陪小狗玩作文【一】
俗话说：“狗是人类最忠诚的朋友”。十分幸运的我，在儿时遇见了一位独一无二的玩伴。它叫奇奇，现在的我已经忘却了为什么要给它起这样一个名字，甚至我脑海里关于它的记忆已经淡忘，直到这个暑假，再一次回到了那个充满我们快乐回忆的地方。
刚一进村子，便感受到了扑面而来的烟火气息，乡村有山有水，有花有草，异常美丽，扑面而来的还有一股清新的花草香。也许这就是生活的味道，在县城的快节奏生活也让我们忘了生活本该有的样子，街坊邻居们个个向我们问好。老家的葡萄已经成熟，如同玛瑙一般纯净;树上的桃子个大皮薄，芳香四溢，晶莹圆润，像用碧玉雕成的…这些没有任何农药的水果，充分散发出了食物天然的味道。调皮的弟弟去家里翻箱倒柜，一个小球滚在了我的脚下，一下子勾起了我的回忆。
狗的性格实在让人捉摸不透。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方睡大觉，无论你怎么逗它，都不会理你。说它贪玩吧，的确是啊，如果它看见别的狗从我家门前经过，就会不顾一切的冲出去，和伙伴们一起玩耍，任凭你怎么叫它，它都置之不理，非得等它在外面玩够了不可!
它若是高兴，能比谁都温柔可爱，他用身子在你腿上蹭来蹭去，趴下蜷起身子让你给他挠痒儿;你若是摸摸它的头，它会两眼一动不动的看着你，还会伸出舌头舔舔你的手心儿，表示它的友好。它若是不高兴，无论谁说好话，它也一声不出，连头也不肯抬一下，就那样趴着，在窝里一动不动!
狗的看家本领可没得说。它的.脑袋上一对尖尖的耳朵，时刻警惕地竖着，凡有生客进来，狗必大声叫嚣，甚至院墙外有生人路过，它也要狂吠几声，不亚于鹅的引吭大叫。
奇奇这只狗狗从不挑食，什么都吃，骨头必然是他的最爱。每逢我们一家人吃排骨的时候，它都会把舌头伸得老长，围着桌子转呀转，你若装作不理他，它会叫上几声，设法引起你的注意;你若扔一块骨头给它，它必定用嘴叼了去，寻一个角落，独个儿享受美食……
我与奇奇已经很长时间没有见面，但在它见到我时仍那么兴奋地上窜下跳，我似乎听到了我们之间无声的对话，那个下午的时间过得飞快，天色渐渐暗了下来，我也该离开了……
狗狗也是有感情的，正如见到我的那份兴奋与离别时的那份不舍。狗狗若爱你，就会永远爱你，无论你做了什么事，发生什么事，经历了多少时光!
陪小狗玩作文【二】
我是一只小书虫，从一两岁妈妈就给我买书。每一次看书，我都能明白一个个深刻的道理，懂得一个个有趣的知识。每次睡觉前，我都要看书。我可不是一般的爱看书，我只要一看书就能忘掉一切，就好像这个世界里只有我和书一样。
还记得我看的第一本书《小马过河》，讲的就是马妈妈让小马去小河对面买一袋面粉，小马到了河边，却被这小河吓住了：这河到底有多深呀？老牛公公说：“孩子，别怕，这河才到我的膝盖哪！”小马刚想跑进河里，小兔就说：“小马哥哥，你别去，我哥哥就是从这里淹的。”小马跑回家问妈妈怎么办，妈妈告诉他要亲自尝试这样一个故事。从这里面我明白了一个深刻的道理：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，从此我迷上了看书。
不止一次，我在卧室里看书，爸爸妈妈叫我吃饭，我只顾着看书，没有听见爸爸妈妈叫我，不知不觉的到了很晚，我的肚子饿得咕咕直叫，问妈妈怎没还不吃饭，妈妈说：“我们已经吃完了。”我这才回过神来，原来是读书让我忘了吃饭呀。
我读的书很多，有历史性的《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等，有有趣的漫画书，还有《十万个为什么》等科普书。它们给我带来了许多乐趣。
我喜欢看书，因为书里有许多知识，我爱看书！
陪小狗玩作文【三】
这是樊登老师把自己以往看过讲过的，跟育儿有关的书中的观点融合贯通的一本书，书中有一种育儿法则，很值得我们学习：
第一在孩子做对事情成功的时候，给予二级反馈表扬并说出为什么，这是孩子的价值感增加。
第二在孩子做错事情失败的时候，给予孩子无条件的爱，这时孩子的归属感增加。
第三无论孩子成功还是失败，做对还是做错，家长都要在事后给孩子培养成长型思维或者说终身成长的心态，这是孩子自我成长的永动机。
家长的不打扰给孩子充足的自由选择权在孩子那里，家长只是辅助孩子自主的选择，加上投入的尝试，更能让孩子发展出心灵的体验，更容易获得幸福，从而帮助孩子找到自己的路并坚持下去。
此外家长自己也需要成长性思维不纠结于孩子一时的失误，这样才能更好的给予孩子无条件的爱，通过和孩子一起积极的想办法解决问题，也能更好的给孩子亲身示范什么是成长型思维，成长型思维重视过程，而不是结果表扬孩子的努力而不是天赋，这样孩子才能更加珍视自己的努力，也更加容易拥有坚毅的品质。
一个孩子成长过程中最重要的三行代码，获得价值感，获得归属感，拥有成长性思维。
父母育儿过程中最重要的三行代码，孩子做对事二次反馈，孩子做错事无条件的爱培养自己和孩子的成长性思维。
陪小狗玩作文【四】
老师开会去了，叫我在教室里做作业。我心里像15个水桶打水——七上八下的。我是个调皮的学生，上次打了架，老师要到我家去，我哭着说：“下次一定改，老师别去了。”因为我怕爸爸打我。今天老师要家访，我脑袋还没转过弯来，随口就说了个“行”。现在一想，老师如果“告状”，我不又要“皮肉受苦”了吗？我作业也做不下去了，可是又不敢走。5点，老师回来了，我硬着头皮陪老师去家访。
头一“站”就是我家。我一进门就喊：“妈，我们老师来了！”妈妈笑着走出门，把老师让到西屋，我等待处罚似的站在一旁。老师叫我坐下，她和妈妈谈了一会儿家常，就转到正题上了，我感到忐忑不安。可老师先说我学习很好，几次测验，成绩都是优等；又说我热情、懂事，缺点嘛，就是好说好动，有时带来不好的影响；最后，老师还叫家长注意我的视力。妈妈听了很高兴。这时，我才像一块石头落了地，心想，今天的苕帚疙瘩不会在屁股上“跳舞”了！
从我家出来，天已大黑了，北风“嗖嗖”地刮着。我们顺着大路一直往南走，足有二里地，才到城边的徐小宇家。徐小宇的妈妈说：“我们新搬家，这么远，老师还特地来走访。您刚接这个班，就两次到我家，真是太关心我们了。我们一定要协助老师教育好孩子。”
从徐小宇家出来，风吹在脸上，像刀子刮一样，路还不好走。坑坑洼洼的，老师险些跌倒。我扶着老师，到了王洪全家。他们刚吃完饭，一家人正准备看电视。老师到了，他们又拿糖，又倒茶。在热烈的气氛中，张老师向家长介绍了王洪全最近的情况。他爸爸给我们讲了他自己念书时的.事：“那时老师拿带眼的板子打手，手肿起老高。哪像现在的老师，不辞辛苦……”这时我看见王洪全的眼泪像断了线的珠子，直往下掉，这是感激的泪吧？
将近8点了，我们才从王洪全家出来。在微弱的路灯下，我觉得老师的身影是那样高大……
