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青蛙的作文及批语(描写青蛙的作文30字)

青蛙的作文及批语(描写青蛙的作文30字)

更新时间:2024-04-29 02:53:00
青蛙的作文及批语(描写青蛙的作文30字)

青蛙的作文及批语【一】

小村上,炊烟袅袅,田间小路,阡陌交通,鸡犬相闻,黄发垂髫。近处的油菜花,郁郁葱葱,青翠欲滴;坊间的老水牛哞哞作响,垂尾低吟;老杨树上的黄鹂望着树下慢步的蜗牛,清唱相和。

晚间,细雨蒙蒙,似一场跌落着,妖娆着的美。轻敲窗柩,淅淅沥沥,人们说:“雨,是上辈子折翼的天使,既然已经无法返回天堂,就选择毅然降落人间。”细细聆听,全然没有鸣笛的喧嚣以及令人睁不开眼的眩光,唯独雨声,原始的拍打着小村的泥土,敲击着小屋上的泥瓦。雨团着层层缕缕,丝丝袅袅的雾;雾绕着朦朦胧胧,纤纤细细的雨,如若缠绵着的优雅,优雅着的谦卑。这如痴如醉的雨,令人魂牵梦莹,实在不禁想去触碰,却又如此般不舍,只许静静倚身屋檐,聚神凝望,嗅着雨雾中清淡的泥香,这般,便甚是心满意足了。

窗木油纸前,暗淡恬然的光晕,一团一簇,一丝一条,渐渐地,雨入夜半,伴着村民的梦,雨一直下着,落着。

晨雾将逝,朝阳仍在昏睡,随着一声“咿咿”作响,推开门扉,木屋中跑出一名小童,踏过泥潭,伴着一阵爽朗的笑声,溅得满身是你,身后,却传来一阵慈祥的笑声:“慢些……”

小村上,弥漫着谷香的炊烟,雨后的清晨,眯着眼,如此幽寂,清新,似一杯甘酒后的小醉,不知所措的令人一阵飘飘然。

教师评语:文章从村庄美景写起,自然引出晚间的村雨的描绘。善于运用典雅的书面语与引用等修辞手法,如“晚间,细雨蒙蒙,似一场跌落着,妖娆着的美”,“唯独雨声,原始的拍打着小村的泥土,敲击着小屋上的泥瓦。雨团着层层缕缕,丝丝袅袅的雾;雾绕着朦朦胧胧,纤纤细细的雨,如若缠绵着的优雅,优雅着的谦卑”,这些语言使文字生辉,令人爱读之。

青蛙的作文及批语【二】

今年暑假我去了外婆家,去的第一天就遇上了一场雷雨。

一阵狂风卷来,卷来了一丝凉意,也卷来了一场雷雨。

雨像是“黄河之水天上来”横着冲过来,如惊涛,如骇浪。虽比不上钱塘江大潮,却也凶猛无比。雨又像一块透明的大布,被风一吹,起了无数道波痕。突然,一道闪电划过,天空被划了一条口子。幕后传来一阵鼓声——雷,它像闪电的忠实追随者,冲着闪电,也是冲着我们呐喊。似乎叫我们好好听一听大自然的啼哭声。

我透过雨雾向远处望去,那面的龙虎山,披上了一层轻纱,山上的树木还隐隐约约看得见。铁条般的雨跳进了河流的怀抱,跳进池塘。池塘里的鱼儿也不甘寂寞,跳起了兔子舞,欢迎着雷雨的到来。田野里,禾苗张开了嘴巴,喝着甜甜的雨水,开心地笑了;乡间小路上,两旁的松树,被冲洗的一层不染。

初到外婆家就遇上一场美丽而又磅礴的雨,虽然到外婆家一连几天都是这样的雨,没能痛痛快快的玩儿上几天,但能看到这么美丽的雨也不错。

教师评语:这篇文章描写了乡村雨景,小作者文采不凡,运用比喻、拟人等修辞手法把雷雨天气描绘得生动形象,具有真实性。文章语言流畅,用词准确,是一篇很好的作文。

青蛙的作文及批语【三】

一天中午,烈日炎炎,小青蛙热得喘不过气来。可是,青蛙妈妈一直催它睡觉,小青蛙就不耐烦地说:“我睡不着呀!”青蛙妈妈只好说:“那我给你讲几个故事。”“好呀!”小青蛙高兴极了。

“这个故事叫《小红飞走了》。”青蛙妈妈不慌不忙地说,“一天,小红梦见自己飞起来了,然后和小鸟一起玩躲猫猫的游戏。直到回到了家,小红才从梦里走出来。”

可是,小青蛙还是睡不着,青蛙妈妈又说:“我还有一个故事,叫《小花的`好朋友》。一天,万里无云。小花看见有许多小动物在一起玩耍,也想跟它们一起玩。于是,小花凑上前去,主动跟大家打招呼。很快,小花就交到了许多好朋友,有小草弟弟、大树爷爷……”这时,青蛙妈妈看见小青蛙爬到了其它的荷叶上,“妈妈,我也要像小花,交好多好多的朋友。”小青蛙一边说着,一边慢慢地闭上了眼睛。

可是,没闭多久,小青蛙又睁开眼睛,伤心地说:“我怎么还没有做梦呀?”青蛙妈妈安抚它说:“别急,你还能睡一个小时呢。”小青蛙觉得太热了,又跳到了另外一片荷叶上,自言自语地说:“一定要睡着。”

这下,小青蛙进入了甜甜的梦乡。在梦里,它交到了很多好朋友。

青蛙的作文及批语【四】

那是一片海,它迎接着每一个黎明与黑暗;那是一片海,它用沉默包容了世界万物……我坐在海边,凝视着远方。

我安静地站在教导主任办公室,等候着他的宣判。

“你……”教导主任站起来,严肃地看着我。“老师!”一个女生破门而入打断了他的话。我回过头看了那女生一眼,冷笑。不错,她就是完颜安浅,我最讨厌的人想必她是来添油加醋的吧。

“老师,您误会了,她没有推我,是我自己滑倒的!”她定定地看着老师,老师的眼里充满了吃惊。她——她在干嘛?是在帮我吗?还是要让大家知道她是一个有度量的女孩子?我不解地看着她,她的脸还有明显的红印,我刚刚掯了她一耳光。我冷笑,她是在演戏吗?老师怎么会看不出我在她脸上留下的罪证。

“真的?”

“嗯。”她用力地点点头,好像怕主任不信,立刻加了一句,“主任,都是误会,我还有一些不同的题目要请教默言同学。”

他沉思了一会儿,然后看了我一眼,“抱歉,误会你了,真不该听信他人之言,你可以走了。”教导主任的眼中有一丝我猜不透的光色。

走出办公室,完颜安浅直径向前走,就好像刚刚她并没有帮助过我,如同一个陌生人。

“完颜安浅!”我叫住了她。

她沉默地看着我。

“我讨厌你。”“我知道。”“那你为什么要帮助我!”“我几乎是用吼出来的。

她愣了一下,然后笑了。“很多时候,更需要用沉默去包容一切,不是吗?沉默,你懂吗?”

我错愕,是呀,一直以来,她都用冷静、沉默去面对一切,无论我如何伤害她,她都不会反击……

“我知道你讨厌我,是因为太多的误会,无法用三言两语说明白,但是,我不希望有一天成为恨。和你一样,我曾经也发疯地去讨厌过一个人,可是,到最后我才知道,人生,有时候需要的不是勇敢地斗争,而是像大海一样的沉默。”她的声音像风一样轻。

“啪——”海浪的拍击声拉回了我的思想。

我站起来,深深地呼吸一口清凉的空气,任海风扬起我的发丝,灌进我的心中。慢慢地向前走着,感受着大海的气魄。是的,只有像海一样用包容世界万灵的沉默去包容过去,包容自己,包容他人,世间才会更美丽,生活才会更美好。

青蛙的作文及批语【五】

淅沥沥,淅沥沥,这场雨打碎了我美妙的梦境,我已经数不清这是第几场春雨了。我望着这你顽皮的身影,望着那如同牛奶似的雾,所有的景物都被罩在这雾中,朦朦胧胧的。

远处,山峦一片一片的,延绵着伸向远方,我看不清它的尽头。碧绿的依然碧绿着,枯黄的早已随着风雨飞舞于空中,有籁籁地落下,给人有种“雾里看花,水中望月”的错觉,朦胧胧的一片,就像我那未醒的梦。

你渐渐的放低了声音,不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”你似细针,密密的斜织着送给万物的衣裳。嫩芽在雨轻声的呼唤声中,破土而出。

你轻轻巧巧,灵灵秀秀,怪不得诗人将你描绘成牛毛。怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。

你轻轻的伏在我的窗前,静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。雨又下大了,咦?你是不是怕我将你遗忘,所以提高了对我的呼唤?这种声音交织着大自然的一切美妙的声音,我侧耳倾听着,美妙极了!这是我对你的赞叹,你听见了么?

你就像一首宋词小令,朗诵中带着暖暖的春意,温暖着万物;你又像一根琴弦,与万物合奏这春的赞歌。你的声音渐渐地小了,大地妈妈在你的沐浴下,散发着清香,待万物焕然一新之后,而你却悄然离开。树叶被你洗得青如碧玉,就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意,只给我留下了一丝丝带有凉意的风。

你走了,那朦胧似的梦境也被你带走了……

评语:这是一篇写景抒情寓理的散文,作者以“雨”为题材,描写生动,给我们营造了一个朦朦胧胧,如梦如幻的仙境。想象丰富,引起读者的阅读兴趣。耐人寻味。

青蛙的作文及批语【六】

两只青蛙都在想:我应该去冷饮店吃一份冰激凌。

他们面对面地走来,走到半路上,突然飞来一只蚂蚱。蚂蚱是庄稼的对头,没有比青蛙更讨厌蚂蚱的了。两只青蛙同时向蚂蚱扑去,结果他们头对头地撞了一下。两只青蛙的眼镜都掉落在地上。这是两只近视得很厉害的青蛙,离开了眼镜,行动都很困难。

两只大嗓门的青蛙都扯开大嗓门叫着:“我的.眼镜呢?”他们用手在地上摸,最后总算摸到了眼镜。他们摸摸撞痛的头,都用大嗓门说:“哎呀,这一下撞得我头昏眼花!”

是的,两只青蛙都觉得头昏眼花,连走路都摇晃起来。一只青蛙对另一只青蛙说:“你撞得我好厉害,我连路都走不稳了,你得背我回去!”

另一只青蛙也大声嚷嚷道:“胡说,是你把我撞昏了,你得背我回去!”两只大嗓门青蛙大声争吵起来,连过路的人都捂起耳朵。

这时,有只小嗓门的青蛙赶来了,他认识这两只大嗓门青蛙。小嗓门青蛙走上前去把他俩分开,轻声地说:“别吵,别闹,让我来检查一下你们两个的伤势。”

小嗓门青蛙检查了半天,发现他们一点伤也没有。小嗓门青蛙看了看两只大嗓门青蛙说:“我想你们应该把眼镜交换一下。”

两只青蛙摘下眼镜,交换了一下。他们一戴上眼镜,都叫了起来:“啊,我一点也不头昏了。”

原来,他们刚才戴错了眼镜。

两只大嗓门青蛙很高兴,他们拉着小嗓门青蛙,去冷饮店吃冰激凌。

到了河马先生的冷饮店,两只大嗓门青蛙都要请小嗓门青蛙吃冰激凌。他们争着说:“我来付钱!我来付钱!”那声音都快把河马先生的耳朵吵聋了。

后来,还是那只小嗓门青蛙说:“嘘——别吵,小声点。我们还是各人吃各人的吧!”

河马先生送上冰激凌。两只大嗓门青蛙和一只小嗓门青蛙,一声不响地吃着冰激凌,只听见勺子碰到盘子发出轻轻的“叮当”声。三只青蛙互相看看,他们都压低嗓门说:“这样挺好!”