一个好孩子优秀作文【四】
这本书主要讲了一个叫海伦.亚当斯的女孩，在一岁半时双目失明、耳朵也聋了。后来家里为她找来了以为家庭教师，名叫安妮。安妮的经历几乎和海伦是一样的。安妮小姐教会海伦学单词，起初，海伦还很暴躁，后来，她慢慢地接受了安妮小姐。她们一起读书、写字。直到海伦长大，到了上大学的阶段，她便和安妮小姐和母亲一起去安柏斯大学上学。后来，安妮小姐结婚后不久就突然病逝了。海伦倍感伤心。往后，她都气沉沉的。一天，她突然想到：假如给我三天光明该多好呀。我会珍惜这三天时间，去做我想做的一切事。
我们还没有双目失明或耳聋，我们要知足。合上这本书。我长长地吐了一口气。就像是和海伦.凯勒一起经历了一场人生的旅程，我的心里满是复杂的滋味。
她曾经被厄运所征服。也多次因为无助而大吵大闹，直到她遇见了她的心灵启蒙者——莎莉文老师，他才有所感悟，有所成长。
成长路上，有爱相伴。在成长的过程中，海伦和莎莉文老师都给予了对方真诚无限的爱。正是这种爱，让海伦清楚地看到自己的未来，让她在困境中学会学习，学会成长。正是这种爱，让莎莉文老师用她所有的精力去帮助海伦，陪伴她走完整个学习生涯。
成长路上，欢乐无限。自从莎莉文老师出现在海伦的生命中后，海伦就变得乐观起来，她开始懂得，无理取闹这种方法，不会改变她的现状。所以，她开始变得乐观，开始用乐观的心态去面对世界，面对世界上的一切，因为她相信，只有自己努力，才会获得成功。
成长路上，坚持不懈。我很佩服海伦的这种精神，为了实现她的大学梦，不惜一切代价的去努力，去拼搏，当然，她完成了她的梦想。谁都没有想到，一个又聋又哑又忙的女孩，竟让全世界为之震惊！因为她没有想过放弃。这个被封闭在黑暗世界的女孩，面对一次次的困难，她选择了坚持。最后，她终于胜利了！
我心目中谁是一个好孩子优秀作文【五】
家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。
如果我是家长，我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢？
首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠；晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。
我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭（当然我会教他怎样烧）。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。
其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢？强求了又有什么效果呢？
最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。
朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗？
我心目中谁是一个好孩子优秀作文【六】
假如我有一个孩子，我希望他长得高高的，腿长长的，眼睛炯炯有神，皮肤有点黑。
假如我有一个孩子，我会提供他最好的学习环境，让他享受这种良好的学习环境，给他一个属于自己的学习空间，还会给他买许多好书，让他体会到书的美。
假如我有一个孩子，我会尽量地让他贴近大自然，带他去游览玄武湖，带他去漫步石头城，给他讲石头城的传说，也会带他去雨花台烈士陵园，让他学习烈士们不怕牺牲，为国家献身的精神，接受爱国主义教育。
假如我有一个孩子，我会给他布置一个舒适的房间，让他在晚上拖着疲惫的身躯学习结束后，让他美美地睡觉。
假如我有一个孩子，我会让他自己的事情自己做，当然，也不会就他成绩不好就狠狠地瞪他一眼，而是好好地教育他，关怀他，帮他分析没考好的原因。我也不会过度地宠他，因为我要尽到一个做爸爸的责任。
假如我有一个孩子，在他生病时，我会立刻送他去医院，不管刮风下雨，为了孩子，我可以不顾一切，在他最需要关怀的时候，陪在他的'身旁，让他感受到父母的温暖。
假如我也有一个孩子，我会教他很多很多，我希望他德、智、体全面发展，可是我也知道，爸爸不是那么好当的。现在有那么多职业都可以培训、实习，可是当爸爸的也可以培训，可以实习一会儿吗？虽然当父母的有这样那样的不足，就原谅他们吧，没经验呗！但我相信只要努力做个好父母，我的孩子一定不会比别人差。
我心目中谁是一个好孩子优秀作文【七】
假如我是老师 假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的`称号。 假如我是老师，我就会用我的全部心，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡！ 假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。
我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！
