我是一个爱玩的男孩作文600【一】
我想我应该感谢妈妈给我生了一副斯文的女儿相，也应该感谢她这么多年，一直把我当作大家闺秀培养。
也许是天公看走了眼，从小到大，淘气、沙雕，一直是我的根本，女孩子该有的性格和言语早已丢到了九霄云外，我生就一副大大咧咧的性子，所以我幻想着自己是一个男孩，自由自在好不快活。
假如我是一个男孩，我会在操场上大显身手，什么踢足球、打篮球、跳街舞......样样无所不能。我不需要在意他人的目光，因为男孩做这些不会被认为是在“疯”，相反会被认为生性豪迈。那干净利落的投篮，英俊潇洒的百步穿杨，胜利后的欢呼，失败后的鼓励，无一都是女生体会不到的快乐。
假如我是男孩，我会在大街上光着脚丫蹦蹦跳跳，高声歌唱。累了，渴了，就坐在马路边儿上，静静地看着车来车往。有时我会躺在草坪上，看着天上繁星点点。啊，多么随意洒脱！
假如我是男孩，我想拥有一个博大的胸怀，像山一样高大，也像海一样宽广，能包容一切快乐，一切烦恼，一切成功，一切失败。男孩，就应该有这样的胸怀。
假如我是男孩，我会锻炼自己，经历磨练。我会去感受山川的险峻，大海的澎湃，我还会去欣赏日落山河的美，芳草悠悠繁花似锦的美，去接受大自然的险与俊，去体会人内心的真善美。岁月的流失告诉我：男孩，就该这样的坚强。
假如我是男孩，我不会天天坐在书桌前嗑书本，也不会学某些不良少年抽烟、喝酒、打麻将，空度大好年华。因为我知道，这样的男孩只是背了一副躯壳而已，而顶天立地，自强自律奋斗不息的才是真正的男子汉。
假如我是一个男孩，我会保护女孩，不让她们受到伤害。我还知道她们并不是弱者，她们需要的无非就是关爱和鼓励。
虽然我不是男孩，但尽管如此，我仍然想成为一个男孩，一个胸有大志的“男子汉”。
我是一个爱玩的男孩作文600【二】
这学期我们的音乐老师是位新老师，他姓王，我们叫他王老师，音乐老师二三事。
我刚见他第一面，给我的印象就是：王老师是个平易近人的好老师。因为是新老师来上课，所以大多数同学都很认真，但还是有些“不法份子”出来乱搅和把一节好好的课搞的乱七八糟，可王老师并不生气，只是盯着吵嚷的地方等那处“水平如镜”后，才心平气和的说：“40秒。”
紧接着吵嚷声又开始“微波荡漾始“微波荡漾”过了一会儿发展到“波涛汹涌”王老师等安静后只说：“15秒，有进步！后来，同学们都像被封住了嘴，教室里很安静。
王老师不但上课方法独特而且生性幽默，关心学生。
有一次放学回家，途中我们遇见王老师，便与他结伴同行。在路上娄成炯说：“一王老师同行真是三生有幸。”没想到王老师严肃地说：“你这话是在贬我还是在夸我？”王老师又严厉地说：“如果以后说这种话会让人误解的，千万不要油腔滑调。”王老师的这番话使我受益非浅。
走了一会儿，路过火锅店，我们便和王老师聊起了关于火锅的事。正好王培齐用他那沙哑的声音说话，王老师便提醒他说：“你是不是吃过火锅？吃过的人十有八九是这样的。” 王培齐则似懂非懂地点了点头。
无意间我问王老师：“老师，你家住哪儿？”王老师用他教我们的那首歌哼道：“我家住在那大海边。”王老师在买水果时，我们已经走了很远，回头一望，才发现王老师往水果摊对面的小巷子走去。
我心想：王老师家真的住在大海边吗？
我是一个爱玩的男孩作文600【三】
我坐在公园里的木椅上，幻想着：如果有一天，我变成了一个男孩子，我会怎样呢？我想如果大家知道了一定会笑话我的。
假如，我是一个男孩子，我会很乖巧的，不淘气，也不捣蛋。星期五，我正在看书时，有几个调皮的男生要我跟他们一起去欺负女生，他们已想好了要怎样作弄那些女生。而我却不同意他们这么做。开始行动时我并没有加入，到了真正的战斗时，我挡在女生前面，保护这些女生，让她们不被那些男生欺负，如果有第二次第三次，我依然会保护她们。
假如，我是一个男孩子，我会帮助妈妈做家务，不会让妈妈抱怨说:“真怪当初没有生下乖巧的女孩。”“啦啦啦。”我一边哼着小曲，一边帮妈妈擦窗户。妈妈一边洗碗，一边夸起我来:“我的孩子可真有出息，那么小就会帮着我做家务了，可真是乖儿子!”我心里别提有多高兴了。这时，我发现我们班那几个调皮大王在楼下说风凉话，嘲笑我真像一个小女生。我气极了，跑到楼下，对他们大声说道:“我像女生怎样，我能帮妈妈做家务，你们能吗?”我说完故意把头抬得高高的，把胸膛挺得直直的，然后上楼继续帮妈妈干活了，那几个男生也吓得什么都不敢说了。
我总是百思不得其解：为什么男孩子就不能帮助女生，不能帮吗妈妈做家务呢?
我是一个爱玩的男孩作文600【四】
到了五年级，我们换了语文老师，原来的冯老师换成了罗老师，其实，我比较喜欢罗老师。
我喜欢他的原因是因为他温柔、负责、勤劳，温柔是因为同学们患多大的错误，他都以笑的脸庞给大家讲道理，让他们把那份错误改过来，负责是因为罗老师做事再苦再累，也都坚持给我们上令人喜欢的语文课，勤劳是因为罗老师总是为我们打印论语，表……
那不仅仅花费了他许多的精力，但那份精力里也包含着他对同学们的爱，他总是如愿已尝得为我们做好每一件事，因为，他把我们当做他的孩子。
有一次，我的作业没时间做好，也没多少下课时间，就只做了一点点，可是，下午我来时同学们都交了，我只好拿了同学抄起来，我知道抄袭是不对的，可我的脑袋好像被控制了，便抄起同学的作业了。
可被老师发现了，又露出那份笑给我讲道理，这时候，我觉得心里很不是滋味，因为我觉得很对不起罗老师。我不想让罗老师失望。于是，我天天在日记本上写作文（那时候老师叫我们想写就写，可以每天写），我知道这样是不够的，我天天读论语，练字。
每一次，罗老师总是用沙哑的声音为我们讲课，这使我的心里更加感激老师。
真希望罗老师永远做我的老师，初中、高中、大学，可是就像罗老师说的，今天过去了，就永远不会回来了，小学毕业正是这样，我们的运气真好，遇到了罗老师这样的好老师。
