海豚的特点的作文开头【一】
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的\'首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
区别：依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
海豚的特点的作文开头【二】
我写的这个海豚，你们肯定以为我家里有真的海豚吧！那是不可能的，因为我所说的海豚是可以发光的和对我有很大用处的海豚玩具。
海豚的来历和样子说起这个海豚的来历嘛，就是我上次去长沙海底世界买的。那一次，我正在长沙海底世界看各种各样的鱼。突然我看见了一个会发光的海豚，它先发出了红色的光、然后再发出了黄色的光、接着发出了绿色的光……真像一只变色龙似的。我觉得这个海豚很漂亮，就买下了。我仔细地看了看它，我发现我只要摇一摇这个海豚，那些银片就跳上来，像仙女散花一样，漂亮极了。
海豚的作用有一天晚上，家里停电了，到处都是黑乎乎的，几乎什么都看不见。我不知不觉走到了我的房间，我好像看见外面的路灯，像一双双魔眼似的看着我，连桌上的本子也好像一张张魔脸似的对我说：“我要吃了你。”我吓得吞吞吐吐地说：“我…才…不…怕…你。”我忽然摸到了我买的那个海豚，我急忙打开开关，五颜六色的光照满了整个房间。这时候海豚好像在对我说：“主人，我不会让你感到害怕的。”当时，我多么庆幸有这个海豚陪伴我呀。
我喜欢你——这个特别的海豚，因为你让我感到非常快乐。在我需要你的时候，你及时出现在我面前，我以后要向你学习乐于助人的特点。
海豚的特点的作文开头【三】
乐乐是一只小海豚，它交了许多好朋友。这一天，乐乐和它的小伙伴们有说有笑地走进了教室，但是，它们一进教室，脸色就变了，嘴巴渐渐地变成了O形。“这是怎么一回事？”乐乐问道。只见课桌、椅子东倒西歪，讲台也被砸烂了。突然，乐乐眼睛一亮，它发现角落里有一个身影正在啜泣，仔细一看，啊！居然是好朋友龙龙！乐乐连忙跑去。大伙见乐乐跑去，也跟了过去。过去一看，只见龙龙浑身是伤，鼻青脸肿。乐乐见了连忙询问这里发生了什么事。龙龙小声地说：“今天早上，我很早就到了学校。可是，我刚进教室就躲到了门后，因为，我看到了一个恐怖的黑影。那个黑影正在破坏教室，把教室弄得乱七八糟。我害怕极了，一不小心踢到了门。那个黑影听到有动静，立刻转过身来，我刚要逃跑，就被它打了一顿。”说完，龙龙就“呜呜呜。”地哭了。乐乐这才想起来龙龙受了伤，必须马上送医院。在赶往医院的路上，龙龙说道：“那个黑影长着一排锋利的牙齿，尖尖的鼻子，大大的尾巴非常有力。”乐乐把龙龙送到医院后，直奔图书馆，经过一番仔细的查阅之后，乐乐终于知道是谁攻击龙龙的了，是凶猛残暴的`鲨鱼。
双休日，乐乐天天都去学校视察，而每天，乐乐都见到教室被破坏的情景。这一天，乐乐终于忍不住了，它召集小伙伴们，对它们说：“可恶的鲨鱼接二连三地扰我们学习，今天，我们就教训一下它。”乐乐分了一下工，大家在天黑之前就完工回家了。
在清晨，鲨鱼又开始搞破坏了，它来到学校门口，见地上全是万能胶水，就愁眉苦脸了。“怎么办呢？”鲨鱼自言自语。突然，鲨鱼想到了一条妙计。只见它运来一大堆沙子铺在万能胶水上，万能胶水被沙子覆盖了，鲨鱼大摇大摆地走进了学校。走到教室门口，鲨鱼刚推开门，就被一张大网给困住了。鲨鱼毫不在乎地说：“雕虫小技。”说着，便用锋利的牙齿将网绳咬断了。鲨鱼看了看手表，发现已经7：30快要上学了，便说：“可恶，今天算你们走运。”说完，便扔下一张纸条，走了。
乐乐赶到学校，看到计划失败了，沮丧不已，无意之中发现一张纸条。纸条上写道：
明天8点，在梦幻广场与我决一战。
第二天，乐乐对伙伴说：“今天，我们要与可恶的鲨鱼欧赛决一战，而鲨鱼是海洋中凶猛残暴的生物之一，大家有信心打败它吗？”“有！”大家信心十足。“团结就是力量，只要我们团结一致就一定会成功。”说着，大家便出发了。
到了梦幻广场，大家二话不说就开始了激烈的战斗。海豚家族的小勇士们在乐乐地带领下，左右夹击，包围攻击，终于将可恶的大鲨鱼给打败了。乐乐问欧赛：“你以后还敢来扰我们生活吗？”欧赛连忙说：“不敢不敢。”说完，几个“小勇士”们就回家了。
从此，海豚家族又过上了幸福的生活。
海豚的特点的作文开头【四】
海豚这个名字我想大家听后肯定都很喜欢，这是因为海豚聪明灵敏，经过训练后还能表演呢!海豚虽然聪明灵敏,可是海豚在世界上已经非常稀少了，所以我们要保护海豚喔!
海豚是哺乳动物，它们常常群体生活，海豚常游出海面，以小龟、乌贼、小虾、蟹为食，
海豚作文。白海豚是迄今生存下来的最原始的海豚之一，是我国的珍稀动物。海豚不仅聪明而且也很听群体的命令，假如一只海豚游到了岸上的话，其他的海豚就会游到浅水区挨沙滩近的地方，到退潮时，海豚如果不能迅速返回大海，它们就可能在海滩上。
海豚还能救人呢!不信的话，就让我来给你说说吧!一天上午，一艘战舰在行驶时，突然一个大浪打过来，把船给打沉了，海军战士们都落海身亡了，只有船长晕了过去。这时一只海豚把船长驮在它背上，一直游到了岸边，用最大的力气把船长甩上了岸，然后返回了大海。船长醒来后，看见海豚在那跳跃，知道是海豚救了他，他对着海豚行了个军礼。
海豚长了个长嘴巴，身子是黑色的，最有趣的是海豚的头顶上长着鼻子。我喜欢海豚这个样子。
记得有一次在香港，我和妈妈看了有趣的`海豚表演。海豚表演开始了，训练员把一只海豚从水笼子里放了出来。训练员发出命令后，海豚就跳出水面，然后可爱的海豚把身子和头探了出来，对着训练员叫。我想是海豚觉得自己的表现很好，想让训练员喂它东西吃，果真不出所料，训练员从口袋里掏出一只黄鱼喂给海豚吃。接着训练员就让我们出算术题。一个姐姐说四加五等于几，海豚从水里跳出来，用尾巴拍打水面，共拍打了五下。然后叫唤，训练员给我们解释，说海豚是问那个姐姐我的答案对吗?这真是一次有趣的表演。
我想让海豚能走，能说话，这可太好玩了。
海豚的特点的作文开头【五】
平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技信息资料、实验报告、说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。
海豚的特点的作文开头【六】
每年夏天，我都会去青岛旅游，因为“极地海洋世界”里的海豚是我最喜欢的海洋动物之一，它就像我的朋友一样，每年我都会去看它。
伴随着动听的音乐，我又一次走进海豚表演馆。只见五只可爱的\'海豚跟随着它们的训养师出场了。它们穿着亮灰色的外衣，雪白的衬衫，嘴巴扁扁的、短短的，尾巴像大型的蝴蝶翅膀，两只鳍来回扇动，还不时有节奏地唱着悦耳的“歌声”，好像在欢迎我们的到来。
海豚是人类的朋友，它能跟我们和睦相处。你看它一会儿和训养员转着圈儿的跳舞，一会儿和观众比赛转呼拉圈，转得比我们还好呢!
海豚顶球最有意思，它们在水里游着，忽然跳出水面，用尾巴轻轻碰了一下吊在空中的球，立刻球就晃动起来。
别看海豚身体沉重，但跳起来却很灵巧，它们突然从水面跃起，又很快地落下，观众们赞不绝口。
最后，一只海豚凌空飞起，拉了一下一个红球上的绳子，红球便马上打开了，还垂下一条红布，上面写着“山东青岛极地，快乐就在眼前。”
当我看见训养员温柔地抚摸它们的头时，我也好想摸摸它们啊!是呀，可爱的海豚为了让人们笑一笑，付出了多大的努力啊!为了让人们开心，它们刻苦训练，回不了大海，多可怜啊!我好想把它们放回大海，让它们自由、快乐。
看着可爱的海豚，我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面：海豚不再是逗人开心的工具，而是回到了自己的家园，我站在海边，轻轻地呼喊着海豚，它慢慢地向我靠近，带着我在大海里自由自在地游泳，陪我在海里嬉戏、玩耍……
海豚的特点的作文开头【七】
在海洋馆里人们焦急地等待着好戏开始。终于，一位青年人拿着麦克风出场了，主持人说了一些话后节目就开始了。我们目不转睛地看着水池。突然，从水里“飞”出一条鱼，不，那不是鱼，而是哺乳动物里的海上明星――海豚。只见它从一个个火圈里自由穿梭。观众门看了，异口同声地说：“哇!太绝了。”还不时听到一些口哨声……
这时主持人问：“谁敢和海豚来比一下潜水。”刚说完，一名中年男子把手举了起来。好了，准备下潜，3、2、1，潜。双方一起潜下了水，可是当那名中年男子一下潜，海豚就把他举了起来。那名男子又潜下了水里，可是有被海豚举起来，就这样反反复复了几次，搞得我们笑得人仰马翻，我的肚子都快爆了。这一幕让我想起了人教版第9册的24课《海豚救人》这课，海豚可能认为那名男子有危险，因为海豚它在水里没隔10几分钟就要把头伸出水面，否则就会淹了，而对于刚出生的小海豚是很重要的，如果遇到了意外，海豚妈妈就会把它托出水面。对于一些不积极运动的人，它就会主动上前帮助他(她，刚才那名男子在水中没有游动，所以海豚就主动上前帮助。
这就是它的天性，我很敬佩海豚这种救人的精神，它不仅是明星，还是一部救生艇呢。佩服，佩服!
海豚的特点的作文开头【八】
动物中有狮子、老鼠、海豚、大象、小狗、小猫等等……但我觉得它们当中最可爱的是海豚。
海豚是生活在海里的一种哺乳动物。它的身体很长，全身都是灰色的。眼睛和鼻子像老鼠的眼睛和鼻子。海豚能表演一些人们很难表演的节目，比如：顶球，钻火圈等节目。海豚顶球时是用它的嘴来顶的，只见它把球往空中一扬，球落下来时，它又在底下把球一接，它表演顶球时从不失败，海豚似乎不发脾气，就是发脾气也很温和，海豚吃食时是追赶到食物以后，它们便把食物包围起来，一个个吃食物的。海豚一天能吃200千克的食物，这些食物给一个普通有大人吃，吃好几天也吃不完。海豚嬉戏很好玩的，两只小海豚在一起玩顶球，像打羽毛球一样，很有趣。海豚休息时可以一边睡觉一边游泳，它的脑子里有两个东西，每十分钟换一次。有时人们落水海豚就能去帮助他们，有时为了帮助人还成群结队的去攻击鲨鱼呢!
看!海豚是那么有趣，多么可爱啊!
