一个人怎样才能成年的作文【一】
本文最大的亮点，就是描写真切。作者为了体现对电视剧大结局的急切心情，表达对戚薇的疯狂喜爱之情，就在行文中大量地使用了语言描写和细节描写。在一句句催促的语言描写、细小的动作描写以及栩栩如生的神态描写中，让读者跟着作者快要蹦出的心脏和脚下的油门飞奔，恰如一支离弦的箭身向回家的方向。另外，文章情节张驰有度，从整体上看，文章都是在“张”的情况下完成，但是头尾则显得“驰”了，很有节奏感，增添了几分味道。
一个人怎样才能成年的作文【二】
她有着一张可爱的脸，笑起来时一双眼睛眯成一条缝，像两个小月牙。她只要说话就笑，笑起来会有浅浅的酒窝，像是在平面的湖上，仍一颗小石子凹下去一样美。她留着柔软的马尾辫，总是跟着她一甩一甩地跳着。
考试啦！考试啦！快到上课时间了，只见老师把卷子发下去，准备考试。当时我跟程帆做同位。考试期间，我那支铅笔居然断了。我赶忙问程帆借，不知道是什么原因，她就是不借给我。没办法，我只好找后面的同学借。可是借回来刚写不久，老师说时间到了，便把试卷收上去了。几天之后，老师发下卷子来。那时我们上一年级，满分一百。我只考了60分，而程帆却只考了55分。我暗暗自喜，因为程帆没有把铅笔借给我，我对她有点怀恨在心。后来为了想报复她，所以就趁她不在的时候看了看她的铅笔盒。谁知，她那鼓鼓的铅笔盒里只有一支铅笔能用，其它都是一些被小刀切成七零八落的橡皮和一些纸片等。难怪她当时没借给我铅笔，原来如此啊。
再后来，老师调位了，我和程帆是前后位。有一次美术期末考试，我的蓝色水彩笔没水了。本来是想借程帆的，可是一想起她是那么的小气，所以就没有向她借。我向别人借，她们不是用着呢，就是没带。程帆看见我找别人借，便主动把她正用着的水彩笔借给我了。还说如果需要别的颜色，就再找她借。晚上回到家里，我想起来以前她不借我铅笔的原因，便对她解除了以往的\'怨恨。
让我难忘的人就是我的同学程帆。如今，她已到北京学古筝去了，临走前，她对我说，我是她最好的朋友。如今，她那浅浅的小酒窝还经常在我的脑海里一蹦一跳的。和程帆的交往，让我理解了赠人玫瑰，手有余香的美好和珍贵。
一个人怎样才能成年的作文【三】
看见了一个环保工人，是他吗？我急匆匆地跑了过去，只见它一抬头，我失落的往回走去，想起了——他。
他，是一位普普通通的环卫工人，大约50多岁，枯燥的面庞，粗糙如树皮的大手，一顶橘色的帽子和一件环保工人的衣服，一把扫帚，构成他朴实平凡的外表。
他乐于助人，记得有次，我走去补习班，一路上蹦蹦跳跳的，把放口袋里的20多元钱弄掉啦，正好被后面的一位环卫工人捡到了，他快步跟上我还大声叫道：“前面那位小朋友，你的钱掉啦。”我慢慢的回过去用手摸了摸口袋，“呀，我的钱呢？”这时那位环卫工人已走到了我的面前，把那20元钱递给了我，“小朋友，把钱放好啦，别再弄丢了，”他喘着粗气慢声说道。“谢谢。”我面带笑容的说，“要是没有你，我今天可能就要饿肚子啦。”“没事儿，举手之劳而已，”他憨厚的回答，说完他转身就走了，我很感激他。他不是那些自私自利的人，如果要是被那种人捡到了，可能直接放到自己的口袋里，可他不一样，他是善良的。
他不仅乐于助人，还很乐于奉献。
清晨，我同父亲在街上晨跑，这时天还没有大亮，我和父亲往广场那跑，看见了他正在用扫帚把垃圾一点一点的扫到一起，我渐渐的慢了下来，到最后我居然站在那里，一动不动，静静的看着他。他应该来了很久，因为附近的垃圾基本都被他扫到了垃圾桶里。他继续的扫着，似乎这一切都习以为常，扫完了这里又到别处扫垃圾啦，它不像其他的环卫工人扫完这之后可能坐下来歇歇，可他没有，一直没有。
他，就这样默默无闻，乐于助人，乐于奉献，拾金不昧，这位平凡而普通的清洁工人永远令我难忘。
一个人怎样才能成年的作文【四】
写“人”是初中记叙文最基本的一类，其训练目的在于通过描写人物来展现人物性格特点或思想品质。要写好写人为主的记叙文，可以这几个方面着手：
一个人怎样才能成年的作文【五】
在我们的身边，生活着许许多多普通人，有我们的亲人、朋友，有我们的老师、同学……与他们的结识交往，不仅丰富了我们的生活，更激起了我们对生活的热爱。而在我心中，令我难忘的那个人，却是一个平凡朴素的小女孩。
在上学前班时，刚开学不久，老师身后站着一个陌生的小女孩_她是新转来的，是个农村小姑娘。她名叫杨小芬，长这一对小小的眼睛，厚厚的嘴唇，黑黑的皮肤，真是丑极了。刚开始，我很讨厌她，但通过一件事情，让我明白了，他是一个心灵很美的人。
说也气人，老师非要把她调到我前面，我并不愿意和她说话，但她还尽力（此处用极力，或者想尽办法更合适。）接触我，可我一点也不当回事，理也不理。一天中午，老师要考生字，我才发现我没带纸，我急得像热锅上的蚂蚁，眼看着老师就要考试了，我却连纸也没有。就在这时，一张纸放在了我的桌上，只见杨小芬把她那唯一的一个本子装进书包，并对我说：“快写吧，老师要考试了。”我两眼发直。那是她妈妈好不容易打工赚钱才勉强买的一个本子，也不剩几页了，她却愿意分我一页，我已经不知道说什么好了。而我呢，上午她向我借小刀，可我只做我的事，当作没听见。第二天，我拿了一个新本子要送给她，可她硬推回来给我，就是不要。以后，我们互相帮助，成了好朋友。
这就是令我难忘的人，我要告诉大家，请你们不要只看人的外表，心灵美才是最重要的！
一个人怎样才能成年的作文【六】
写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。这就要求大家要有一双慧眼，要从人物众多的轶事掌故中，筛选出最能体现人物性格特征的事例。如《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。又如沈复的《童趣》，只选取了“明察秋毫”“鹤唳云端”“庞然大物”三个典型材料，就把一个富有想象力、憨态可掬的“我”呈现在大家面前。
一个人怎样才能成年的作文【七】
在我生活中，有一个令我十分难忘的人，她就是我曾经的班主任李淑萍老师。
李老师是个很爱美的老师，头发烫成波浪卷。身上的衣服也很漂亮时尚，她很喜欢穿高跟鞋，走起路来会发出清脆的声音。更美的是李老师脸上永远挂着春风般的笑容，说话时也是面带微笑。对我们总是很细致耐心。我很喜欢她，而她对我也是特别地好，经常表扬我，鼓励我。
李老师的处事方法也很令人难忘，有一次中午放学，老师让我们下午上课不要直接先去上体育课，先回教室。当老师问我们有没有听清楚时，我大声地回答：“听清楚了”。但是，下午我到校后和好朋友约着去玩一会。我们俩来到了后操场，看到许多同学都在操场玩时，便不在乎老师说的话了。预备铃响了，这是个提醒。我对好朋友说：“咱们上楼吧，万一老师来了怎么办”？好朋友却不以为然地说：“没事，咱们一直不上去，老师会认为咱们没来，到上课铃响后了，咱们直接去上体育课”。我听她说的有道理，又实在贪玩，就没有再坚持，而是不亦乐乎地玩了起来。
过了一会，我们被老师“请回”了教育。在教室里，老师神情严肃地把我叫到面前，往日春风般地微笑消失了，老师语重心长地对我说：“上午老师说的话你听见了吗”？“听见了”，我小声说。“那你为什么还要下去玩，老师不是说了先上楼吗？你一向很守规矩，今天为什么却做不到呢”？看到老师拧起的眉头，我惭愧不已。
第二天，我写了份检查交给了老师，老师看着，脸上又露出了春风般的笑容，要求我以后不能再这样了，要遵守纪律。老师对我的教导现在还犹如在耳边，时刻提醒自己，要做一个守规矩的学生。
老师，你如一伴园丁辛勤地培育着我们。你对我的教导我会时刻记在心上。
