他们来自哪里作文【一】
上次的“圆梦之旅”，我们讲述了刘翠翠家的悲惨故事和城关中学校长的热心肠。经过我们的努力，又一位好心人出现在我们的视野中。
他就是瓯海区实验小学的副校长张林勇。校长说，瓯海区实验小学成立“爱心基金会”已有9年了。也就是说，从1998年开始捐款到现在，一共捐了9万余元，平均一年捐资1万余元左右。说着，张校长拿出了3000元爱心捐资，当场颁发给刘翠翠。刘翠翠接过捐资脸上露出了说不出的喜悦。我们晚报小记者随后和她和了影。合影时，她开心地一直笑着，好像要把这个难忘的时刻永远记在心间。
在随后的谈话中，张校长说：“我们学校的捐资经济来源主要是教师和学生。与其说是学校捐款，还不如说同学和老师的共同心意。钱虽然不多，但希望能给予她帮助。”刘翠翠也心满意足地说：“学费解决了，温饱满足了，我也知足了。”
张校长的话让我很受感动：“用自己的行为圆他们的梦。”9年来，他们都持之以恒地扶贫。最多的时候，捐资物品竟能塞满一车！我也希望社会上的好心人们，能够关心贫困学生、帮助贫困学生让他们过上普通人的生活！
他们来自哪里作文【二】
我们就这样在不明其理的情况下，意外地出现在了这个世界。
多年前，我们还在岌岌歪歪地呼唤着“我们要长大”的恐怖口号。可如今，善良的上帝在推迟了几年后，圆了我们的梦。可是，那是属于多年前的。并非现在。但为了生存的我们不得不惨痛地接受这个事实。于是，又在多年的演变下，我们不再是我们的我们，而成了他们的我们。
他们的我们，为了他们的肯定，为了他们的认可，为了他们的幸福，为了他们的羡慕，为了他们的追捧，为了他们的喝彩，为了他们的褒扬，为了他们的笑，为了……
一切，都是为了他们，我们而存活。我认为，在这个世界上没有自私的`人。因为这些人的举动还是为了他们，譬如，为了他们的看好，为了他们的……
我们不是我们，而是他们的我们。我们在这样的度过了我们所认为值得骄傲的一生，来到了天堂。在天堂，我们又成为了孩子。成了永远的孩子。每天在上面，观赏着下面游动的人。不久后，你就会用牙牙之语来告诉同龄人的你的发现——上帝！下面的人只不是上帝的分身罢了！
我们多么渴望见到上帝，却又从未实现过。直至亡，才了悟到我们，他们，从未是一个真正的独立体！这位伟大的上帝，粉碎了他自己那高尚的身躯，星星点点地化成零碎飘落人间。原来，神圣的他也曾天真地遐想过，我们，他们最终会归结于一体。是么？
至于这个答案，我希望，我们能早早地领悟，不要真的等到成了观看者才明悟！
他们来自哪里作文【三】
一个人不可能将世界上的所有美好的东西尽揽。从古至今，从国外到国内，又有多少伟人将它们的“美好”传递给我们——不错，就是他们。
“怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇;抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”诵读着《满红红》，领略着宋朝诗人岳飞的壮志豪情，心里不禁泛起阵阵波澜。这是多么高亢的旋律，这是多么壮情的故事。还记得母亲用刀在你的背上刻着“精忠报国”四个大字时你眼中的那份愤慨;还记得你在抗金中，足下的那一片土地。因为，那里有你的身影!如果没有你，我们是否还能激情的诵读《满江红》千古名篇?如果没有你，我们是否还能感受到那无人可比的豪情壮志?我想。不会!
“苦难是人生的老师，通过苦难，走向快乐!”德国音乐巨人贝多芬在为我们传递他的“美好”!还曾听过那舒适玲珑的幽情小调，又曾看过那《命运》为主题的大型演奏会。一切的一切，全都在你的大脑中完成——哪怕是一分钟的音乐也不放过。你的生平是平凡的，是悲情的，但你的生平更是伟大的，丰硕的。你成功了，但命运仍在捉弄你，你颓丧了，但命运仍在考验你——是的，你永远的成功了，因为你没有向命运低头!如果没有你，我们是否还能聆听《田园》《命运》等大型乐曲?如果没有你，我们是否能感受到属于你个人的音乐里的故事?我想，不会!
“画竹要画得青翠挺拔，画马则要画得富有逆风。”这是徐悲鸿对他的徒弟说过的一句话。可曾欣赏过《马》的奔放身姿，可曾听过大厅上的演讲。徐悲鸿，一位著名的画家，他的一生是辉煌的，他的生活却是朴素的。是的，他从没有低头过，也从没有放弃过。如果没有他，我们是否还能欣赏到骏马的矫健豪放、如果没有他，我们是否还能听到那激情豪迈的演讲?我想。不会!
她们，是我们心中的一座座里程碑，也是我们每个人心中的巨人。永远把它们放在心中，跟随着他们的脚步——你会看到，那是他们的足迹，而以后，在哪里，也会出现我们的足迹。
他们来自哪里作文【四】
幸福来自于我们的执着。记得初中时的我们一起执着的向中考发起冲击。我要感谢我的同桌，他是一个成绩好也勤奋但偶尔也会因为打篮球、看篮球赛而忘记吃饭或者迟到的人，他总是乐意帮助我。在学习上他会给我讲我不懂的地方；在课后，他也会偶尔给我补充一下篮球方面的知识，比如说：谁是科比，什么叫盖帽，什么叫抢断？因为他我的成绩步步提高。我要感谢我的朋友，在我伤心的时候，她总愿听我倾诉；在我快乐的时候，她也会陪我快乐；在我犯花痴的时候，她也会看着我笑。在我英语不懂的时候我也会问她，她也会告诉我，即使我不理解，即使我们的意见不一致，可我们始终是朋友，她始终支持我。那一道道我们一起做的一起讨论的题，印在脑海里，烙在心里。
幸福来自我们的努力。还记得有一道题我们讨论了好久，我们想法虽不同但谁也没有做出来，于是我们决定各自拿回家夜深人静时独自思考。那一夜，我真的\'想了好久，正推推不出来，反推条件又似乎不够，可最终我还是找到切入点做了出来，那晚我差点就兴奋得一夜没睡着。第二天，我们都带着明显的黑眼圈走进教室但却又同时说出了那道题的答案，果然是很有默契啊。那一道道我们讨论过的题偶尔又会重新在脑海里闪过，你是否有这种感觉？
幸福，那一次，眼里出现了太多熟悉的题目，开开心心地往下做，总之很顺利，我仿佛深深到了“正是江南好风景，落花时节又逢君”的喜悦，那种感觉让人心情舒畅，精神爽朗。
可是，就像太阳和地平线始终会分离，我们……
还记得，那时我对你唱“花开花谢又是季节的转移，我们将要，面对未来的分离”。你总是不愿意听，可天意还是让我们分开了。听雨的声音，像悲伤的歌曲，滂沱大雨竟如此孤寂，我陪雨哭泣，雨却还不肯停。还好周末及放假有时还会在一起，在一起回忆往事，在一起讨论某些话题，在一起憧憬未来。我们说要有一颗乐观的心，要有积极的生活态度，要学会苦中作乐，然后我们一起追逐的幸福，那时我们会在一起吧？
幸福不在彼岸，幸福不在远方，幸福在最远处的最近处，触手可及或又远得在无边无际的地平线，心情是决定幸福的重要元素，幸福来自心间，来自各方的团结友爱，互帮互助。我们的幸福曾经拥有，更美好的幸福正在不远处等待我们去追逐……
他们来自哪里作文【五】
“铃——”，铃响了，同学们同往日一样迅速回到自己的座位上，打开书本，一边预习着要讲的课程，一边期待着老师的脚步声。然而始料不及的地震发生了，一场震惊世界的汶川大地震发生了。“轰隆，轰隆”，房子不停地摇晃起来，期待的原来不是老师，却是一场大地震，教室里一片慌乱。这时，有一个男孩却显得格外镇静，他一边叫同学们不要慌，一边叫同学们能逃的尽快逃……没想到，话没说完，自己却被砸到，昏迷过去，倒在我们身旁。不知过了多久，他逐渐苏醒过来，四周一片漆黑，只有我们在暗中默默地注视着他，只听到他用艰难的声音说：“我一定要坚持下去，我一定不会，肯定有人会来救我。”之后，因受了重伤，他再一次昏迷过去，但我们听到他还在不停地重复着那几句话，而我们也在默默地支持着他，帮他加油。不知过了多久，终于，有一天，解放军叔叔经过不懈努力的挖，在我们的身旁发现了微弱的他。没想到，刚把他抬到担架上，他却苏醒了，可能是突来的光亮刺痛了他的双眼吧，只见他缓缓地、艰难地举起一只手向围在他旁边解放军叔叔行了一个少先队队礼。啊，就是这样一个稚童也懂得感恩，这个举动让周围所有的人震惊，感动。大家为他执著的信念、永无言的精神而感动，也为他在临危时还不忘感恩的稚嫩的心而感动。再简单讲另外两个我们目睹的事情吧，当时，地震正在发生的时候，有一个同学侥幸逃了出来，当他回头看的时候，班上还有很多同学还没逃出来。突然他返身冲进教室，硬是把两位同学救了出来。当有人问他，当时那么危险，你为什么要跑进去救他？只听到他的声音在空中回荡：“因为我是班长……”当时，他只有9岁，这能不令人感动吗？还有一个老师，硬是在地震发生的时候，把离自己最近的两个学生拉到自己身下的讲台里。在废墟里，在生关头，他把生让给了学生，而把留给了自己。他——一个普通的老师，硬是用自己的`生命为他身下的两个学生搭建了安全的大厦。这能不令人感动吗？
唉，不说了，这样的事例大多了，感动得我们忍不住要哭了。当“敬礼娃娃”的身影在我们的眼前现过，我感动；当“我是班长”的声音在我们的耳旁萦绕，我感动；当那高大的身影挺立在我面前，我感动……世界因他们而精彩，我们因他们而感动。
