观察老师擦黑板的作文【一】
今天爸爸把我叫醒，说是要打扫卫生，我高高兴兴的答应了。
我负责擦外面的窗户，爸爸负责里面的窗户。我准备了两块抹布，轮流使用。
我先把抹布湿了湿，然后我小心翼翼的站在窗户外面的防盗网上，之后就开始擦窗户了。我先擦上面的窗户。这个时候，爸爸说要多擦边和角，因为那里最容易藏污纳垢，也最不容易擦干净。于是我使劲的擦边和角，随着抹布的移动，窗户显得明亮起来了。由于我站在防盗网上，所以就由爸爸替我换抹布。在我上下擦玻璃时，不经意间往上一看，发现玻璃上有很多水印，我就连忙把上面的窗户又擦了一遍，可我再一看下面的窗户，也有水印。嗨！奇了怪了：为什么窗户上会有水印？这时我才想起来老师说过一句话：“不能用湿抹布擦，因为这样会留下水印。要用报纸擦。”于是我立刻告诉爸爸要用报纸擦，爸爸很快就拿来了报纸，一擦，果然干净了。
我看着干净明亮的窗户，心里有说不出的高兴。
观察老师擦黑板的作文【二】
黑板，是从小到大陪着我们成长的好朋友，学校里每时每刻都要用到黑板。黑板也是我们的另一个老师，教会我们数不清的知识。
黑板上记载着悠久的历史，让我们了解了古人的才华、生活和智慧，以及战争的残酷；黑板上有美术老师的.一幅幅美丽、漂亮的画；黑板上有动听的音符让我们学会了唱歌；黑板上有奇妙的数学，让我们学会了计算、思考和推理……
黑板，带给我们的不只有知识，还带给了我们美好的回忆。一次班会上，老师在黑板上写了“朋友”两个字，老师说真正的朋友是生活中相互关心，学习上共同进步，有困难互相帮助的人。老师说要叫人上去讲述一下，我举起了手上去把我和郭明宇经历的事情说了出来，让我的那些有趣的回忆更加深刻。
黑板给了我勇气，记得以前，选“三好学生”、“班长”……我都是从来不去的。但是四年级的有一次，老师叫我去参加竞选“班长”，我写好了稿子上去演讲完后，开始投票了，几秒种后，黑板上我名字后面一个个“正”字出现了，最后定格在了26票，从没有1票到26票，我看着黑板，他也看着我，仿佛在向我微笑，还说着“好样的，孩子”。从那时起，我就有了信心。
到了现在，我又一次去竞选班长，老师在黑板上画着“正”字，当票投完以后，我有六个正字，全班第二，成功了，我选上了班长，那一刻我兴奋又激动。
黑板带给我们太多太多的回忆，他还会一直陪着我直到工作的那天。一想到黑板，我就回到了童年的天真快乐、无忧无虑，心情顿时明朗起来。
观察老师擦黑板的作文【三】
第一次，这是一种多么美好的回忆。每当我想起自己第一次做的事情，心里就油然而生一种自豪，也是从那一次后我懂得了一个道理。
去年寒假，我上奶奶家，发现窗外灰蒙蒙的，像下了一场雾。奶奶说：“窗户脏了，我准备春节前几天擦窗户。”“擦窗户？太好了！一会儿我来擦。”我自告奋勇地说。奶奶不相信的看看我，说：“算了吧，你擦不干净。”“哼，小瞧我。”我不服气地去准备擦窗户的“工具”了。
五分钟后，我站在客厅的窗户前，地上放了一盆干净的水，左手拿块抹布，右手拿着一个镶有海绵的刮水器，“工具”俱备，只欠“动手”了。我拿起刮水器，在水里泡了一下，稍微拧干，自上而下的刷了起来，先刷里面，再刷外面，窗户上便出现了一道道水线，紧接着我用抹布把窗户仔仔细细的擦干了……“原来擦窗户这么简单”我一边干，一边得意的想着即将迎来的.表扬。十分钟过去了，我满头大汗的从窗台上蹦下来，准备欣赏自己的“战果”，发现窗户变成了大花脸，比之前还脏，而且地上沾满了水。
我失望地坐在凳子上，直后悔，心里打了退堂鼓。奶奶走过来看了看说：“擦窗户是细活，要动脑筋想办法才行。”我把手一挥，说：“不干了，不干了。”这时奶奶拿来报纸递给我：“做任何事情不能遇到困难就放弃，那样的话啥也干不了。把窗户用潮湿的抹布擦一下，再用报纸擦试试。”没办法，我只好半信半疑的从头再擦。果然，窗户擦得干干净净……在奶奶的指导下，经过努力，我终于完成擦窗户这项“艰巨”的任务。此时此刻，我累的像一滩泥一样坐在沙发上，再也不想站起来了。
窗户干净了，窗外显得格外明亮，看着自己的劳动成绩，心里有说不出的自豪感。平时看见妈妈擦窗户，觉得这是一件多么轻松的事情，今天才知道是如此不容易。第一次擦窗户，使我知道了父母的辛苦，让我懂得了一个道理：做任何事情都需要付出，都需要动脑筋找技巧。
观察老师擦黑板的作文【四】
我也情不自禁地加入了狂笑的队伍中了。
老师把乡村画成了一种不正不长不扁的构造，我绝对想不到刘老师这么有绘画“天赋”！
她还画了许多歪歪斜斜的圆圈，其实也可以不称为圆圈，称“扁圈”才对。老师说这是人，我忽然忍不住口水喷了出来，我的同桌一下就被我吓到了！
老师接着画了个四方形，还画了许多奇形怪状的线条。大家都笑个不停，议论着：“刘老师，人不…是这样画的！”大家笑得语无伦次，但又怕被老师批评，有人干脆把头都钻进了抽屉里去笑！
在这些不正的正方形里，还有许多小线条，代表的是田里插着许多“小秧苗”。这虽然有点像，但还是大家的\'笑料，我笑得都喘不过气了……
最好玩的当然是老师画“才了蚕桑”这个部分了。老师画了个大人，手握一根线条（针），然后把一堆的“线”一点一点地擦掉，表示这些线已经制作完毕了。这回的笑可真是一发不可收拾呀。老师终于发火了，教室里瞬间悄无声息……
之后，只要刘老师在黑板上写字，我就会有一个担心——怕她又一时兴起画起漫画来。刘老师的画技可真是不敢恭维。我有个建议：刘老师，您暑假里抽空去学学画画吧！
观察老师擦黑板的作文【五】
我的奇思妙想是发明一个黑板，帮老师减轻负担。它的样子和普通黑板差不多，但是有三个摄像头、还有扫瞄仪、还有内置芯片，像一个多功能的机器人。
这可不是平常的黑板哟，它是多功能的黑板。首先，它是“超级班长”，可以帮助老师监督学生认真听课。上课时，如果哪个学生在开小差，或是做小动作，“超级班长”的“火眼金睛”——摄像头就会发现，并通过人脸识别，叫出这位同学的名字，发出“滴滴”声警告他。
我的多功能黑板，还是一个“带读机”。语文老师和英语老师平时带读很辛苦，经常声音都沙哑了。现在，老师只要把要带读的内容，放在我这个多功能黑板的扫瞄仪上，并输入带读的次数，它就会发出悦耳的声音，一遍遍地带领学生读课文。
它最强大的功能是，可以当“老师的小助手”，帮助老师布置作业、检查作业和批改作业。老师只要把作业对准扫瞄仪，作业立刻就显示在黑板上了，同学们就可以自己抄回家做了。第二天，科代表只要把同学们的作业收上去，再一一的扫瞄一遍，它就会检查并批改，然后把检查和批改结果公布在黑板上。老师就知道哪个同学没有做作业，哪个同学的作业错了多少。
这就是我的多功能黑板，你觉得怎么样？是不是很棒？
观察老师擦黑板的作文【六】
自从网课的到来，我就开足了马力去学习，但仍有些不适应，现在我认为网课是我的灾难。
自从新型冠状病毒疫情高发后，教育部就下达了停课不停学的命令，决定实行网上授课，我感到十分好奇，但第一天的网上授课让我阵脚大乱，打破了我对网课的美好期望。
从早上六点半开始到七点半的早读，刚过我就匆匆吃完早饭开始学语文，每节课都有堂清，结果我手忙脚乱，往往是刚做完堂清又一节课开始了，我奋笔疾书，但到了晚上还有作业和随笔，我一直写到了九点半，传完公众号已是十点了，读了时间少的有点可怜了，看了一会儿书我就昏昏睡去。
第二天状态好了一点，但网课和我简直是势不两立，上课时那欢乐的气氛没有了，只剩下老师空洞的讲课声和偶尔几张同学们神情庄重的眼。听着老师讲课，也只能默默把答案写成文字，静等着下一道题的到来。
网课比平时上课麻烦多了，才六点，我就得揉着惺忪睡的眼，带着朦胧睡意，怀着美好想象下了床开始早读。紧接着一门课一门课的向我招手，如此多的堂清逼我用了绝招，提前全部预习，包括明天的`作业，这才让我略松了口气。
再说一天到晚盯着屏幕，视力下降肯定是正常的事，在疫情结束之后，眼镜老板肯定会发财。长时间看着手机，我感觉四只眼已经不够用了，希望这样的悲剧能早些结束。
我不能改变网课，只能改变自己，希望在接下来的学习中，我能适应这个灾难。
没有一件事是完美的，我要多看网课的优点，但我还是由衷地认为网课真是我的灾难。
